中学里忙碌的身影作文【一】
四月仿佛永远风和日丽。学校在这个学业繁重的日子里组织了一次去濮上园春游的活动。初一那次的春游霍然浮现在我的眼前，那时的那份春游的欢快语无虑仿佛又一次凝集在了脑海，冻结住了学业带来的压力和烦恼。但是，两年后的我们却又接到了新的任务经典诵读活动。它将作为春游一大重要环节。为此，常老师在班级中严格挑选合适的人选，一次又一次的挑选，一次又一次的更换，让这次春游在未开始前竟充满了紧张严肃的气息。而我，幸运的成为了这次活动中班级的一员。
在那之后，早读，自习课，乃至于语文课堂，老师都在为这次朗诵紧张的训练着大家，同学们也都非常刻苦的在进行着操练，因为这次的朗读关乎班级体的荣誉，班级对待大事的态度，甚至在年级的地位都会有所影响，所以同学们没有一个人敢懈怠，而这次活动的准备，甚至成为了班与班之间无形的竞争。直到在上台前的五分钟，常老师还百密无一疏，临时又对结束的动作进行了改进。
站上舞台，不知是习惯了，还是操练的多了，竟没有一点的紧张感，甚至还在失望的想着，一上午的.时光都在班级竞争中度过了。朗读开始，经过长时间的训练，我们已经可以做到该低时低，该高时高的基本要求，甚至做到了抑扬顿挫，字正腔圆，可是在全年级师生六百余人的注视下，同学们还是紧绷神经，正怕出现一点疏漏使整个幸苦准备的过程付诸东流。直到结束，我们的朗诵堪称无懈可击，完美无瑕，我们就在如潮的掌声中走下了舞台。我心想，如果没有两年的时间带给我们的磨练与成长，恐怕我们还不能做到如此完美吧。作为参与者的我，才得以到这一点。
在这之后，我们又参观了科技馆，看了3D电影，又再一次回到了濮上园。分组之后，跟随常老师的脚步，我们又回到了记忆的起点滑草场。
坐在青草地上，初一时来此的画面有一次浮现了出来，整个年级坐在草地上，面前的主席台两旁放着两个大喇叭，在扯着嗓子播放着《最炫民族风》。那时的我们只留有快乐，不同现在脑子里总腾出来一半的地方留给学习。现在，我们十几个人坐在草地上，常老师拿出相机为我们拍下了最自然的一刻，不是正襟危坐，没有掩饰，只有现在才会是抛开学习的最真实的我们，演出失利的涂超艺同学不甘心地背对着我们又一次吹奏起了萨克斯；几个同学难压无聊的心情玩起了捉迷藏。再次坐到这里的我才真正明白成长只是掩盖了我们内心的童稚，而并没有真正的磨灭它。不服气，捉迷藏，这不都正是一个孩子常有的表现吗？反而是春天里的这一次次成长，让我们更懂得去肩负，去关怀，去珍惜，我们才能在留有童稚之时，一点点地打造完善自己，这才是我心中这次春游的真正意义。
春天里的那一次次成长，让我们真正在人生道路上迈出了坚实的脚步，我们真正在这个意气风发的季节里，做到了最好的自己。成长，永不会止步，我们更应把握好现在，把握，春天里的每次成长
中学里忙碌的身影作文【二】
从题海中抬起头，突然发现，不知何时，绿意已悄然爬满校园，嫩嫩的`，翠翠的，可爱极了。我似乎可以听见新生的它们在微风中发出那银铃般的笑声，纯净而透明。操场上，长廊里，树杈间，已是满眼春意。天空澄澈而深邃，似乎掬一捧就可以洗脸。金灿灿的阳光倾泻而下，洒在乳白色的教学楼上，衬得大楼分外圣洁；洒在白里透粉的樱花上，浪漫至极；洒在我们的脸上，娇嫩而蓬勃。我微笑着，心中似乎不再那么迷茫了。
看着这充满生机的景象，我决定去踏春。于是，星期天我骑车来到沛公园。
原来学校只是春天走过的一片狭小的角落，公园里更是呈现出一派欣欣向荣的春景。
我躺在柔软的草地上，感受着“吹面不寒杨柳风”的舒适。小草在使劲地钻出地面，它们刚刚冒尖，挠得我脖子痒痒的。我似乎可以听到它们的呢喃，不知是在低声诉说新生的喜悦，还是在碎碎地抱怨我弄疼了它们。
