生命的精彩作文答案(生命的诗意作文结局)

生命的精彩作文答案(生命的诗意作文结局)

首页大全更新时间:2024-01-06 00:04:34
生命的精彩作文答案(生命的诗意作文结局)

生命的精彩作文答案【一】

“生命是精彩的。”

不知有多少哲学家说过这句话。有的说生命因存在而精彩,因为存在本身就是精华的凝聚与浓缩,因而精彩无限;有的说生命因思考而精彩,因为人是一根会思考的芦苇,芦苇虽轻,但思考的力量巨大,因而人类得以存在;有的说生命是一种本色的流露,因而有一种素面朝天的精彩。

说生命因存在而精彩的人,明白了存在的理由。非洲草原上有一种小花,它没有发达的根系,只有一根管状的长根,它的种子先要把根直直地伸入泥土深处才能获得生长的机会,这一过程需要花十多年的时间,漫长而枯燥。等到十多年过去了,在朝阳升起的大草原上,突然一夜之间开满了星星点点的小花,它们笑靥如春的伴随着野牛野马。虽然它们的花期只有短短一日,但它们无怨无悔。大自然中的生命常常让人动容,精彩的存在常常忽略了生命的长度。

说生命因思考而精彩的人,注重了存在的深度。世界银行副行长林毅夫是一位传奇人物。三十年前,他是台湾军队的一名普通军官。在一个黑夜里,他跳下舰船潜过海峡回到内地。当别人问他原因时,他淡然答道:“因为这是我的故乡!”在北大任教期间,他独辟蹊径,提出了“社会主义新农村建设”的理论模型。他认为中国的经济理论应以本国国情为基础,不能照搬西方的`理论。思考显然给了林毅夫与众不同的品质,他在人生道路上的惊人举动,在学术上的特殊贡献,让他的生命显示了非同寻常的精彩。

但我更愿把生命看做一种本色。“沧海横流,英雄本色”,即使是平凡的人也有自己朴素的精彩。河北一个名叫林秀贞的农妇,省吃俭用,义务赡养村中的孤寡老人,几十年如一日。面对记者的采访,她憨厚地笑着说“只希望有更多的人做同样的事。”在她身上,我看到的是平凡,但这份平凡却熠熠生辉。

现代社会的人们,思维像风像云,把不准,握不住,很难领悟到这种平凡。朴素地生活,并活出素面朝天的精彩是需要一种品质与心态的,也许这就是渡边淳一所说的“钝感力”。而我更愿意把生命看成是一场电影,各自扮演好自己的角色,像阿甘,像许三多,于朴素中带给世人一份感动。

因为朴素,生命才精彩。

生命的精彩作文答案【二】

草木为了感激春的到来吐露新芽;鲜花为了感激夏的到来竞相开放;硕果为了感激秋的到来挂满枝头;雪花为了感激冬的到来,把大地母亲银装素裹。

乌鸦有反哺之意,羔羊有跪乳之举。

天地间,一切都在感恩,一切都因感恩而动人。

因为有了感恩,自然缤纷多彩;因为有了感恩,人间幸福常驻。

古往今来,感恩之例,不胜枚举。

三国时期,诸葛亮为报刘备三顾茅庐的知遇之恩,六出祁山,七擒孟获,在群雄逐鹿间谈笑自若,指点江山,为刘备建立三足鼎立的局面而鞠躬尽瘁,死而后已。

他穷尽毕生的精力,道人间感恩之真谛,演世间感恩的传奇。

青海玉树大地震中,一名女子被救援官兵救出后,立即投入了紧张的救援工作,她用自己从死亡边缘上捡回来的生命救出了更多的生命。

最终,她倒在了废墟上,却屹立在了人们的心中!

他们的感恩温暖了自己,感动了后人,他们的感恩被世人传颂,他们的感恩,让人间温暖如春。

感恩是一种幸福,更是一个永恒的支点;感恩是一种美德,更是一则芬芳的誓言;感恩是一种处世哲学,更是一种生活的大智慧。

感恩是一片绿叶,以微弱的绿色点缀树干妈妈的美貌;感恩是一棵大树,以粗壮的根茎捍卫着大地母亲的.肌肤。

那我们呢?你是否在意过母亲的一杯热腾腾的牛奶,是否在意过老师的一声亲切的叮咛,是否在意过朋友的一句热情的鼓励,是否在意过陌生人的一缕关切的目光——也许感恩只是一张着优异成绩的考卷,只是一个敬礼的动作,只是一句轻轻的问候,只是一声遥远的祝福。

学会感恩便是学会了一种良好的生活态度,因为感恩可为消除内心的积怨,感恩可以涤荡世间的一切尘埃。

学会感恩,生活将赐于你灿烂的阳光;学会感恩,生活将充满爱和希望。

让我们学会感恩,让我们将爱传递,让我们这个世界因感恩而幸福美丽!

