万事开头难,文章开头更是万难之中的最难。但由于“首因定律”的影响,开头对于文章又是最为重要的部分。特别是在考场文章中,阅卷人阅读时间较短的情况下,文章开头就直接影响着整篇文章的印象。总的来说,文章开头很重要,但不好写。
所谓议论文,简单来说就是申明主张、说服他人的文体,其核心诉求在于让他人认同作者的主张。在文章写作中,尽快的.表明主张一定是使文章有节有次、有方向路径的重要手段。因此,文章开头表明观点主张一定是最重要的功能,即在文章开头需要去阐述主张观点,使文章呈现出先叙后议的节次。例如国考20xx年副省要在开头表明“城乡文明、人造与自然文明之间的关系是互补的”这个核心观点;18年副省要表明“科学、艺术和古文化是想象力的源泉”这一核心主张。
在明确这样的核心原则之后,文章开头就变得简单了,最简单的方法就直接阐述出文章中心论点作为开头,例如人民日报评论员文章“大力推进高校治理能力建设”的开头就是:“在推进双一流高校建设进程中,我们要紧紧围绕为党育人、为国育才,找准问题、破解难题,以一流意识和担当精神,大力推进高校的治理能力建设。”短短的68字阐述中心思想,即可作为开头。
但如果直接阐述观点,其实就会陷入另两种困境,一是开头简短,论证段难以充实的困境;二是观点得出唯有铺垫,阅卷人难以接受,有突兀的感觉的困境。此两种困境,为文章后续不能发挥出色,将成为致命缺陷。因此,在表明思想观点之前我们常常要有所铺垫,先叙前言、再叙观点。而这个铺垫的目的其实就只是告知读者观点得出的依据是什么,把自己得出观点的过程说明出来而已,而叶圣陶又在《文章例话》中有言:任何想法都出于客观现实,于是我们可以得出这样的文章开头思路:阐述客观事实(此是后续观点得出的依据,进而对事实进行分析,最后得出观点。此三步就是文章写作的基本逻辑思路,这并非我们瞎捉摸的,此三步符号“八股文”的开头写法,即破题+承题+起讲;此三步又可以衍生出许多技巧出来,小编申论开头的归纳概括式、转折递进式、案例分析式的方法都是出于这个思路逻辑。
于是,我们在作答申论的议论文时,对于开头,只需要立足材料,把握材料引出中心思想的根据,再把材料的根据作为开头的铺垫就可以呈现为一个思路清晰、内容准确的文章开头了。
申论作文分论点论证之举例论证
谈到写作文,不少学生觉得好难,特别是作文分论点的论证。要么觉得无话可说,要么觉得论证无力,不能很好支持分论点。那小编就来跟大家讨论一下这个问题。我们在论证分论点的时候可以采用道理论证,举例论证,还可以采用道理与举例相结合的论证方式。这里,我们主要来说说举例论证。
首先,举例论证的例子从哪里来选取呢?如果给定资料里有可以使用的案例,我们可以适量使用。但不要大量案例都依赖于材料。当然还需要大家平时勤加积累,在作文举例论证中最好使用积累到的热点,典故等。其次,明确了案例来源,又该如何塑造和提取案例呢?我们可以使用主体、处境、做法、结果四大要素将案例从众多文字或者脑海中提取出来。最后,在论证中,对于精华案例,比如:新鲜又贴切的热点,我们可采用一个案例精讲详细论证,既不让阅卷者感到乏味,也能保证分论点的字数。当担心单一案例字数不够时,可以使用正反两个案例对比论证,形成一种对比冲突,增强文学性。当对于所用案例记忆不全面时,还可以多个同类型案例排比论证。在下面给大家附上一个例子:
两个案例对比:
转变思路,完善居家养老,让老人乐享亲情。与儿女的情感交流是老人乐享天伦不可或缺的部分。如果缺少子女的关怀与问候,独守“老窝”的晚年自然不会幸福。某社区王女士数十年如一日照顾自己卧病的婆婆,繁忙中不忘关心老人的心理状况,分享老人的悲愁,传为当地的一段佳话。然而也有记者采访一位被诈骗的老人,老人说只有保健品推销员关心她,陪她聊天,帮做家务,甚至给她洗脚做护理,比儿子还亲,就算知道这是糖衣炮弹她也愿意吃。由此可见,老人对于情感关怀的需求之迫切。这就需要子女转变思路,尽量抽出时间多与老人相处,同时也可充分利用新媒体等加强与父母沟通,让老人感受到亲情的关怀,乐享天伦。
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今天,在电脑上把近段时间媒体炒得沸沸扬扬的《唐山大地震》看了一遍,觉得这是一部感情细腻真挚,很能打动人的影片。真的不负众众望,是近年来不可多得的一部好片子。好久没有这样伤心过了,动情处,抽咽得声音都颤抖了,话都说不顺畅。
我觉得这部片子对女主角王登刻画得非常成功,真实的再现了一个受地震伤害和亲人抛弃双重痛苦的女孩子的情感发展过程。我认为,这部电影的主题开掘得非常之深。
首先,在王登的母亲是救女儿还是救儿子的抉择过程中,观众首先想到的就是中国人所固有的重男轻女的思想会对母亲的抉择发生作用,并且在吃西红柿时就已经埋下了伏笔。我相信当一家人在看这部电影时,夫妻可能都会有此一问:要是你,会救谁?我想,这个问题应该是脱胎于当年沙鸥所唱的一首歌里面的那个问题:当你母亲和妻子同时落水,你只能救一个,那么你救谁?我一直认为这是一个没有答案的问题。但编剧就把这个问题抛到了那位母亲面前,也同时抛到了观众面前,非得要那位母亲和观众做一个决断。但是,现在距那场灾难已经有三十多年了,中国人的人口观念已经发生了巨大的变化,男女平等的思想有了很大的发展。当然,重男轻女的思想在一些人头脑中还有不同程度的存在。现在的年轻观众肯定无法完全接受母亲在重男轻女思想下的选择。可在那个年代,那位母亲的抉择肯定会受重男轻女思想支配,于是,编剧就要平衡一下她的抉择在年轻观众中所引起的反感心理,所以,就要作一些技术性处理,让观众觉得那位母亲的选择有一定的合理性,就把王登写成是姐姐。即使在生死关头,大的让小的,这在中国人的思想感情中还是能够勉强接受的。再者,母亲首先看到的是儿子,而不是女儿,这一处理又让矛盾的激烈程度有所降低。
其次,就是王登对养母的感情,她在大学两年都没回家,不愿去看自己的养母,这是因为她对自己被生母亲抛弃让她对所有母亲都有一种不信任感,也就自然而然的不信任养母。这样的情节设计我觉得比较符合人性的发展。
再次,作为一个在校大学生***后,一般都是惊惊慌慌的想办法去把孩子打掉,但她不管不顾一定要把孩子生下来,其行为说明在她的潜意识里有一种报复生母的***,当然,也是经历了这场灾难死里逃生后,对生命的一种敬畏和尊重。
最后,王登嫁到了加拿大,真是知女莫如母。母亲的一句话:你怎么躲我这样远呀!深刻的揭示女儿王登的这一选择的心理根源。
总之,这部电影的细节处理得非常成功,使得这部影片有很强的感染力,从而具有很好的催泪效果2016年防震减灾教育片观后感500字3篇、观后感。
我宁愿失去一个印度,也不愿意失去一个莎士比亚。”英国前首相丘吉尔的这句话表明了文化对社会发展的重要性。事实上,文化不仅是维系民众情感的精神纽带,更是民族凝聚力的重要象征,尤其是当前我国城乡发展不均衡,乡村凋敝,农村民众更需要通过文化慰藉心灵,寻找归属感。文化再兴,让文化扎根在乡,将不仅是实现乡村振兴的必由之路,更是适应时代发展的现实之需。