远处，一簇簇不知名的野花在向我招手，微风送来它们甜甜的微笑。蜜蜂、蝴蝶在花中“嗡嗡”地闹着，我想它们一定是在说：“花开得这样盛、这样甜，秋天一定会硕果累累的。”是呀，没有春天努力地绽放，哪来秋天丰硕的果实？
我眯着眼睛感受春的温柔，幸福地笑了。
天空中，风筝在春风的帮助下“嬉戏追逐”。我也好想变成一只风筝翱翔于明朗的天空啊！有线牵引着，永远不会迷路。顺着若隐若现的线往下瞅，眼帘中映入几个和我年龄相仿的孩子。他们欢笑着，奔跑着。他们的快乐，似乎是这浮华喧嚣的尘世中最美好的东西了。
不记得在哪本书上看到过，成长的季节是春天。春天连野草都可以生长，何况我们呢？成长的季节里，没有颓废，没有消沉，只有每天都重新升起的崭新的朝阳。
透过甜蜜的春风，我似乎看到了未来每一天的希望和光明。这皆源于生机勃勃的春。
春天是成长的季节，我们要努力长大。
中学里忙碌的身影作文【三】
春天，万物复苏，花草树木在春天中成长，我们也如同小树苗一般，在春天中成长！
——题记
春天，是新的开始，仔细算来，我们已经度过了十三个春暖花开的季节，现在，我们正迎来自己的第十四个春天。
在上小学一年级的春天，妈妈带我来到的古筝的面前，我用稚嫩的小手抚过一根根琴弦，清脆的琴音在房间里回荡，久久不能消散。老师抓着我的小手，细心地为我包上弹古筝的指甲，教我在琴上弹下一个又一个天籁般的音符。阳光透过树叶和窗户，落在我的身上，发丝随着春风飘动，轻嗅一口，鼻腔里便充满阳光的味道，还有，春天的味道。
几个春天过去了，我已不再像当初那样，小手笨拙地拨动一个又一个琴弦。迎着春天温暖的阳光，我抬起手，在琴上灵活地跳动，好似十个可爱又活泼的小精灵，在欢快地跳舞，每动一下，就飘出一个音符，他们一起舞动，似流水一般的乐曲从我的指尖倾泻而出，令人陶醉，令人心旷神怡。
一曲完毕，我放下手，跑出屋外，到处寻找春天的足迹。我来到树林，小树冒出了新牙，春天刚刚来过。小树们告诉我，春天去了花丛；我来的五彩缤纷的花丛，每一朵鲜花都格外美丽，春天刚刚来过。花儿们告诉我，春天去了郊外；我欢快地跑向郊外，心里想：这下，春天应该不会再走了吧！到了郊外，风景美得让人睁不开眼。这时，我才发现：春天原来到处都在，只要你想，它就有了。
我在漫无边际地散步，不知不觉中，就来到了小溪边，清澈的溪水映出了我的身影，我望着水中的自己，就只是静静地望着。蓦地，我仿佛看到了多年前那个稚嫩的女孩，现在已经不见了，代替她的是一个少女，因为她已经长大了，已经不再幼小。
春天，我享受着和煦的阳光，感受自己的成长，春天，我享受着万物复苏的美好，却变不回当年的自己，因为我已经在春天中成长！
中学里忙碌的身影作文【四】
难以想象，一笔巨大的巨款每年的国家的纳税钱有200亿是给犯罪的人受教育的。是我我也无法认同用纳税人的钱让罪犯们接受义务教育，但这样的学校的存在确实是减少了再犯罪率。这届的学生一共有5个，虽然表面上都是对学习有着巨大的兴趣，实际上有的是为了自***的，有的是因为逃避工作的，唯一开始就努力的老人--佐佐木，他供养了他的老年痴呆妻子30多年，最后因为实在撑不下去了才想同归于尽。他坚持着，哪怕靠一天服7，8粒药丸也坚持着---他因为绝望所以他比起普通人来说更有毅力。最不努力的小山田，其实他的本质上也是善良的，他也许只是不愿意读书---读书也不是让人生完整的唯一的办法，他的自尊可以说比别的人都强--他希望跟上别的人，甚至赶超别的人，但是他可能是天生的惰性所致。那个开始想要自***的人，他有一个儿子，伟大的儿子让他有了依靠，感受到了教育，以及活着的重要性，他学习他很开心。那个从小没有受过教育的人，他如愿以偿完成了他的梦想，并让他的父亲感受到了学习的重要。
