我们的奇思妙想四年级作文开头【一】
我们的班主任王老师，是五年级唯一的男班主任。他身材高大，戴着一副眼镜，看起来阳光斯文。他讲起课来生动形象，带着一股“京片”腔调。王老师内心细腻，工作认真细致，注重细节。他很关心我们，就是有点“唠叨”。
在五年级第一学期刚开学时，我们的心还有些浮躁，学习懒散，纪律松懈，陆续有老师向王老师“告状”，王老师一抓住机会就“耳提面命”地教导我们。
一天，王老师因为对我们的学习和纪律很不满意，在一节班会课上开始了长篇大论。
王老师在讲台上喋喋不休地说着：“这段时间你们的表现越来越糟；作业从没交齐过，还要一个一个点名找出没交的同学；上课不专心听讲；课间追跑打闹，已经出现过两次意外……你们怎么搞的？这样怎么对得起你们的家长啊？”
王老师还在讲台上碎碎念，我们却都心不在焉。突然，王老师的声音提高了八度：“大家注意听讲！”他犀利的目光扫过整个教室，然后快步走下讲台，拍了拍一个正在看窗外的同学的桌子，严肃地提醒他说：“集中注意力！”
接着，王老师又苦口婆心地从实际出发，讲到我们的未来，讲到父母的期望，又讲到我们是祖国的花朵，并恨铁不成钢地教育我们该怎么办怎么办，听得我们都能背下来了。
慢慢地，我们班犯的错误就越来越少了，纪律明显好转，作业也能及时交齐了，学习成绩也逐渐提高。因为我们都怕王老师的“口水功夫”。
以后每逢班会或者一有机会，王老师就从头开始重复着上面的话，周而复始……如果有哪个同学不守纪律，被王老师抓到后，就会被请到办公室，听他长时间的“唠叨”。王老师“唠叨”的话像一盏明灯，指引我们学习的方向；像一面镜子，时时指正我们的错误；像父母殷切的嘱托，时刻关心着我们。
他的“唠叨”，我们听着听着不再觉得烦了，因为这看似“唠叨”的话语中包含的是他对我们浓浓的爱啊！
我们的奇思妙想四年级作文开头【二】
我们班坐在门口的“哨兵”又喊了起来“老班来了！”顿时没了刚才的喧闹，全体肃静下来，捞起一本书就开始看，连书拿倒了也全然不知。哎！我们老班威力真是不一般呀！
矮矮的身材，微微有点瘦的体态，总是梳着偏分的时髦发型，前面几丝头发住中上部翘着，总是爱穿红色的夹克，总是昂着头，两手交叉着放在胸前。他，就是我们的班主任，他总是充满自信和坚强。
他给我们代化学和生物课，他讲起课来总是带着又像微笑又像愤怒的神色，很少在课堂上发脾气。我们上课时每个人都绷紧每一根神经。当他要喊人起来回答问题时，有人在心里甚至默默祈祷，希望老班不要喊他。我想这可能是由于他说话的严谨和对工作一丝不苟，当然还有他是我们的班主任。
最令我敬佩的是他那又明亮而炯炯有神的双眸。
每次我见到他，一看他的眼睛就想笑，可是还得注意形象强忍着。如果他再冲你一笑，你忍到流鼻血，最后还是会情不自禁地笑出来。有一次月考，数学题有点难，考完之后发现错了许多，心里闷闷不乐，刚走到教室门口，老班冲我微微一笑，的烦恼抛到九霄云外，笑了出来。后几科的考试也因有他的微笑鼓励着我，让我用心做好每一道题，不去想做错的题，我还真应好好谢谢他！
有一次月考考的很差，老班把我叫出去，狠狠地批评了我，他的眼里充满了失望和无奈。看着那双眼睛，眼泪就情不自禁地掉了下来，忍也忍不住。从他的眼里我也看到了鼓励和希望，使我在这后的学习中更加努力。为了我，为了父母，为了老班，我一定要努力学习。
