我爱春季作文初二800字名师批注【一】
不知不觉中水仙花长成了“韭菜”，而且还是茁壮的“韭菜”。叶子又宽又长，个子也高了许多，大概有20厘米左右。我把水仙花拎起来一看，发现“白胡子”更长了。
又过了几天，我惊喜地发现“韭菜”叶子中间长出了绿色的“小瓜子”，那就是水仙花的花苞。等啊等终于开花了。它的`一颗花苞里可以长出三到四朵花，真像兄弟姐妹啊。它们有的昂周挺胸，有的很害羞低着头，还有的歪着头好像在欣赏风景呢。水仙花的花瓣有六瓣，是白色的，它的花芯是金黄色的，看起来就像在白色的托盘上放着一个金黄色的茶杯。
一阵清风飘来，水仙花随风摆动，带来一股清香。我感觉自己也是一个水仙花，和许多的水仙花手拉手，穿着白色纱裙，踮起脚尖，在水面上轻盈地跳舞。听见许多人都在喊我们“凌波仙子”。
水仙花真漂亮，我爱水仙花！
我爱春季作文初二800字名师批注【二】
于漪所上的语文课，充分地体现着“文道统一”的精神，在听说读写训练中，结合着思想教育，恰似春风化雨，渗入学生的心灵深处，真可谓教养与教育的和谐统一。于漪语文教学的思想性是很强、很突出的。
于漪主张，讲课要有情趣。教学有了情趣，就能吸引学生产生一种孜孜不倦、锲而不舍的学习愿望，才能产生实效，而效果又会促使兴趣的巩固和发展。为此，教学就须在“得”字上下功夫，学生学有所得，才能对语文学习产生情感和趣味。
教师是光辉的职业，要成为学生的榜样。首先老师自己要有广泛渊博的`专业知识，于漪老师非中文专业，所以多少个日夜挑灯夜读，不断学习，广泛涉猎古今中外各类书籍。通过不懈努力，于老师才会成为一代名师。身为小学数学老师的我们，我们也要不断学习数学，才能更好的教育孩子，给孩子一碗水，我们老师自己要有一片海洋。
最让我感动的是于漪老师对孩子的爱，她认为师爱是很重要的，这是一种超越了血缘的爱。我们每个老师都要心中有爱，做到眼中有生，课堂上不要填鸭式教学，而要多与学生进行互动，交流，让学生成为课堂的主人，以学生为主体。
我爱春季作文初二800字名师批注【三】
春是万物复苏的季节，夏是瓜果生长的季节，秋是收获粮食的季节，冬是万物沉睡的季节。四季各有特色，其中，我唯爱春季。
春天，花儿伸个懒腰，结苞了；小草打个哈欠，出土了；柳条伸出了长辫，长芽了；万物复苏，给春天添加了一抹绿意。孩子们脱去厚厚的棉衣，穿上单薄的衬衫，你噍，他们正在愉快地玩耍呢！大树爷爷慈祥地看着孩子们，好似在说：“慢点儿，小心摔跤。”
远处的.田地中，农民伯伯们种下一颗颗饱含活力的种子，一派生机勃勃的景象，让整个世界充满了温暧，。
春天，我见过最多的花应属迎春花了，迎春花是春天的象征。“迎春”无叶生花，如金鸡报晓预示春的到来，是大自然虔诚而雅静的使者，积蓄了一个冬天的能量，是第一个在冰雪之后迎着寒风静放的花儿。
二月刚到，迎春花却已盛开，它挺立在寒风中，吐出片片嫩绿的小叶，摆动根根柔软的枝条。远看，一朵朵黄色的小花好像一个个小喇叭，向人们宣告春天到了。
迎春花的花语是相爱到永远，传说中大禹治水时，将束腰的荆藤送给了心爱的姑娘，那位姑娘就拿着荆藤等它回来，日久天长，姑娘变成了石像，大禹回来后，荆藤开出了花朵，人们将其取名为迎春花，所以它代表着相爱。
春天，还有一种特殊的动物，就是布谷鸟，听到这个名字，大家应该很熟悉吧！布谷鸟特殊在哪里呢，特殊在它的叫声，每次遇见它，它总是“布谷——布谷”地叫着，顾名思义，它与迎春花一般，告诉我们春天的到来。
我爱春季，春是生命的开始，它带来了希望，带来了人们对美好生活的向往。“春天衣著为君舞，蛱蝶飞来黄鹂语。”是杜甫对它的描述。
我爱春季，更爱春的万物。
我爱春季作文初二800字名师批注【四】
说起科学，有的同学会说那是科学家的事，与我们无关。可有时我们仔细想想，科学并不见得离我们远，生活里处处有科学，只不过我们没注意罢了。
比如，两个星期前妈妈给我买了一只珍珠兔。它的脸、前背和前腿是纯白色的，毛发均匀。后背、后腿和耳朵是黑色的，油光发亮。身体黑白相间，像只熊猫，可爱极了。但奇怪的是它的眼睛不是红色的，却是清澈黑亮的。我记得幼儿园时唱的歌：“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，红红的眼睛……”从那时起，我一直认为兔子应该是红眼睛，这是怎么回事儿呢？我急忙打开电脑“百度”。原来，小兔是有各种颜色的，它们的眼睛也是有不一样的颜色。因为它们身体里有一种叫色素的东西。含有灰色素的小兔，毛和眼睛就是灰色的；含黑色素的小兔，毛和眼睛是黑色的。小白兔身体里不含色素，它的眼睛是无色的，我们看到的.红色是血液的颜色，并不是眼球的颜色，所以它的眼睛自然就是红色的了。我们不能再错误地认为所有的兔子眼睛都是红色的了。
还有一个例子：暑假里的一天，我在“健康路”街边悠闲地逛着，我发现地上有一条“黑线”，我连忙俯下身去看个究竟。原来是从一个被树叶掩盖着的洞里爬出的蚂蚁。它
们像军队一样有序地排成一列，从洞里钻出来，翻过一片片树叶，跨过楼梯，一直往高处爬。我想：它们在干什么？我突然想起了书上说的动物能对天气有反应，蚂蚁往上爬表现着会下雨呀！果真如此，第二天，街上下起了大雨……
像这样的例子在生活中还有很多，但这些还远远不够。为了让我们生活得更美好，老一辈科学家已经发明了很多有用的工具。像医院里的听诊器，如果不是雷奈克仔细观察，可能人们还要为肺结核而担心。如果不是鲁班不断试验，又哪来现在的小花伞呢！现在正是需要我们来为世界发明出更新奇的工具。
像我，想象出了几个道具：比如“智能运动衣”。这玩意儿可新奇啦！可以在炎热的夏天利用热胀冷缩的原理让衣服自然调节放松，就像有一阵凉风吹着。在寒冷的冬天又可以“缩起来”，好像内部有一块温热布料，但衣服并不厚，还适于运动呢！
还有“万能摩擦皮”，这东西更新奇呢！它分为三层，可以将它贴在鞋底。由外到内，第一层可以防滑，防摔跤；第二层可以增加弹性，使鞋子变得轻巧；第三层可以让前两层粘得更牢固。我们还可以将摩擦皮贴在拉杆书包轮子底下，能让书包轻松上下楼，还不会损坏轮子，并且价格不超过三十五元……
所以，科学并不只是科学家的事，我们小学生更要从小多观察、多动脑。让我们一起探索，爱上这“神秘”的科学吧！
