我的奇思妙想四年级作文结尾【一】
最近，我一直在设计一些神奇的东西，瞧！这就是我刚刚设计的书包，非常的好用。
你们可别小看这书包。它的形状可以根据用书包人的年龄和性格来自行改变。它的颜色会根据季节的变化去改变，它的图案也是可以根据你的喜欢变化。
这个书包神奇之处在于可以在书包里放进去许多东西，如果要拿出来时，书包的外侧有个伸缩板，你们可以在伸缩板上笔画一下物品的名称或者图案，它会很敏锐的将你要的东西浮现在你的眼前。装了再多的物品，当你背上书包时，你只有感觉自己背着一个轻轻的空书包似的。
这款书包还有个特别好的功能，当你遇到有人在背后跟踪你，你的书包的肩带上会亮起红灯，开启自动报警器，遇到危险的时候，可以让警察叔叔迅速的接收到你的求救信号，快速地到达现场，捉拿坏人。
告诉大家这种书包需要充电，不过充电10分钟就可以用它3小时的时间，非常的方便。
它还有许多神奇的秘密，等你拥有它的时候，自己慢慢地探索吧！
我的奇思妙想四年级作文结尾【二】
每个人都有自己的奇思妙想，接下来，我要给大家说一说我的奇思妙想。
在生活中的教室还有许多不足的地方，所以，我想发明一个“神奇教室”。
“神奇教室”的样子跟别的教室有很大的区别，教室的墙壁是白色的，每个桌子底下都有一个垃圾桶，即使你把垃圾丢到了外面，垃圾桶就会伸出机器手把垃圾丢到桶里，每当老师写重点的时候，黑板就会连接上桌子，把重点显示在桌子上。近视眼的同学就不会看不清了。
这个教室还会根据老师上的课来变化场景。比如说上音乐课时，一行行曲谱就会飘在空中。上天文课时星系就会浮在面前。下课的时候桌子上会出现很多个按钮，按钮上有不同的符号，有“@”“#”“*”“$”等等。主要按下“@”就会出现一个空间，可以选择星系，变成鸟儿……只要一下课他就会自动保存上次玩的东西，下次就可以继续玩了。
牛顿曾说：“没有大胆的猜想就做不出伟大的发现。”我相信，只要我努力学习，想要做出智能教室，就会变得非常简单了。
我的奇思妙想四年级作文结尾【三】
现在是20xx年，一个科技异常发达的时代，我是一名科学家，为那些喜欢养宠物的铲屎官发明了机器鼠，帮助他们养宠物。
这款机器鼠的外形是一只仓鼠的样子，连毛都非常逼真，非常可爱，让人一眼就喜欢上它。
它的功能很多，而且为铲屎官考虑的非常周到。他可以在你出差不在家的时候变成人，给宠物及时喂食，不至于让它们挨饿；可以定时带他们出去玩耍，不会让它们几天时间都闷在家里，觉得孤单，等你一回来，要么就发疯似的往外跑，要么粘得你什么事都干不了；还可以给他们整理便便，不会让你一回来就面对一堆的“惊喜”。
机器鼠还有一个非常实用的功能，就是可以帮助主人和宠物沟通。当你和宠物刚开始相处时，可能还达不到心意相通的境界，这时候机器鼠就是很好的翻译官。比如你说“坐下”，但是宠物听不懂，机器鼠就可以把你的话翻译成宠物能够听懂的语言，当宠物冲着你直叫唤的时候，你有可能不知道它的意思，这时候机器鼠会把它的语言翻译成普通话，这样，你和宠物之间就可以无障碍沟通了，还能促进你和宠物之间的感情。
它还可以给宠物检查身体，只要让宠物站在它面前，它的眼睛就是一台X光扫描仪，能够把宠物身体各项指标都显示出来，如果有什么问题，会给出相应的建议和方案，让你不用在面对突如其来的意外，不再手忙脚乱。
最重要的是它使用的能源非常环保，它会自动接受太阳能，转化成自身的能量，如果连续几天没有太阳，它会主动进入省电模式，或者开启二氧化碳转化成能量的模式，根本不用你操心能源的问题。
这样的机器鼠，对于铲屎官来说是非常实用的。
