形容学习紧张的作文小学四年级【一】
我们的儿童节活动班班有歌声就快要轮到我们了，我心急如焚，一会儿说我忘歌词了，一会儿说我要上厕所。就像只被火烤了的猴子在急急忙忙的找水。别说我，我们班好多人都乱了。有的在疯狂的喝水，说唱的时候口渴了怎么办，有的在装鬼脸逗我们笑，说让我们平静一下，还有的在大声的狂吼着，说我不唱了，肯定不能拿第一……
突然，唐老师领着我们上场。我一想到上台的那种恐惧感，我吓得腿直抖，差点儿一屁股坐在地上。老师在篮球馆把我们的位置调了一下，就立即上台了。我的位置对我很不利：第二排第一个。也就是说，我是这排最重要的一个，要是我唱不好，第二排肯定会混乱。开始唱了，我们唱的是马兰谣，我才唱了几句声音就明显发抖：“青山…一排……”突然，我想起，我关系到整体的歌声，我不能毁了自己还毁别人！一瞬间，我所有恐惧化为力量，帮我渡过了这次难关。
最后，我们只得了最佳组织奖。我想这就是我出众的地方吧：在面对害怕时，只要想起团体，就能化险为夷。
形容学习紧张的作文小学四年级【二】
今天下午要合唱比赛，也是激动人心的时刻。语文课时我们顾不上，上语文课了，而是练节奏，因为我们要拿第一！
中午，杨老师帮忙大家为瓶子“穿上新衣服”因为队伍太长我。支舟。晗萧去杨老师那里拿了衣服一个劲地冲向厕所，找了个位置换上白色Ｔ恤，又飞快往班级跑，到了班级里，我把瓶子放到老师那里，焦急地等老师把瓶子的新衣服穿好。老师三下两下就把衣服绕好了，我坐在座位上静静地看书，别人也学着我的样子默不作声地看书，很快教室安静地像个寺院一样。
突然，响起了广播说：下午第一节课叫４。５。６年级先去比赛，我们只听见悠扬的口风琴声。到了第２节课我们拿着瓶子排着整齐的队伍向操场走去。 我坐在椅子上左盼右盼终于到我们班表演了，我们发挥了自己最高的水平能力，结果还是得了个２等奖，万晟。艺波失望地哭出了眼泪，我看着他们哭觉得自己也要哭出来了，一想到失败乃成功之母，我就不哭了。
“我们都已经很努力了，做任何事情尽力就好，这是我们要做到的。”杨老师安慰我们说。同学们听了止住了哭。
形容学习紧张的作文小学四年级【三】
人生像条河，奔流而去，路上有无限坎坷。德国天文学家开普勒，一生多灾多难，天花病把他弄得疤痕累累，猩红热又弄坏了他的眼睛，失学后，良师去世，妻子病亡，一连串的打击，并没有把他阻碍，反而激发了他的斗志，终于在51岁那年发现了天体运行的三大规律，在天文史上写下光辉的一页。如果开普勒不不向困难发出挑战，不拍击人生之河中的暗礁，他就不会成功。当一次次的困难，一次次挫折中，你倒下了吗？你努力了吗？你向人生中的暗礁冲击了吗？朋友想想吧！
人生象条河，无限坎坷与曲折，你是否努力，把坎坷克服。思克是一个伟大的科学家，通过201次的实验才发现小儿麻痹症疫苗。有人问：“你最终的发现是伟大的，你是如何看待前面200次失败的？”他回答说：“在我的生活中，从没有任何失败，我所关心的是通过这件事，得到了什么样的？学到了什么东西？我如果没有前面200次的经验就不会有第200次的`成功。”人生之河不会风平浪静，当坎坷来临时，你是怎样面对的呢？是像思克那样克服困难，取得成功，把坎坷踩在脚下，还是一蹶不振。朋友，只有把坎坷甩在身后，你才会成功，才会使人生之河风平浪静。
人生是一条河，河道中也会有礁石。在体坛上有这样一个新星，他曾两次逼近世界冠军。第一次，他代表中国去参赛，还未参赛他用小刀把手割破，声称遇刺。第二次，在比赛中，他已逼近冠军，领先对手一大段距离，他却放弃了。他没有向困难发出挑战，不自信所以没有成功。
朋友，纵观世界，如果没有战胜困难的信心，没有惊人的毅力，那贝多芬，就不会谱写出惊世之作；如果没有战胜困难的信心，徐霞客就不会游经名山大川，就不会有着作——《徐霞客游记》；如果没有战胜困难的信心，李时珍就不会尝遍千种草药，写出《本草纲目》；如果失去毅力，曹雪芹就不会写出名着《红楼梦》。战胜困难的信心，在支持着他们，使他们战胜困难，战胜挫折，使人生之河，汇入大海。
