如何成为班级的一员作文【一】
在生活之余，我觉得读书是最好的时光，也为了我的教师这个职业可以越来越好，最近在读一本叫做《如何成为一名优秀教师》本书是有三位美国的教育专家所写的，从始至终贯穿一条主旨就是：要实现有效教学，人力资源胜过技术资源。而且书中特别强调，教师所能利用和开发的最重要的人力资源就是自己的个人品质或素养。
在步入教育岗位后，越来越发觉做一名老师不是那么容易，特别是想成为一名好老师那就更难了。就简单的读书而言，学生是一个装不满的水桶，自己永远是被他们追赶的送水工。要想在课堂上成竹在胸，纵横驰骋，不断读书是一条不错的捷径。最近，我拜读了美国杰弗里·科特勒、斯坦利·齐姆、艾伦·科特勒共同纂写的的一本书《怎样成为一名优秀的教师》。 这本书一共分为九个章节，这些都是非常有经验的教育工作者在自己工作的过程中所遇到的一些问题，并给予了一些相应的解决办法，这本书对作为新教师的我启发是非常大的，它可以让我在以后的工作中少走弯路。
读完后我大致把这本书分成四个部分。书的第一部分是教书育人，也就是指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。在很多亲身经历中我们能经常感觉到，有些老师之所以能对学生影响巨大，是因为他们有卓尔不群的人品。书中谈到怎样才能有这样的品德呢？首先一名老师要有“个人魅力”，并不一定说像明星一样有光环笼罩着有很多粉丝，但是却要抓住学生的心理，课上吸引学生的注意力，你的一举手一投足都会成为课堂上学生的瞩目的中心，让学生成为你课堂上的“粉丝”。
除此之外，在课上还要因材施教，借助诗性教育的平台，给孩子自主发展的空间。在教学中根据不同学生的认知水平，学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。作为老师应该尊重每个学生的个体差异，张扬学生的个性，每个孩子的起点不同能力也不同，所以在课堂上不能要求每个孩子在同一个层次上，应该根据每个人的情况让他们有不同的收获。
如何成为班级的一员作文【二】
美国联邦调查局，即FederalBureauofInvestigation，简缩写为FBI。美国重要情报机构。美国最早建立的现代大型情报警务机构，美国司法部下属的主要特工调查部门。于1908年7月26日成立。根据美国法典第28条533款，授权司法部长“委任官员侦测反美国的罪行”，另外其它联邦的法令给予FBI权力和职责调查特定的罪行。FBI现有的调查司法权已经超过200种联邦罪行。FBI在华盛顿的总部，离白宫只有几条街。
也许很多人知道FBI，但你们知道它的意义吗？它是为维护世间而存在的`，不惜一切维护世间的和平。
我知道FBI纯粹是偶然，只是在《名侦探柯南》中知道，但我不止一次看到FBI出现，所以我深入了解。
认真研究之后，我喜爱它，跟喜欢侦探这个职业一样。
假如我是FBI，我要以我这个像工藤新一的侦探头脑，为那些被害者讨回公道。
假如我是FBI，我会对所有人说：“真相永远只有一个！”我还会说：“一个人***另一个人或许要有动机，但是人救人是不需要什么理由或动机的吧。”
现在我当FBI的愿望也许太遥远，但是我长大以后，一定要在FBI闯出一片名堂，让凶手害怕，即使做不了FBI的一员，我也要做一名名侦探，为FBI解愁。
假如我是FBI……
如何成为班级的一员作文【三】
假如，我是大自然中的一员。
假如我是大自然中的一员，我愿化作一朵落花，化作泥土，与大地融为一体。让所有人感受到大地的芬芳。正所谓“落花不是无情物，化作春泥更护花。”是啊，虽然我是一朵落花，但我就算化作泥土也是在守护着春天和大自然啊！
