四年级作文谁走进我的梦【一】
暖暖的午后，漫步在校园里，忽然发现，这里，是那么的美丽，走进美丽。
操场边的`绿化带里树立着一排苍翠挺拔的水杉，我走近它，用手抚摸它。疙疙瘩瘩的树皮上布满了斑驳的裂纹，组成了不规则的图案，透露出一种沧桑的美来，让人不由得想到那一个个风吹雨打电闪雷鸣的日子，时光流逝，四季变迁，水杉就像一名英勇的战士坚定地守在自己的岗位上寸步不离。酷暑炎炎，烈日当空，我仿佛看到他已经大汗淋漓，但他仍在为我们避暑遮阳；寒冬腊月，朔风凛凛我仿佛看到他已经瑟瑟发抖，他仍在为我们挡风避雨。水杉的毅力令我赞叹，令我倾佩。人生的道路上是充满障碍的，但若是有了水杉这种坚定不移的品质，又有什么能阻扰得了我们呢？
轻轻吹过的微风中裹夹着几丝淡淡的清香，是从花丛那儿传来的。我走近花丛，轻触花朵，一朵朵叫得出叫不出名字的花儿们千姿百态地展现着自己的美丽。若是有一双鞋无情地踩了你，你也会倾尽所有把香气赠给鞋底。我该怎样形容你的无私？生活之中，亦是如此，少一份计较，多一份谦让，便也多一份美丽。
脚不小心踩倒了几株小草，我蹲下身将她们扶起。草地是碧绿的，绿得含烟，绿得滴翠，仿佛一块无瑕的绿毡，轻盈得铺在地上，为大地穿上了绿衣，为世界带来了生机，将青翠欲滴的绿色送至每一个角落。无论是贫瘠的荒野，还是肥沃的土壤，哪里都有你的身影，野火烧不惊，春风吹又生。火烧不尽你，雨打不倒你，小草啊，是不是什么都阻挡不了你？荆棘丛生的成长之路上，若是也有小草这般闯劲，纵使鲜血淋漓，也能凭借顽强的毅力，开辟出属于自己的新天地。
放眼校园，花红柳绿，一派繁茂之景。
天空没有不逝的彩虹，人生没有永远灿烂的风景，圆满很美，残缺也很美，要懂得欣赏美，懂得学习美，面对挫折，面对痛苦，面对困难，面对阻碍，要乐观，有美丽为伴，定不会孤单。
四年级作文谁走进我的梦【二】
小时候，我的画画的不好，总是画了一半就扔到旁边。妈妈总是在我把画扔到一旁时对我说：“星宇啊，做事不能半途而废。难道你穿衣服穿到一半就不穿了吗？用心把画画完，我相信你是最棒的.。”我听完后，立刻把纸拿起来，用心把那幅画画完。尽管我画的不好，但妈妈总是夸我画的非常好，这给我极大的鼓励，我发誓要把画画好。
之后，我先用薄纸在书上描，等描的差不多了就自己画。我在电视上看到可爱的卡通人物就把它的每个动作都画下来，到现在我家的墙壁上还贴着我画的画。
要说有趣，莫过于给邻居的“小不点”画画了。每逢节假日，他们都要我给他们画。我却逗他们说：“先喊姐姐！你们不喊姐姐，我就不画。”他们信以为真，赶紧“姐姐！姐姐！”喊个不停，我听后才给他们画。我也从中感受到了绘画的乐趣。
画画成了我生活的一部分，希望长大后，我能当一名大画家。
四年级作文谁走进我的梦【三】
这个周末，我和爸爸一起观看了电影《我的未来谁做主》。这部影片主要讲述了三位学生：林志越、馨艺、金鑫和班主任姚老师的故事。林志越是一个非常聪明而且对火箭情有独钟的学生，而他的爸爸每天逼他做题、做题、做题……一心想让他转学、跳级、学医，迫使他放弃自己的航天梦。金鑫的爸爸是生意人，只要求他会开发票就行。馨艺的妈妈一心想让她当歌星。后来他们三个旷课、逃学。姚老师绞尽脑汁、想方设法让他们重返校园，长大后都从事了与自己兴趣相关的工作。