他们的老师，石川顺平，起初想不通为何政府每年花在罪犯身上的钱是被害者及家属的五倍，校长千篇一率的.开学演讲，很难改变其思想的犯人，教起来很吃力的犯人，甚至没有梦想的犯人，徒劳感，加上自己理想进程的不顺，"光凭喜欢是无法把兴趣变成专业"的无奈，读后感《第五周随笔。读后感高墙里的中学校》。后因一次酒后误事，真心的想对犯人学员做出补偿，并终以自己的真情赢得了五名学生的认可。送别佐佐木时，顺平感悟到他的五名学生都是绝望的人，但有力气绝望就比一般人强，一般人早在绝望前就逃开了，只是他们把力气用错了方向才导致了犯罪。顺平最终在感觉一切皆为幻影的人生中爱上了这样的人生与工作，即使世间的一切最终都会如幻影般消失。
这部电影比想象中的好看，最开始甚至到中间都是平淡的叙事，我无法理解服刑人的感情，即使通过他们的自述得知他们所背负的沉重，依然无法完全理解，所以到最后的三十分钟，我才会很自然的被感动。原来一切都包含在平淡之中，只是少了那一个引爆点。所有人都可以重新做人重新开始，但是却不是所有人都适合努力学习。如果要给这部电影打分，我很愿意打满分，因为他的画面朴素，却留给我朴素的满满的感动。
中学里忙碌的身影作文【五】
以下是一个幻想的故事：
在好久好久以前，人们是没有影子的。而在当时一个古老而神秘的王国里，有一个美丽善良的公主，她相信爱能改变一切，可就在她和心爱的王子成婚前夕，发生了一场意外，她死去了。
亲爱的读者，这并不是《白雪公主》或是《睡美人》，在这个故事里，王子没有拯救公主，而是当王子陷入失去公主的痛苦时，公主的灵魂回到了他的身边，守护着他，即使，他从不会知道。那又能怎样呢?无言的爱，简简单单，就这样，该多好呀。
只是——
当 王子看书时，公主那金黄色如阳光的长发散落在书页上，却掩盖不住模糊了字迹的泪痕;王子捧着公主爱过的玫瑰流泪，却不知道泪水溅落在公主粉若桃花的脸颊 上;下午茶时间，餐桌上只有一杯奶茶在冒着热气，温热了的空气仿佛烘出了公主柔美的脸廓，却在王子将要触碰时匆匆消散;公主陪着王子来到溪边，溪水中的倒 影却只有一个人……
就这样，真的好吗?他不会知道，她会难过的，两个人，明明可以在一起，却要生死相隔。他难过，她却不敢陪在他身边，他会孤独的。
忧 伤，忧伤，还是忧伤。王子在郁闷中想起曾和公主约定好的永远，当时的誓言，拉钩时的信誓旦旦，在此刻，显得可怜、可悲、还有一点可笑。他的世界已经布满了 泪，心也随着公主的离开而变得不完整，像是用泪水灌溉出的荒芜。空气弥漫着花香，王子呼吸到的却是伤痛;美酒满溢着香醇，王子品尝到的却是苦涩;彩虹汇集 了七色，王子看到的却是灰白。在沉闷抑郁的生活中，每天都是空洞乏味的回忆，却又不得不去回想，王子害怕，有一天，他变老了，会忘记他曾经深爱的人。也许 是因为心有灵犀，公主也是这样想的，所以她一直守候在王子身边。
【当你回忆某一个人的时候，你的心情如何，笑着或是难过?“遗憾”和“遗忘”不过一字之差，你，选哪个?】
一 天又一天地过去了，可是公主和王子像是在过人生中最漫长的一天，因为每一个明天都继续着今天的忧伤，今天依旧是昨天遗留下的伤悲。可他们都希望这一天没有 终点，这样，王子就能永远地记住公主，公主就能永远无语无形地守护着王子，即使王子也永远不会知道公主的真心有多长久。如果，明天会是世界末日;如果，海 会枯，石会烂;如果，天会荒，地会老的话，让王子和公主在时光的尽头、童话的结局，厮守在一起，好吗?