他的眼睛既能使人破涕为笑，也能使人痛哭流涕。但是不管怎样，是他给了我信心，给了我力量，让我不断走向坚强和努力奋斗。
看，他正昂着头，向我们起来。不同的是，他今天换了一件黑夹克。
我们的奇思妙想四年级作文开头【三】
当新一天的太阳害羞睇露出半个脸蛋，社区就早已经热闹非凡了。社区活动中心里，老奶奶们正在悠闲地散步，五十多岁的阿姨们在挥动这她们手中红浪般的.扇子，年轻人则踏着节拍跳健身操。活动中心的另一侧，喧闹声已被甩在了一边，取而代之的是无尽的娴雅。你可以手拿一本书，畅游在文字的世界里，去感受它的魅力，去擦拭历史的痕迹。你也可以和邻居朋友们坐在高高的大树下，聊一聊家常，做一做游戏。美好的早晨，社区里每天都会有生机勃勃的开始。在广氮小区里，无论你投入到哪一个群体，你都会受到热情的招待，得到轻松与愉悦。大家虽然不是一家人，却胜似一家人。
我们的奇思妙想四年级作文开头【四】
光陰似箭，日月如梭，初中三年晃而过，人，事变了唯有我们的老师对我们操劳的心没变，唯有我们对老师的敬仰没有变，我问老师为什么选择这个职业。老师自豪地说：“因为这是天底下最光辉的事业。”
我们班主任桃李满天下，她的很多学生都觉得她特别抠门，因为教师节从不让我们买礼物，还给我们摆些大道理，告诉我们等我们都考上高中就是给她最好的礼物。
记得前几天老师有次很早便去了教室，这次竟坐到了凳子上，平时老师从来不做凳子的，我不经意发现老师额头上出了些汗珠，同学们在下面议论，上课了老师站了起来，额头轻轻地皱，又出汗了，和平时样给我们上课，细心的同学不难发现，老师的腿有点不对劲，这节课我们竟出奇的认真，不知怎的，我们心里怪怪的，等过两天后，听到两个老师议论说，我们班主任受伤了， 听他们说伤得不轻呢，原天那天早上她刚从医院回来，就来给我们上课了。
同学们知道后下课主动扶老师回家，老师那不知所措的眼神中流露出惬意的幸福。她不想浪费我们节课，不想让我们漏掉个知识点，伤势严重也舍不得在家休息。
还记得老师给我们讲过张丽莉的故事，平凡的教师张丽莉散发出不平凡的魅力，做出超出常人的勇敢举动，我想不仅是张丽莉，每个老师都会这样做。因为做为老师有种，不能控制的力量在驱动他。
一次次眼神的鼓励，次次骄傲时的批评，次次班会上的鼓舞和激动，使我们感动。
老师曾经说过：“我先学会做人，才能成才。”老师曾在小事上约束我们，以身作则，主动把垃圾拾起，把桌子摆齐。班主任，我从小有个梦想，就是想当名教师，小时候我自己也不知道为什么愿意当教师，但现在我能够解释了，因为我也想当想向您样伟大的老师，享受教书育人，桃李满天下的幸福。
我们的奇思妙想四年级作文开头【五】
我们的班主任朴实平凡，虽然平时对我们“高标准”、“严要求”，但是，他有一颗关爱学生的心。
他非常注重习惯的培养。有一句话他常挂在嘴边：一个习惯好的孩子，走到哪都不会差！虽然我的习惯并不是那么好，但老师的这句话，深深地刻在我的心里，我现在每天都在努力改正自己的不良习惯，养成更多的好习惯。
他对我们班的同学说：“全班只要坚持四天不扣分，一个星期不扣特色，周日就奖励大家一个电影！”大家为了这个目标可齐心了。老师就是这么牛，每次都总能想出一些新奇的点子，把我们管得心服口服。