看完影片，我热血沸腾，激动不已，陷入了久久的深思。影片中姚老师为了找回孩子而掉进冰冷的河中，苦苦挣扎；为了找回孩子受到家长的冷嘲热讽；为了找回孩子和家长打赌而彻夜工作……姚老师做的一切都是为了孩子。最让我感动的是姚老师的水火箭腾飞的一刹那，泪水止不住地流下。看着同学们做的水火箭一个接一个失败了，家长们开始嘲笑，此时此刻，真的为姚老师担心，万一失败了怎么办？功夫不负有心人，在最关键的时候姚老师的水火箭腾空而起，飞向天空，感觉我的心也和火箭一起在飞翔。最后家长被姚老师感动，三个同学重新回到熟悉的班级。老师，平凡而伟大的职业，就像姚老师，把自己的一生都献给了孩子，看到自己的学生成才，是她最快乐的事。让我想起了一句诗春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
还有一副场景令我印象深刻。当姚老师站在侵华日军登陆处，她说，当时，日寇就是从这儿登陆，侵略我国的。残忍地对我国进行烧、***、抢、掠。碑就是提醒我们不忘过去。我在想，我们为什么会被侵略，落后就要挨打，就是因为落后，科学技术不发达，造不出厉害的武器。因此，我们要树立目标，并朝着目标努力，牢牢记住姚老师的那句话：不追明星追科星。少年强，则国家强，以科学家为榜样，学科学，爱科学，让我们的国家变得更强大。
四年级作文谁走进我的梦【四】
前年的十一假期，我终于如愿以偿地来到了千岛湖，领略了千岛湖的湖光山色，美不胜收。我们住在湖边的酒店十层，从房间窗户向外看，远山，湖水，轻舟，薄雾，白鹭，燕雀，组成了一幅安静的水彩画。而我，好想拿起一支画笔，为湖面添上一艘前进的游轮，和游轮后面扇形的涟漪。
清晨，当红彤彤的朝霞映红了房间的墙壁，我在小鸟的歌声中缓缓醒来，伸一个甜滋滋的懒腰，看一眼被映红的窗帘，云霞，又匝巴匝巴嘴，再次带着微笑入睡。啊，作业，成绩，奖杯，你们先让我再睡会儿……
中饭后到水边玩水，是我最喜爱的活动。我挽起裤管，故意迎着水边的小浪，抓起各种各样的小石子，高高地向湖中心扔去。似乎越用力，烦恼，就扔得越远。我在水边发现了一块黑黝黝的方形石头，大概有枕头那么大，我坚持要爸爸帮我搬回家，现在放在阳台上。每当看见这块石头，我就会想起那个阳光明媚的下午，我在千岛湖一段极平常的石头滩上，挥汗如雨地挖地堡，扔石头的欢乐时光。
必须要说的，是千岛湖的鱼头，美味的.鱼头，让我念念不忘的鱼头。有些微辣，但细嫩的鱼肉在牙齿间留下清香的气味，让我欲罢不能。每次吃鱼头，我都会吃得小肚子鼓鼓的。
这就是我的千岛湖，一个宁静，美好，美味的梦。
四年级作文谁走进我的梦【五】
一种理想，就是一种力。这是罗曼·罗兰的名句。一开始，我不太理解这句话的意思。但是，看了《我的未来谁做主》这部影片，我开始明白了，梦想是需要坚持的。