生命的精彩作文答案【三】

8.【答案示例】生命与气候共同进化。或:气候是由两大生命系统的斗争决定的。或:动物占上风,地球产生温室效应;植物占上风,地球进入严寒期。

9. 【答案示例】以时间为说明顺序。本文说明内容是生命与气候共同进化,进化的前提是时间的推移。

10.略

11. 【答案示例】果真如此表明如果前面的观点成立,就能产生后面的结果。所以不能删去。

12. 【答案示例】温室效应得到控制,气温升高的速度减缓。人类对温室效应的危害有充分的认识,已开始采取一系列措施进行控制。或:温室效应加剧,气温进一步升高。人类活动增强,植被减少。或:温室效应与严寒期交替出现。主要看动物和植物哪一方占上风。

生命的精彩作文答案【四】

每个人都有自己的理想,在困境中磨练自己,定能在逆境中找到自己的路,实现自己的人生价值。

——题记

春节快结束的时候,读了当代教育家康岫岩所著的《生命因教育而精彩》,读后颇受启发。在这本书中的引言中有这样一段话:生命因教育而精彩。在学校的教育中,教师的生命面对学生的生命;教师的教育质量直接影响着学生生命发展的质量;学生素养的水平体现教师生命的价值。

的确,当教师把自己的全部生命投入教育事业中时,这个生命本身的内涵将会因为这项事业而丰富,这个生命本身的价值将会因为这项事业而升华。“教育为了明天。当我们用生命来理解教育时,当教师的生命因教育而精彩时,当学生的生命因教育而精彩时,中国教育的生命将更充满活力!

作为南开中学的第六任校长,康岫岩从出生到终生从事教育事业,在命运与历史的磨砺中,在近40年的教育生涯中,将自己的生命和教育事业、南开中学、南开教师、南开学生融为了一体。正是因为康校长在教育实践中不断思考,不断领悟,不断总结,不断积淀,才会引领南开中学走向了辉煌之路。作为一代教育家,康校长在治校中始终贯穿着自己的教育理念。无论是以学校文化积淀学校精神,还是重视修身养性,敦品立德,无不致力于发展学生的“整体高素养教育观”,以培养“世界的中国人”为目标。正是有了这种思想的指导,才有了南开今天的迅速发展。康校长用自己的人格、品德、思想境界、学识、能力、才干和教育见地、工作魄力诠释了校长这个角色的含义。

在书中,康校长回忆了在学校推行“以课程为核心的教学改革”的情形。她选择课程作为教学改革的突破口,在借鉴国外课程设置的.基础上,建立了以“白色、绿色、蓝色”为代表的三色板块式课程体系,开设了“学校特色、教师特点、学生特长”为立足点,凸现人文性、地域性、独特性的校本课程,首开先锋在中学开选修课,实施学分管理。这种独特的课程管理为南开培养出了更多多类型、多层次的人才。

“教无定法,教必有法”。我们的教育就应该教会学生生活的能力、学习的能力、工作的能力、创业的能力、创新的能力,使之成人后能为社会做贡献,能成就自己的事业,能营造自己的幸福生活。看到书中南开教师为了每一节课冥思苦想、精心设计的动人故事时,我不禁想到了我们的教育。作为教育之基础的中学教育,不更是应该从小从培养学生能力入手,教会学生学习吗?可是想想我们平时的课堂,充斥的最多的是灌输知识,是照本宣科。大家满足于学生掌握了多少书本上的知识,而缺少对学生的思维发展了多少,创新能力增长了多少的理性自省。二十一世纪的今天,信息的迅猛发展促使我们不断思考:学习将是人一生不可缺少的,因此教会学生学习更显得尤其重要。正如“授之以鱼,不如授之以渔”。在教学中培养和提高学生的“渔技”,使他们“乐钓”、“会钓”、“擅钓”,才能使他们在面对未来的社会发展和激烈竞争时从容应对,脱颖而出。

在我身边有不少同行埋怨现在的孩子越来越不听话了、教育越来越不好做、工资不能和自己的劳动成正比等等而丧失事业心、丧失勇攀教育高峰的勇气和动力,过着年复一年的传统教育模式。在这本书中的引言中有这样一段话说得很好,‘生命因教育而精彩’在学校的教育中,教师的生命面对学生的生命;教师的教育质量直接影响着学生生命发展的质量;学生素养的水平体现教师生命的价值。的确,当教师把自己的全部生命投入教育事业中时,这个生命本身的内涵将会因为这项事业而丰富,这个生命本身的价值将会因为这项事业而升华。

读完本书,让我意识到在今后的教育之路上,应该这样去做:在教育学生时,以身示范,以学正人,以德服人,以情感人;教育学生对自己的学习建立责任感,懂得对自己负责,对自己的一生负责;教育学生掌握学会学习的能力和终身学习的能力,教育的创新需要不断涌现“新鲜的经验”,在今天的社会中,需要我们不断去积累新鲜的知识,去发现新的知识点,只有不断学习,才会时时有自信,只有不断学习,才会时时有美丽。我们的教育生涯才会精彩!