文化再兴促进传统文化的弘扬。中华优秀传统文化的根脉在农村,乡村振兴之魂在文化的.再兴。在乡村振兴中,大力推进文化再兴,不仅能在文化建设的理念下,不断完善文化设施建设,促进文化组织合作,让乡村文化活动越来越丰富,还能鼓励乡土艺人重操旧艺,促使被埋藏的地方特色文化再见光明,进而让乡村传统文化再次绽放光彩,绵延无尽。而仍由文化载体衰落凋敝,不仅会给低俗文化入侵留下可乘之机,还会使千百年的传统文化就此断层,导致精神家园不再,民族血脉难存。乡村文化再兴成为乡村传统文化弘扬传承的重要保障。
文化再兴推动群众文艺的繁荣。近年来,群众文艺发展面临诸多困境,如缺少专业人才,无人组织辅导;活动宣传不力,民众参与度低;勉强开展比赛,水平普遍低下等,让乡村精神文化活动日渐萎靡。这与文化的重视程度紧密相连,部分地方在“经济至上”的观念之下,忽略乡村文化建设,使民众在文艺活动中的参与性、互动性、融入性逐渐降低。因此,要大力推进乡村文化建设,促进文化再兴,让民众熟悉的文化重回视野,提高民众参与意愿,方能让群众文艺繁荣起来。
文化再兴推进乡村文化的建设。文化的魅力在于它强大的凝聚力,能引发情感的共鸣,在现在人们精神文化生活匮乏的情况下,文化再兴成为发展振兴的灵魂。如部分农村地区在过度追逐经济发展的速度之后,面对日益萎靡的精神文明,不断反思发展的要义,重拾地区传统文艺表演,推动文化再兴,让舞狮子、踩高跷、戏曲、杂技、武术等重回舞台,不仅极大地满足了农民民众的文娱需求,还让节目表演成为地区特色,逐渐发展成为引人注目的地区文化产业,让文化发展登上新台阶。文化再兴正成为乡村文化发展的力量源泉。
文化是民族的血脉,是人民的精神家园,是国家强盛的重要支撑。在全面建设小康社会的时代背景下,要想真正实现协调可持续发展,促进乡村振兴,必须推进乡村文化再兴,让文化为农村发展注入精神动力,带来不竭活力!
每个考生几乎都有思考这个问题,其实在改卷的时候,没有哪位考生是因为写了“答”字而多得了几分,也没有哪位考生因为没有写而被扣掉几分。所以结论就是写不写都可以,只要保持整个答案的格式一致性即可。如果写,那就是“答”和其后面的冒号占两格,顶格写,后面分段直接空两格开行。如果不写,开行的格式和后面分段开行对齐。
昨晚看了《唐山大地震》,一夜没有睡好,眼前总是浮现电影里的场景!
《唐山大地震》讲述了一个“23秒、32年”、一个家庭悲欢离合的故事。1976年7月28日凌晨,一场7.8级大地震将唐山在23秒之内变成一片废墟。地震发生时,姐姐方登和弟弟方达被压在一块水泥板下,母亲元妮面对的却是只能救一个的痛苦选择(任何一个母亲做出这样的选择都会崩溃,被母亲放弃的小登,在奇迹般生还并被解放军收养的32年间,对母亲当初的选择一直不能释怀,而她的母亲同样在失去丈夫和女儿的巨大阴霾中,苦行僧般生活了32年。32年后家人意外重逢,心中的裂痕等待他们去修补~~~~~
我哭了几次已经记不清了,里面的每一次哭,都有不一样的情绪酝酿,不是为哭而哭,而是细腻体味某种苦楚后,发自内心的真切痛感。比如方达要被奶奶带走,妈妈目送汽车渐远,流下了无助的泪水,儿子跑回来后抱着唯一的骨肉痛苦失声时;比如小登的养父大吼:“这些年你去了哪里”后的嚎哭;比如小登与母亲重逢时的欲哭无泪以及后来在墓地的那次痛哭
几乎所有的哭戏都在精准把握人物命运的脉搏以及观众的泪腺后,自然而然宣泄而出,让人感同身受。
剧中妈妈元妮断然拒绝追求者,而坚守着自己的爱情观:谁能拿命来对我好?甚至放弃了搬进楼房的机会,一直住在小平房里,怕老公和女儿的魂儿回来找不到家。也许只有经历了那样的生死场景才会有刻骨铭心的爱,才会甘愿从一而终。震后的家园几年间就建好了,而且越来越好,而经历了地震的人们心灵的重建却需要几十年甚至一生,心灵的重创都难以愈合!