终于——
一天黄昏，王 子独自走在铺满鹅卵石的小路上。风把王子的头发吹得凌乱，公主想摸一摸他的头发，却是可望不可及的。林间的树叶在风中沙沙作响，王子想起了公主银铃般清脆 的笑声，仿佛还在那片树林里回荡。他看向了夕阳。忘记了曾有过多少个黄昏，公主轻轻地倚着王子的肩，呓语般的痴言：“我们还能这样一起看多久呀?”“爱多 久，就看多久吧。”王子修长的手指温柔地拂过公主的脸颊……可当时的他们怎会想到，夕阳依旧，如今却只剩王子一人独赏黄昏之景。“亲爱的公主，你可知道， 我有多想你?你回来可好?我……”王子对着夕阳喃喃自语。
这时夕阳的光辉刺入王子的眼瞳化作了悲伤，悲伤充盈了他的眼眶又变成了泪水溢出来，滴入了土地，开出了思念的繁花。
公主在悄悄地靠近，直到她又长又翘的睫毛轻刷王子脸上晶莹的泪滴。这明明是近在咫尺的，彼此之间却有着无形的距离和隔阂。【我觉得，最最可恨的事情，不是我在世界另一头，你找不到，而是我就在你面前，你却假装没看见……】
王子流泪，公主陪着他伤心，她好想牵牵他的手，告诉他，别怕，有我在。可是，真的好难呀，她做不到。
倘若上天有情，可以让相爱的人，都在一起;相守的\'人，都别离开彼此;一直等待的人，都回来的话，就让他们拥有一个美好的结局吧。
公 主说过，她相信爱能改变一切，于是，在夕阳即将坠入西山的时候，某些东西在悄无声息地改变着。公主的灵魂幻化成一个小黑点，然后黑点在慢慢地扩散、蔓延， 直到触碰到王子的脚尖，就像生了根一样，在王子身后长成一个形似王子的黑影。王子在做什么，黑影也在做什么，多么有趣呀!这样，只要一有光，影子就会出 现，公主就能陪伴在王子的左右直到永远的永远。【做个影子，多好，微不足道地付出，至少还能有形地陪着你。】
夕阳的余晖一点一点地黯淡，王子和他长长的影子，一起，消失在了黄昏的尾声、黑夜的开端之处。他们厮守在了一起，直到永远、永远、永永远远……
呵呵，这只是个童话故事而已，凌乱的剧情，单一的人物关系，千篇一律的结局，孩子气的叙述……突然觉得这个故事好可笑，而在现实中更可笑的是，总有一些情愿扮演别人影子的笨蛋、白痴、傻瓜、疯子。
这 些人不如阳光灿烂，不如灯光耀眼，不如火光热情，当这些惹人注目的东西伴随着影子的出现，影子显得那么微不足道，连他们自己都感到自卑：为什么影子就不能 成为别人生命中的主角呢?也许，是因为影子的爱太卑微，总是太容易被忽视，被遗忘;他们只想远远地张望，默默地守护着自己所爱的人就够了。【当影子在你身 旁投下一片黑影，你对他们视若无睹，他们有多心伤，你不会知道。影子怕黑，没有安全感，可当他们出现在你身边时，你便知道自己处于光明中，你快乐了，他 呢?你会愿意给影子施舍一点点爱么?我想，他们不需要，至少我不需要。你勿忘我，我即心安。】
当你孤独地走在夕阳中，路灯下的时候，低头看看自己的影子吧，童话里的它一直陪伴着你;再回头看看吧，也许有个人(或许不止一个一直在给你远远远远的守护——
无论过去多久，不要忘记那些像影子一样陪伴过你的朋友。
童话里的她爱过你，你是知道的。我不说太多，因为——你懂了。
中学里忙碌的身影作文【六】
春天，如同一幅匆匆展开的画卷，它充满着诗情画意般的美好，可一不留神就会稍纵即逝。在这个短暂却有着温暖的季节，我们又回到了记忆的起点。
四月仿佛永远风和日丽。学校在这个学业繁重的日子里组织了一次去濮上园春游的活动。初一那次的春游霍然浮现在我的眼前，那时的那份春游的欢快语无虑仿佛又一次凝集在了脑海，冻结住了学业带来的压力和烦恼。但是，两年后的我们却又接到了新的任务经典诵读活动。它将作为春游一大重要环节。为此，常老师在班级中严格挑选合适的人选，一次又一次的挑选，一次又一次的更换，让这次春游在未开始前竟充满了紧张严肃的气息。而我，幸运的成为了这次活动中班级的一员。