这部电影，讲的是一个真实的故事。它发生在平湖县，三名学生林志越、金鑫和馨艺逃课情况严重，它们的姚老师为了让他们回来上课，踏上了寻找他们的路。他们回来上课后，姚老师在家长的质疑下完成了水火箭，之后姚老师发现了三个同学的梦想并帮助林志越做完火箭考上了中科大少年班。经过几年的坚持，三个同学都实现了自己的梦想。看完这部电影，我的心里思潮起伏，心中对梦想对坚持都有着十分多的想法，以及对姚老师这一形象的感动。姚老师，可以说是那一个年代的教师模范。她会教育学生，懂得兴趣是最好的老师；她会理解学生，知道在这个年龄中梦想对于孩子有多么重要。同时，我还从姚老师的所作所为中看出了姚老师是一个坚持不懈、遵守诺言的人的人。她信守承诺，教同学们做火箭；但也是为了教同学们做火箭，她尝试一百多次。她真是一个好老师啊！而这部电影，教会我的，是对于梦想的坚持。只有坚持了自己的梦想，才有可能成功。想想平时的自己，梦想很多，但却没有坚持，导致很多梦想毁于自己的手上。
坚持自己的梦想，相信自己一定能成功！
四年级作文谁走进我的梦【六】
公园的大门前有一片广场，广场边有一个鱼池，鱼池的水很绿，似一块碧玉。蓝天倒映在水上，几个红色的身影在水中游来游去，是一群小鱼儿正在嬉戏，看上去好像鱼儿飞上了蓝天。
广场中心，立着一只巨型的四角鼎，上面刻着精美的花纹。大门的西侧，种着银杏树，深咖啡的树干，被星星点点的'黄色给包围住了。大门很威武，上面有两只龙头，龙嘴里衔着一个大铁环，是古时的门铃，用铁环撞击木门可以发出很大的声响。
进了公园的大门，向左拐，路两旁有好几块草地，草地上有不少人和帐蓬。五颜六色的帐蓬像一座座小山，伫立在草地上。大人们坐在野餐布上讨论着什么，小孩子们则在草地上奔跑。
沿着小路一路向前，两旁便出现了粉红的玫瑰。向前走些，身边出现了浑浊的河水，水上还有木制的平台，能看到有几个老人在平台上抽烟。走到一座桥边，我们拐了弯，看见一翻热闹的情景，两排房屋间，摆着餐桌，餐桌上人们欢声笑语。到了一间房前，周围变安静了，从房里传来阵阵琴声。我们又转到一条小道上，那里可以清楚地看见秋意正浓的鹿山，山上一大片绿色中，露出点点橙色和红色。
走了许久，还是没看尽东吴公园的景色，美景是说不完的，哪怕一片叶子也是一道亮丽的风景线。
四年级作文谁走进我的梦【七】
我来到约定的广场上，远远地就看见姐姐已经在那里了。白里透红的.脸在阳光的照耀下，显得更加漂亮可爱。这时姐姐也看见了我，忙向我打招呼，“哎，我们开始吧。”
游戏开始了。经过石头、剪子、布的筛选，首先由我得到了发球权。第一个球我打出去，姐姐轻松的挡了回来，我一个回扣，姐姐没接着。紧接着第二个球，第三个……你来我往，就这样玩了起来。刚开始还不分胜负，可是过了一会儿，我慢慢占了上风，姐姐有些招架不住了。我心里有些沾沾自喜，今天我肯定赢了。这时我猛地打了一个边球，姐姐紧跑几步接球，由于太快失去了重心，一下子跌倒在地上。我赶紧扶起她，只见腿上磕红了一大块。忙说：“疼了吧，歇会儿吧！”“没事的，我们玩完这一局。”姐姐笑了笑说。我心里有些飘飘然了：本来就落后了，这会儿腿又受了伤，还用我费力。可是过了几个球后，姐姐开始反击了。一连扣了好几拍我都没接住。她是越打越猛，而我却手忙脚乱，节节败退。我有点急了，但是越着急越出错，最终还是败下阵来。我懊悔的直跺脚。姐姐忙笑着鼓励我说：“回去总结一下，下次你肯定会赢的。”
通过今天的游戏，我明白了一个道理：
当一个人处于顺境时一定要谦虚谨慎，踏踏实实；处于逆境时一定要自信顽强，坚持到底。只有这样，才会取得最后的成功。