老师上课真心搞笑。有时候就连喊一句“上课”也用英文，逗得大家都笑了。老师的教法也非常新奇，回答老师的问题都要靠运气。老师让我们抽粉笔，抽到短粉笔的算失败，抽到长粉笔才算成功，才有机会回答老师的提问。有时候老师还用“开火车”的方式来抽测我们，谁也不知道“火车”下一站会开到谁那里，弄得同学们又紧张又兴奋。就连完成提升能力也别有一番趣味，让大家板书的时候，板书的最高分是“5+1”，大家都非常想拿到这个分数，因此板书起来格外认真。老师还告诉我们，回答历史问题要用历史语言，并且要分条分点来答，所以我们班同学考试答题的时候，都特别有条理。也正是这么多堂生动有趣的历史课，让我们爱上了历史，师生感情也一点一滴地培养出来了。
每天的晚教育的时候，老师也总没忘记提醒我们：每天要进步一点点，就算到了顶峰也绝不能松懈。
这就是我们的好班主任——宁虎威老师。
我们的奇思妙想四年级作文开头【六】
早晨一走进校园，一股清香扑面而来，花圃里刚经过夜雨滋润的花叶那么鲜美，仿佛散发着一股诱人的香气。教室里传来了老师们抑扬顿挫的领读声，同学们洪亮的读书声传遍了校园。
中午的时候，太阳升高了。光线毒辣辣的。操场上却热闹非凡，同学们在干什么呢？原来在举行读书节活动啊！读书节活动形式真多！有朗诵比赛，有阅读交流，有跳蚤书市。最受欢迎的.还是跳蚤书市了。同学们有的买书，有的卖书。卖书的人大声吆喝着书的精彩之处，买书的人精挑细选，然后讨价还价，还真是聪明。
叮铃铃，上课了，同学们快速走进教室，做好上课准备。老师讲课的声音真好听啊，清脆悦耳。同学们坐姿端正，听讲认真，回答问题积极踊跃。
这天，红军爷爷来到了我们的学校，给我们挂红军小学的牌子。我们都很激动，终于可以见到仰慕已久的红军爷爷了！同学们排着整齐的队伍，唱着红军之歌欢迎他们。那天一整天学校的同学们都喜气洋洋的。
我爱我们的学校，那里有智慧的老师，那里有智慧的同学们，那里是个智慧的校园!
我们的奇思妙想四年级作文开头【七】
我们的班主任--张老师 只要您经过我教室的门口,一定会看到挂在门口的那张照片。照片中一位年轻漂亮的女老师正冽开嘴，朝您微笑呢！她显得那么和蔼那么可亲--这，就是我们的班主任，张老师。
还记得在二年级上学期时，张老师刚刚接任我们班，因为大家都搞不清楚新老师到底是严格还是宽容，所以大家都小心翼翼的，我也不例外，当我上去交学费时，老师看了看我的名字，笑着抚摸着我的头，说：“原来和老师同姓啊！”顿时，我紧张的心情放松了许多，也暗暗地喜欢上了这位新老师。
有一回，我在上课的时候，悄悄地和同学说话，老师看了，用严厉的目光看了一下我。好像在说：“张政，作为一个班干部，怎么和同学说话了？”我惭愧地低下了头，赶紧挺直了身子，认真地听老师讲课。
又有一回，我和几个同学一起去参加七巧板比赛。比赛前，老师亲切地鼓励我们：“你们一定要发挥出自己的水平，为班级争光。”想不到，我们却全军覆没，连鼓励奖都没拿到，我的心里真是忐忑不安，生怕老师会批评我们，可老师却亲切地对我们说：“别灰心，下次再努力！”听了这句话，我的心里暖烘烘的。
经过二年的相处，同学都深深地爱上了这位年轻可亲的女老师。想起上次张老师去生孩子时，有计多同学都哭了呢！当张老师回来时，大家顾不上上课的铃快响了，都跑到操场上去看老师，像一群快乐的小鸟，把老师围在当中，那高兴的劲儿，就像过节似的。
每当我走到教室门口，看见那张照片，我就会想起二年来老师对我们的教育。张老师，您就像一瓶胶水，使我们这个“懒散”的集体变得团结。您就像一盏明灯，给我们指明前进的方向。谢谢您，张老师！
