龙头山作文450字高质量【一】
高中阶段教育的普及，不仅表现在数量上，也要体现在质量上。
“在确保普及程度的基础上，要体现全面科学的普及观，防止简单追求数量和规模的增加。”吕玉刚认为：“高中教育是选择性教育，仅仅提供学位，缺乏吸引力，学生不愿意上，普及目标就难以实现。必须统筹规划，系统设计规模、质量、结构、条件、保障等方面的具体目标，实现有条件、有质量、有保障的普及，让学生进得来、留得住，学有所获，成长成才。”
事实上，千校一面、缺乏内涵、办学模式单一、无法满足学生个性发展，正是我国高中阶段教育的一大弊病。
针对这些问题，《计划》将提高质量作为攻坚的发力点之一，提出深化课程改革，加强选修课程建设，增强课程的选择性和适宜性;建立学生发展指导制度，加强对学生课程选择、升学就业的指导;推进学校教育质量综合评价改革，改变单纯以升学率评价教育质量的倾向，发挥评价正确的育人导向作用等具体措施。
“特色办学的本质，就是要满足学生个性发展的需要。离开了独特多样的课程供给，就无法真正满足学生的个性发展。”山东省教育厅副厅长张志勇介绍：“今年，山东省将启动高考综合改革，学生可以根据自己的学科兴趣和生涯规划选择不同的考试科目。所以，打破原有行政班划分，重新组班教学，实行选课走班，成为一种必然选择。这也对普通高中的师资、课程、设施、管理、评价、考核等提出了新的更高要求。”
龙头山作文450字高质量【二】
新课改提倡自主学习，合作学习，探究学习，但并非所有的内容都要合作学习，应该注意合理的选择。1．对于一些规律性强，涵盖面广，迁移和应用范围大的定理、公式和一些数学思想方法，可以开展合作学习。 2．选择具有挑战性的问题。有些问题对于个人而言较难独立完成，但又是在学生力所能及的范围内，这样的问题学生会产生强烈的合作探索的愿望，在合作中大家共同分析问题、相互交流，教师作适当的指导，使得问题变得越来越清晰，这样相对于个人独立解决问题变得容易且深刻。例如：在讲授完《平行四边形的判定》后，出示这样一道例题：已知四边形ABCD，在以下条件下：1．∠A=∠C，2．∠B=∠D，3．AB//CD，4．AB=CD，5．AC//BD， 6．AC//BD 中任选二个条件，问哪些能得出四边形ABCD是平行四边形？哪些不能？并举反例说明。本例若让学生独立完成很有可能考虑不全而丢失一些结论，这时让学生互相讨论、交流、猜想、论证，可使学生在探究过程中积极参与，并能相互促进，共同提高，大大了提高学习的效果。合作学习旨在活跃学生思维，拓展思维强度，使学生能从那些与自己不同的观点和方法中得到启发，对问题的理解更加丰富和全面，从而促进思维向广度和深度发展，切实提高课堂教学效率。
诚然合作是一种品质，需要教师耐心地培养和长期地训练；合作学习是一种形式，需要教师优质地组织和高效的实施。惟有这样，才能使课堂呈现出真正意义下的合作学习，才能使课堂焕发出生命的活力。更加有效率的提高教学质量。
龙头山作文450字高质量【三】
下车，我们走了很长时间，才走到横头山的山脚下。这里有一个用木板搭成的小亭子，是供游客休息的地方，我们没有休息，直接就往山上走去；山上的路都是用木板搭成的台阶，这是为了游人爬起来更方便、更省力，更是为了保护两边的树木。横头山不高也不陡，但是爬山感觉很累，不过我可没累。大姨妈、大姨夫、哥哥爬的很快，一直在前面，而我和妈妈、爸爸却爬的很慢，一直在后面，是为了节省体力。