假如我是大自然中的一员，我愿化作一阵微风，为人们送去一阵阵清爽与一股股新鲜空气。同时，我也会去轻轻抚摸那些美丽的花儿，让他们感受到来自大自然的关爱，也给他们送去凉爽。
假如我是大自然中的一员，我愿变成那绵绵细雨，从天上降落下来。我可以滋润大地中的一草一木，让大地变得更加生机勃勃。我会去浇灌花儿，让她恢复往日的光彩，还会让他变得更加美丽。我还会去灌溉农田，让所有农民伯伯都有个大丰收。
其实，无论我变成大自然中的任何一位成员，我都会尽职尽责的做好每一件我应该做的事情，都会给大自然做出贡献。
如何成为班级的一员作文【四】
朱永新老师说：“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。”用心的前提是什么？是“爱”，爱这一职业，爱自己的岗位，爱自己的学生。作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教育教学质量有所提高，为此我读了《如何成为一名优秀教师》这本书，书中一些新的教育信息、新的教育理念、新的教学方法，对我今后的教学有很多的帮助。
从这本说中，我知道了要想成为一名优秀教师，我要做到以下几点：
我认为一个优秀的教师不仅要有渊博的知识，更重要的是要有高尚的人格，能用自己的人格魅力去感染和鼓励学生。
书中说教师的巨大力量在于做出榜样，教师应该以自己的人格魅力感染学生，激励学生，在教师的高尚人格的影响下，学生为其崇高的品德所折服，为其卓越的才能所倾倒，为其广博的知识所陶醉，心甘情愿地接受老师的教育。这就是教师的人格力量。那么何谓教师的人格？那就是四个方面形成的文化品格。
先说“德”。任何国家，任何时代，任何学校，都要求教师具有高尚的道德品质，这是支撑教育大厦的栋梁，是教师的灵魂。作为一名教师，首先要加强师德修养，提高自身素质，在与学生的交往中，“以德服人”。只有良好的师德修养，学生才能“亲其师，信其道，”进而 “乐其道”，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教师这一神圣而崇高的职业，才能实现自己真正的人生价值，最终也能得到学生的尊重。那么，教师的德包括哪些具体内容呢？首先，要无限热爱教育工作，甘愿把自己的聪明才智毫无保留地贡献给“太阳底下最光辉的事业”，全身心地投入到教育工作中去。“一切为了孩子”，“捧着一颗心来，不带半根草去”，具有神圣的责任感和使命感。只有热爱本职工作的教师，才会有任劳任怨、兢兢业业的工作态度；老师只有热爱、尊重学生，才会关心学生的成长。其次，要对教育事业有深刻的理解。教育起着传播人类文明的重要作用，没有教育，人类就无法前进。俗话说十年树木百年树人，教育是一项长期工程，不可能产生“立竿见影”的效果，因此，急功近利的短期行为势必会使教育误入歧途。教育工作是培养未来的建设者的，因此，教育工作者必须立足现实，着眼于未来。第三，要作风正派，待人以诚为贵，交往数信为最。宽以待人，严以律己。具备了以上三点素质，教师道德品质之灯便高悬于讲台之上，浩然之气便充塞天地之间，就会产生无穷力量。
再说“才”。有德尚需有才。作为一名教师，要有一口好的普通话、一手好板书、一副好口才、一笔好文章、一套好方法。知识的海洋浩瀚无边，点点滴滴都要通过教师之口缓缓流进学生的心田。每一个教师都要力争做到出口成章，下笔成文。说和写是教师的“绝活”、“硬功”。教师还要善于组织管理学生。一个不会管理的教师，就无教学效率可言，就更谈不上高效了。