生命的精彩作文答案【五】

1.你给自然以恩泽,自然也会给你丰厚的回报。你的爱心将改变辽阔的生物世界,影响生物的多寡和分布,可以恢复自然本来的生机。因此,要想减少莫名的灾害,人类必须保持应有的克制和警醒,用友爱和仁厚来营造我们的幸福家园。

2.“更大的一个家族”指包含了山川、森林、海洋和各种生物的广袤的自然家园。“新的语言”指摒弃了固有的狭隘、自私、贪欲和妄自尊大等局限,而形成的富于爱心、平等、节制、和睦等的新的眼光、新的观念和新的待物方式。

3.(1世上万物都是有生命的,都有存在的价值和理由;

(2人的生命与其他事物的生命是平等的;

(3人与自然界的万事万物是相互依存的;

(4人类应该善待大自然,善待自然就是善待自己。

4.为了说明禽兽虽然是低智能的动物,但是它们也懂得感激和信任,并从后文的分析中可以得出世界上的万物都是有生命、有感情的结论。在文中起着前后照应的作用。

5.人和动物应该是平等的,人不能自视甚高,而必须与山林、动物、空气和水达成共识,共生共存,彼此悦纳,用爱交换爱,用信任交换信任,相互珍视,共同营造一个爱的空间。

生命的精彩作文答案【六】

1.“但有了这一刻,世界就不再是原来的世界,不再是没有过这一刻的'世界。感激和信任的目光消失了,但感激和信任弥散在大山里,群山就有了温暖,有了亲切。”你对这段话是怎样理解的?

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2.文章末尾最后一句话中的“更大的一个家族”指的是什么?“新的语言”指的是什么?试用简练的语言概括。

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3.本文的标题“生命”有什么深刻含义?

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4.本文开头写给狗铺棉絮和为小鸟治伤的故事是为了说明什么?在文中有何作用?

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5.文章中认为人和其他生命形式的关系怎样?

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生命的精彩作文答案【七】

这学期拜读了康岫岩的《生命因教育而精彩》,收获很大,书中很多地方让我感动。她用生命理解教育之深刻,她追求并实践"整体高素养教育"之执著,她的人格魅力,她的教育人生和教育思想,还有对学校,对教师,对学生那深深的挚爱令我的灵魂再次得到洗礼。

康校长对教育事业,对学生倾注了全部的爱心。她爱生如子,而且爱老师,充分理解老师的疾苦,为老师搭台唱戏,建立机制,陶铸名师。在她做老师期间,她深爱着自己的学生,牢记母亲的教诲:要把学生看在眼里,放在心上。她关注每一个学生,学生的一个动作、一个表情甚至一句话都能引起她的注意。她总能发现学生的优点,重视发扬学生的优点,克服缺点,充分发挥学生的主体性、主动性,为了挽救一个孩子,她用心灵去与孩子沟通;可当她发现自己因说错一句话而误解了学生后则深感内疚与自责。我被她的行为而感动。她理解学生,她更爱学生,一个校长经常和学生说话,能经常听取孩子们的心声。

作为一位校长,她更爱自己的老师。为了提高教师的整体素质,她不惜一切代价送老师走出校园、走出天津、走向世界,让他们的知识与世界接轨,让他们为自己积累丰富的知识储备,让他们对自己更加充满信心。为了使教师具有良好的心态,她关注老师生活的细节,与老师进行心与心的交流。一切努力,她赢得了学生对她的喜爱,教师对她的敬佩。

“教育为了明天。当我们用生命来理解教育时,当教师的生命因教育而精彩时,当学生的生命因教育而精彩时,中国教育的生命将更充满活力!”教育的步伐是不能停息的,她需要我们不断的创新和前进。我愈读此书愈钦佩于康校长严谨治学的科学态度、对教育趋势的高瞻远瞩和对学生教学艺术的智慧、对教育永无止境的追求。

在以后的工作中,我要不断去积累新鲜的知识,去发现新的知识点,只有不断学习,才会时时有自信,只有不断学习,才会时时有美丽。我的教育生涯才会精彩。

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