我一边走一边观看红叶和山两边的景色，只见许多高大的树林耸立在山上，茂密的叶子有红的、黄的、绿的，一阵大风吹过，叶子象雨一样往下飘落。这里的'树木有奇形怪状，有一棵树像头大象，鼻子冲向天空，叫：“象鼻冲天”。走着走着就到了山顶，这里有一块非常像骆驼，前面是头，中间是驼峰，后面是腿叫“骆驼岩”。山上还有很多奇形怪状的石头，“骆驼岩”是其中的一块，奇石是横头山的特点。站在山顶眼前一片开阔，只见晴朗的天空蔚蓝蔚蓝的，没有一丝云彩，就像大海一样无边无际；休息了一会，我们来到山下，到了红叶谷。那里有许许多多的红叶，有的红叶已经落下来了干了，我们踩上去发出清脆的声音，让人听着很舒心。这时有很多人采摘树叶，我也采摘各种各样的树叶，留作纪念。
今天我虽然很累，但很高兴，因为我增长了很多知识，我知道了横头山的景色特点：奇石、云海、红叶。
龙头山作文450字高质量【四】
说到无锡，自然会想到无锡的龙头渚，因为那里有一座好似龙头的山，所以人们称它为龙头渚。这里山清水秀、空气清新、景色秀丽，好似一幅美丽的山水画。其中最著名的要属望龙亭、马山和橘子园。
望龙亭是陆路观赏龙头渚的最佳处。远远望去，龙头渚如一条青龙伸入太湖湖心。
马山还叫夫椒山，公元前494年爆发的夫椒之战，就是在龙头南面的太湖水上展开的。
橘子园最是热闹非凡。黄橙橙的橘子挂满枝头，微风中摇晃着他们圆圆的小脑袋，好像在说：“快来摘我呀！”同学们成群结队地往里涌，四处眺望观察有没有好橘子。只要一盯上果实累累的橘子树，就马上出发。大家分好工，有的同学爬树摘橘子，有的接橘子，还有的装橘子，可开心了！我们都决定带一些橘子回来给父母吃，摘完橘子后，果农们给我们每人都发了一包又大又好的橘子，拎着有些沉，可我们心里很开心！
龙头渚真是一个景色秀丽的人间仙境。
龙头山作文450字高质量【五】
今天，风清云淡、万里无云，是去秋游玩的好时机，老师带着我们来到了龙头渚，我们看见了一望无边的太湖……
首先，我们到草地上玩了爱心接力，这个游戏是这样玩的，一个人用嘴叼一个水杯，里面有一小半水，这个人把杯子里面的水倒进另一个人的水杯里，就这样，一个接着一个往后传，水杯里剩下水最多的一队就获胜。接着我们玩了踩气球的游戏，几个人把气球系在脚踝上，然后，去踩别人的气球，把别人的气球踩爆了，但是，自已的气球要完好无损，只有这样才能取得胜利。不知不觉到了午饭时间，组长带领我们来到草地上各自分享自己的美食。吃完午饭，我们来到了最后一站橘园，这里有大片大片的橘子，看得我真流口水，最后挺着个圆圆的肚子走出了橘园。在这几个项目中，我最喜欢爱心接力这个游戏，因为这个游戏我最拿手。
啊，多开心的一天呀！不过时间过得真快，最后我们依依不舍地离开了。
龙头山作文450字高质量【六】
龙头山作文450字高质量【七】
今天，我们学校组织了秋游活动。我兴奋极了！时间刚一到，我就迫于不及待地登上大客车。汽车一路飞奔，同学们齐声唱起了歌儿，一会儿就到了目的地。
一下车，我们玩了爱心接力，就是把杯子里的水用牙咬着倒到另一个人的杯子里。玩到一半的时侯，有好多人把水洒在衣服和草地上。当然了最后他们也被淘汰了。接着我们又玩了踩气球的游戏。大家你追我赶，开心极了。不过在玩的过程中，小朋友的气球有的漏气、有的掉了、还有的被踩爆了，而我却带着我的气球一直坚持到游戏结束。最后，我们又去了橘园摘桔子吃。那些绿色的都是生涩的，吃到嘴里会把牙齿酸掉，而金黄色的就是酸甜可口的。出了橘园，那里的人还送了一袋橘子。
今天玩得真开心啊！