第三说“学”。衡量教师合格与否，“学问”很要紧。一个具有丰富的'学识水平、严谨笃学、专业精深的教师才能赢得学生及家长的尊敬，也才能激励学生刻苦攀登科学高峰。很难设想一个不学无术、胸无点墨的教师能够胜任培养下一代的工作。大量的事实证明，现代的学生不喜欢那种古板、单一的教师，而是喜欢那些学识渊博，而且兴趣广泛多才多艺的教师。教师学识渊博，才会被学生信服。上课讲得清楚，学生明白，对学生而言，无疑是一种收获，而教师良好的、渊博的学识功底，则会使教师处处显示出智慧与灵气，让学生陶醉，获得享受，感受到心灵的冲击，这才能使课堂产生迷人的魅力，所以说教师应是好学之人。
最后说“识”。作为教师，对事物的认识应比一般人深刻、正确。教师的工作离不开思考，思考之后要有主见。教师的任务是培养未来的建设者，培养未来的接班人，因此必须具有远见卓识，教孩子六年要为孩子想六十年，为国家民族想六百年。教师要把教育教学工作置于宏大的历史、文化背景和时代背景之下。教师是做人的工作的，面对不同特点的青少年，教师要“知人”，尤其对那些在别人眼中是“差生”的学生，教师应充分调动他们上进的积极性，培养他们的自信心，挖掘其潜力，使每一个学生都能成为对社会，对国家有用的人。动辄训斥学生，讽刺挖苦学生，对学生前途妄下断语是目光短浅的表现；善于从学生身上找闪光点，才是智慧的表现。
“德、才、学、识”构成了教师的人格大厦。不具备这几方面的素质，就不可能成为一名优秀的人民教师。在学生心目中，每一个教师都有管理学生的权力，因此，学生基本上是服从教师管理的。但是教师必须明白，权力的作用毕竟是有限的。为什么会发生学生不听话，甚至与教师吵架的现象呢？根本原因就是学生也是人。学生有自尊心，有人格。当教师不尊重学生的自尊心和人格的时候，学生自然会产生反抗情绪。我们发现，凡是学生敬爱的教师，都具备热爱学生的品质，都具有较渊博的知识和较高超教学艺术。这样的教师待人平等，不讽刺挖苦学生，不动辄叫家长，而是用崇高的精神品质去感化学生，身教在先，言教于后。学生的心也是肉长的，只要教师火热的心能温暖融化学生的心，只要两颗诚挚的心息息相通，学生必定会被教师所折服。这就是教师的人格魅力。
教师对学生的关心与热爱，学生对老师的敬佩与爱戴，是产生师生情感的源泉，桃李不言，下自成蹊。不断提高自身人格修养，这是教师适应时代发展的需要，也是全面实施素质教育对教师的要求。作为一名新世纪的人民教师应该加强以师德为核心的全面修养，做一名优秀的师德高尚的教师。用自己的人格魅力写就辉煌的人生。
如何成为班级的一员作文【五】
我是一只蝴蝶，我有着五彩缤纷的翅膀，挺拔纤瘦的身躯。在大自然中，我还是一道美丽的风景线呢!
当我每次扇动那闪亮发光的彩色翅膀时，常常情不自禁地想起那段不堪回首的记忆。
原来我是蚕，我身上包着一层又一层的茧。在厚厚的茧中，到处都是黑暗。我害怕极了，感觉就像黑暗吞食着我的生命，在我的脑海中做着最坏的打算。我用力挣脱“魔鬼”的重重包围，可是那只是杯水车薪。我开始想放弃，想顺从，但是又有另一种意识催动着我要坚强，要努力。我想象着光明，想象着未来。我又开始挣脱!挣脱!挣脱!——那“魔鬼”脸上从惊讶变得慌张。我懂了，我身体用尽全力地撞，我好像看到了一丝光明。我更加用力撞，重重包围看起来越来越淡，我更加卖力，那“魔鬼”有些无力支撑了。我在心中默认一定要出去，我最后使出身体里的全部力气使劲一撞，那“魔鬼”化作了白色的丝。我虚弱地眨着眼睛，太阳火辣辣的照着我，“我成功了!”随后我晕倒在了一朵芬芳清香的玫瑰花上。
我很快地醒了，我看了看自己的身体，啊!我成了一只美丽的蝴蝶。我感到了赤热的光明，冰冷的黑暗已经离我而去。
我扇动着翅膀落在了花朵上，我感受到了它的醉人清香;我落在了小河上，倾听着它动听优美的音韵;我落在了叶子上，看见了那细数精致的纹理;落在了一块石头上，左耳侧听，我听见了远古火山爆发的声浪......
大自然可真美，真奇妙呀!那与黑暗斗争的回忆鼓舞着我勇敢前进，毫不畏惧!