由于时间背景,影片中许多的道具看了都特别有感觉:冰棍是用纸包着的、冰棍箱子是当年我妈妈用过的那种、暖壶、茶缸子、电风扇、缝纫机、自行车、自行车把上挂着的篮子(是用包装条编的~~~~~~把思绪带回到了童年!同事hh说:走出电影院马上给在老家的父母打了电话,突然之间特别想念他们。我想,可能很多朋友都会有同感,亲人永远是亲人,家,永远是你疲惫时停泊的港湾!就像剧中母亲元妮常说的一句话:没了,才知道什么是真没了!23秒可以改变一切,要珍惜现有的幸福,不要给自己留有遗憾!
在近几年里,自然灾害不断发生,2008年5月12日发生的四川汶川大地震和今年发生的青海玉树大地震,冯小刚此时拍摄《唐山大地震》具有时代意义,使我们对自然灾害的残酷性和破坏性,有了深刻的认识。能激励更多的同胞以各种方式去抗震救灾,不仅是剧中身在加拿大的小登,不仅是经历过地震而幸存的唐山救援队,更多的应该是我们每一个人都尽自己所能,奉献爱心、奉献自己的微薄之力!!!
第一次,电影结束了,观众寂静的离开,面对最后一个镜头:20多万逝者名字的纪念碑,我相信大家都会陷入自己的沉思,——活着 真好!
一次地震,一位女性,一个家庭,一些人群,一组镜头,不尽的心灵震撼与感动……
一幅流光溢彩的人性素描,一曲荡气回肠的爱之赞歌……
感谢小说《余震》的原作者,感谢《唐山大地震》编剧,感谢小刚导演,感谢剧组全体演职人员,给我们送来一份淳朴美味的精神大餐,让我又接受了一次灵魂的洗礼……
早就听说过此片,许是平时很忙,再加上如今能让人为之倾倒的影片实在是凤毛麟角,所以之前我一直未观看过此片。前两日,听一好友说,也是刚看过此片,当时是“哭的不行不行的”。带着好奇之心,我刚刚才看完此片,虽不是“哭的不行不行的”,也确实抑制不住流出了热泪,眼睛长时间湿润着。
电影除了地震场景采用特技之外,全是平平常常的画面,朴朴实实的细节,也没有豪言壮语,近乎“白描”的手法,却显“大音希声,大象无形”之效。该片主要是以元妮一家的经历为线索,来推动故事情节发生发展至结束的,以一个家庭的前后变化来展现整个时代背景和社会状况,歌颂人性之伟大,可谓“小中见大”,让人不得不为这些大腕作家和导演的功力而折服。
一切的自然灾难都是残酷而无情的!唐山大地震,亦是如此。1976年7月27日夜与7月28日凌晨之际,当绝大多数的唐山人还沉浸在梦乡之中,这场毁灭性的灾难突袭而来!242769人,被这场地震剥夺去生命的权利!电影给我们展现了地震时惨不忍睹的场景:顷刻之间,房倒屋塌,地陷水喷,形形色色人等被各种残酷的方式夺去生命;幸存者也是血肉模糊、衣衫褴褛或赤身裸体;凄厉的尖叫声更是如刀剑一般直刺人心……那一刻,你会猛然间意识到,人的生命是何等脆弱!