在那之后，早读，自习课，乃至于语文课堂，老师都在为这次朗诵紧张的训练着大家，同学们也都非常刻苦的在进行着操练，因为这次的朗读关乎班级体的荣誉，班级对待大事的态度，甚至在年级的地位都会有所影响，所以同学们没有一个人敢懈怠，而这次活动的准备，甚至成为了班与班之间无形的竞争。直到在上台前的五分钟，常老师还百密无一疏，临时又对结束的动作进行了改进。
站上舞台，不知是习惯了，还是操练的多了，竟没有一点的紧张感，甚至还在失望的想着，一上午的时光都在班级竞争中度过了。朗读开始，经过长时间的训练，我们已经可以做到该低时低，该高时高的基本要求，甚至做到了抑扬顿挫，字正腔圆，可是在全年级师生六百余人的注视下，同学们还是紧绷神经，正怕出现一点疏漏使整个幸苦准备的过程付诸东流。直到结束，我们的朗诵堪称无懈可击，完美无瑕，我们就在如潮的掌声中走下了舞台。我心想，如果没有两年的时间带给我们的磨练与成长，恐怕我们还不能做到如此完美吧。作为参与者的我，才得以到这一点。
在这之后，我们又参观了科技馆，看了3D电影，又再一次回到了濮上园。分组之后，跟随常老师的脚步，我们又回到了记忆的起点滑草场。
坐在青草地上，初一时来此的画面有一次浮现了出来，整个年级坐在草地上，面前的主席台两旁放着两个大喇叭，在扯着嗓子播放着《最炫民族风》。那时的我们只留有快乐，不同现在脑子里总腾出来一半的地方留给学习。现在，我们十几个人坐在草地上，常老师拿出相机为我们拍下了最自然的一刻，不是正襟危坐，没有掩饰，只有现在才会是抛开学习的最真实的我们，演出失利的涂超艺同学不甘心地背对着我们又一次吹奏起了萨克斯；几个同学难压无聊的心情玩起了捉迷藏。再次坐到这里的我才真正明白成长只是掩盖了我们内心的童稚，而并没有真正的磨灭它。不服气，捉迷藏，这不都正是一个孩子常有的表现吗？反而是春天里的这一次次成长，让我们更懂得去肩负，去关怀，去珍惜，我们才能在留有童稚之时，一点点地打造完善自己，这才是我心中这次春游的真正意义。
春天里的那一次次成长，让我们真正在人生道路上迈出了坚实的脚步，我们真正在这个意气风发的季节里，做到了最好的自己。成长，永不会止步，我们更应把握好现在，把握，春天里的每次成长。
中学里忙碌的身影作文【七】
“嗯”我穿好睡衣，套件外衣，出去了，我刚入厨房，就看到了妈妈那忙碌的身影。我静静地在那边，妈妈也没看到我，我望了望手表上的时间。已经很晚了，可妈妈还没有入睡，我眼中尽是心疼妈妈。
突然，妈妈扭过头，发现了我的存在，惊讶，又不失几分温柔的说:“孩子，你怎么起来了？很晚了，快睡吧！”“妈妈，你也睡吧！天色一样很晚了”我眼中闪现着泪花说。“妈妈，还有几件衣服啊，没有洗呢，行了，你快去睡觉吧！再不睡，明天五点钟可起不来。”妈妈严肃地说。
“好”我看着脚尖忍着将要涌出的泪水一步一步的回到了房间。
看到了正在熟睡的妹妹，也不管三七二十一，钻到了被窝里，可却怎么都睡不着，翻来覆去，最后抓抓脑袋，起床了，打开还未充好电的台灯，认真预习着明天的内容并做了一些相关的\'习题。突然，妈妈推门而进，看到了我正在学习，走到我旁边，看着我解题的思路，我正准备起身，却看到了妈妈那张温柔的脸，我迷惑地问“妈妈怎么了？”“看到女儿解题思路比之前清晰很多，处处有理由，作为妈妈的我，怎能不开心？”妈妈看着我，温柔的说道。“妈妈，我有点饿了”我对妈妈说。“想吃什么，妈妈给你做。”妈妈眯着眼，唇勾起了一抹温柔的笑。“我想吃蛋炒饭。我笑着回答说。“小馋猫。″妈妈笑着说。
在妈妈熟练的手法下，一碗炒饭便大工告成了，我吃着饭，心中有说不出的开心，快乐。不禁眼中又闪现出泪花。