人生之河不一定平静，但人生之河掌握在你我手中，朋友未为了让人生之河流得更远，朋友你努力了吗？在挫折面前你低头了吗？朋友努力吧！让人生之河的浪花努力击打着河道中的礁石，让人生之河，勇往直前汇入汹涌澎湃的大海！
形容学习紧张的作文小学四年级【四】
光阴似箭，日月如梭。盼星星，盼月亮，终于盼来了我们期盼已久的校运会，校运会分为两天，10月27日和10月28日。10月27日的早晨，同学们都兴高采烈的，脸上洋溢着胜利的喜悦，大家都早早地来到了学校。运动员们个个精神抖擞，充满着信心；拉拉队们一个声音比一个大，好象是在参加大喇叭比赛；老师们大声地为运动员们呐喊助威，给运动员们给予鼓励。
瞧，我们班来了个开门红。一大早，激烈的运动会开始了分女子少年组跳远在欢呼声开始了。我们班的曾兰馨和谢参加了跳远比赛，跳远一共要跳三次，然后还有决赛。我们班的拉拉队异常兴奋，大声地喊叫着：“曾兰馨，加油，谢灿，加油！”曾兰馨好似非洲小野人儿，她集中精力，一，二，三，太好了，曾兰馨跳了2米3的好成绩，现在准备进入决赛了。这时候，我们班的吴老师已笑的合不笼嘴，在那儿暗自高兴呢。我们的拉拉队更是兴奋不已，曾兰馨一跳完我们的拉拉队们都拥在曾兰馨那，有的说：哇，曾兰馨你真是我崇拜的偶像呀，给我签个名吧。”有的冲上去扶着曾兰馨说：曾子努力哟！”再看看我们班的铿锵玫瑰——谢灿，她用了自己最大的力量，不错，不错，跳了2米2的好成绩，林老师连忙走过去对谢灿说：谢灿，今天发挥的不错哦，继续努力，准备进入决赛。”谢灿听了，心里一阵欢喜。最后，们班的曾兰馨获得了女子少年组的'第一名，谢灿获得了女子少年组第三名，我们班可真是开门红呀今天我也参加了校运会，为我们班级献上了一份力。我参加了女子少年组200米和女子少年组100米的长跑比赛，比赛激烈而紧张，我的200米成绩不是很好，但是100米我认为已经发挥的不错，现在要像第一名冲刺。我的心绷的紧紧的。拉拉队们在那里为我写了加油标语，为我增添了信心；老师的鼓励，给我增添了力量。当我陷入沉思的时候，我的好朋友李雨童打断了我的思路，她走过来对我说：“林哲琪，加油啊，千万不要辜负我的期望啊！”我开心的说：“好的，我一定会努力的！”过了一会儿，女子少年组100米的预赛开始了。这时候，我的耳朵里传来一个响亮的声音我的心里又害怕又兴奋，我赶快站到自己的道上。“各就各位，预备，‘砰’”我使出吃奶的劲，用力跑，我已经用上了自己最大的力量，努力地向前跑。我听见了拉拉队那响亮的呐喊助威声，因此我更加努力地向前跑。
到了，到了，我只用了18秒8的时间跑完了100米，老师走过来对我说：“你可以进入复赛了。”我小小的心里充满了欢喜。下午5点多，我们进行了女子100米的复赛了，这场比赛可是非常重要，关于我进的了决赛还是进不了。我的心里充满着信心和希望。比赛结束了，好消息传入我的耳中，我很可能会进入决赛，我想：明天我一定会面对更严峻的考验的。
比赛是激烈的，考验是严峻的，而运动员的心是充满着希望和信心的，运动员们，加油吧！
形容学习紧张的作文小学四年级【五】
今天上午，我们学校少先队大珍部在多媒体教室开展了“红领巾自护自救”知识竞赛。参赛的同学们都很多，也很紧张，我们班五位同学也不例外。
不一会儿，比赛便开始了，比赛分八组，每班为一组，依次答题，答对加20分，答错不扣。几个来回下去，我们组幸好还未失分，于是便有些得意起来。到了关键时刻“自选风险题”。风险题的规则是：三个篓子里分别装着5分值10分值15分值的多个选题，分值越大，题越难，当然，是自由选择的。每组有两次机会，答对得分，答错扣相应分数。
很多小组都选了15分值的题，可大多是15分没拿到，反而被倒扣15分。终于轮到我们组了，我们并没有吸取前车之鉴，依然决然选了15分的题，没想到，我们也落了个一分没得的下场！原来势在必得，可没想到分没得到，还被扣了15分，这下我们组获胜信心大减，导致后面几个环节节节败退，最后，我们输掉了比赛。
这次比赛，真是紧张。这也明白了做事要慎重，要经过深思熟虑，否则会适得其反。