不过,随着剧情的推进,伴着一桩桩一件件事情的发生,却又让你深刻地认识到,在灾难之中,人性闪耀着世间最耀眼的光辉!在大自然面前,人又是无比的伟大!该片所要展现的人性光辉,在元妮身上集中体现,可以说,她是一位伟大的母亲,一位伟大的妻子,一位伟大的儿媳,一位伟大的……总而言之,是一位伟大的地球村民!
根据我的认识和理解,主要是通过元妮这个第一主人公,影片向我们展现了至少以下几方面人性的光辉:
亲情无限,无所畏惧。与丈夫在停放于街巷的一辆汽车篷厢内正享受鱼水之欢时,灾难突然降临,当元妮要去救出屋内的孩子时,清醒的丈夫大强拉着她要往安全的地方跑,可是屋内传出孩子“妈妈!妈妈!……”一声声的尖叫,又让元妮不顾一切要返回,却被丈夫一把拉过来,而丈夫就这样替她被砸死在倒塌的墙壁下。当周围幸存的邻居问元妮,被同时压在一块楼板下的双胞胎儿女只能救一个,要救谁时,元妮近乎发疯崩溃地一遍一遍说着:“两个都救!我来世给你们做牛做马……”由于情况紧急与万般无奈,元妮选择了姐弟二人中的弟弟。我估计,一是因为弟弟小,二是受传统观念影响,她要给死去的丈夫留根香火啊!当以为女儿也随丈夫去了天国,每年给儿子上学买书时,也总不忘给“死去的女儿”买上一套,从儿子上小学直至高中毕业……因被地震夺去一条胳膊的方达(剧中的弟弟,在临近高考时却是频频逃学,他不是在学坏,而是去想着挣钱给妈妈减轻负担。多么“不听话”而又孝顺的好儿子啊!后来,他跟着伙伴一起出外闯荡,在杭州站稳了脚跟,发达了,又是要给母亲接到杭州,又是要给母亲在唐山买大房子……一切的一切,人间至真的亲情哪!如果你观看了此片,你会发现许多场景和细节,都流出那温暖而可贵的亲情,包括养父母与子女之间特殊的亲情。还有,在灾难面前,素不相识的人,大家相帮互助,团结一心,同舟共济,又可谓“不是亲人胜亲人”哪!这,也应该算作人与人之间的另一种特殊“亲情”吧。如果,你还在为所谓的利益纠葛,在与自己的父母、兄弟姐妹等斤斤计较,我想,看着此片,你一定会面热流汗的,也许会改变做法的。
大义割舍,舍己为人。当方达的奶奶从济南来到唐山,要把孙子接走之时,元妮一遍又一遍说着,自己可以把孩子抚养成人,不能再给老人添麻烦了,其实她是难以割舍啊!一家四口,就剩下自己和儿子,如若儿子再离开,就如她的大姑子在离别时在车上对老太太所说,方达一走,元妮还怎么活啊!但是,看着老太太沉浸在丧子之痛中,元妮还是选择了舍弃自己与成全他人,同意奶奶将孙子带走。当孩子与奶奶、姑姑乘坐的汽车启动后将要远去,元妮直呆呆地望着,那滚动的车轮,无异于在碾轧着她那仍在滴血的心哪!当汽车戛然而止,小方达下了汽车,向元妮跑来大喊着“妈!……”,元妮也大喊着“达!……”向儿子跑去,那一刻,我的泪水汩汩流出!这人间的亲情,这人间的大爱,令你无法不感动与震撼!多么好的儿媳!多么好的婆婆!多么好的姑姑!……2008年5月12日,汶川大地震的现场。一位母亲开始固执地坚持着,为保住女儿双腿,死活不让救援人员锯腿(决定锯腿也是不得已而为之,时间就是生命。但是,当她看到一位救援队员因在清除房屋废墟时,被余震震倒的墙壁砸中,她大声地呼叫,要求救援人员将女儿压在墙壁下的腿锯去!她不忍再有其他的救援人员因自己的女儿而伤亡了!她说:“女儿要怨,就怨我吧!”这,便是大义的割舍!其实,那些救援队员,有许多是自愿的,冒着死亡的危险,去挽救别人的生命,这何尝又不是一种大义割舍呢?——大爱无声,大爱无言,大爱无边……
忠贞爱情,不离不弃。丈夫在灾难中丧生,一个女人家,带个孩子生活,多么不易啊!何况丧夫之时,也是正当壮年之际。这心理与生理上,多么需要一个男人抚慰啊!不是元妮没有机会,当也有好男人要与她组建家庭时,她没有动心,没有动摇。当儿子也劝她找个老伴时,她这样说,丈夫是为救自己没了的,她这辈子就嫁他了,为他一直守着2016年防震减灾教育片观后感500字3篇2016年防震减灾教育片观后感500字3篇。估计不仅仅是每年的祭日,元妮在给丈夫烧纸钱的时候,都会念叨着自己家的住址门牌号,在招呼着亡夫魂魄回家。之所以不愿去杭州享福,也不愿让儿子给自己在唐山买处大房子,她是怕自己丈夫(当然也有女儿的魂魄找不着家啊!几十年如一日,就这么守着,守着……元妮用自己的一言一行,在诠释着,什么叫“忠贞爱情”与“不离不弃”!王登(方达同胞姐姐的养父在其养母离世之后,也一直没再婚娶,同样是在用自己的行为维护着“爱情的忠贞”!平凡的人,平凡的事,却折射出不平凡的伟大的光辉!再看看现在一些闪婚闪离的,为一点名、利、欲的诱惑而出卖肉体与灵魂的,是不是应该从此剧中引发一些反思呢?
知恩图报,珍爱生命。1976年7月28日,在一场大地震中幸存。2008年5月12日,当又一场大地震在华夏大地发生之时,王登(方登与方达姐弟俩,也冲到了救援一线。弟弟出钱出物,离开舒适的老板办公环境,亲自到地震现场参与救助;姐姐也从万里之遥的加拿大返回,发挥所学专业之长,加入到医疗救护队伍……姐弟俩在“唐山救援队伍”中忙碌着并最后相认……当年,别人救出自己的命;今天,就责无旁贷去救别人的命!——这便是知恩图报!这便是珍爱生命!片中还有一处,王登与男友在大学校园偷食禁果***后,男友要她去做人流,并劝她这是很一般的事情。但王登毅然选择了退学,将孩子生下并抚养长大。她说,只有经历过灾难而幸存的人,才懂得生命的意义,才知道什么叫牺牲……
带着震撼,怀着感动,嗦了不少。其实,这也只是我的一点粗知浅见。片中闪耀人性光辉的地方还有很多,蕴涵的.深刻意义也有不少。之所以在看完这部影片之后,已是夜深人静之际,及时将自己的感受写了出来,并编辑发至博客,是因为:怀着几许对死难者的哀悼,怀着几许对人性光辉的敬仰,怀着几许心灵深处的震撼与感动……
感谢那位好友一句“哭的不行不行的”话语,让我饱食了一顿精神大餐,接受了一次灵魂的洗礼。在此,我建议没有看过《唐山大地震》这部片子的朋友,抽个时间好好看一看,确实值得一看。
标题只要大致写在中间就可以了,不是像有考生问的,标题书写的时候究竟是前面空几个,后面空几格。如果有副标题,在正标题下面空两格(正标题文字的两格)写破折号,起写副标题,但要将正副标题作为一个整体写在中间。一般不提倡大家使用太长的标题,但是如果标题过长,分两行书写,一般格式是上一行长一些,下一行短一些,两两居中对齐。对称式的标题或者中间空一格写成一行或分两行书写。
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