描写梅雨下雨时的情景作文【一】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写梅雨下雨时的情景作文【二】
我的表弟喜欢梅雨季，才五岁的他说下玩大雨之后，可以发现一些的大自然的生态，表弟最爱在此时观察蜗牛、飞蚁，这些下完大雨后会出现的昆虫，只要把叶子翻开，就能看到它们的踪迹，。我却觉得他们是梅雨过后的流浪者，正在寻找新家吧！
多半的小孩都不喜欢梅雨，大人却喜欢梅雨季，像我那精打细算的表哥就是。表哥说，梅雨季可以一石“四”鸟，因为梅雨来时大雨一直下水库里的水的库存量会一直升高，这样水费就不会一直涨，而且下雨时，天气会很凉爽，这样一来，就可以省下电风扇的电费了，表哥甚至把省下来的.电费，拿来做他最爱做的事情例如增添电脑设备。此外，下雨可以不出去帮姑姑跑腿买菜，正好可以轻松一阵子。
我的奶奶也喜欢梅雨季，奶奶常讲老人家最怕吹电风扇，所以自然的风是奶奶的电风扇，梅雨季一到，因为而下雨天气清凉，正是奶奶的最爱，梅雨季正是梅子盛产的时期，所以种梅子的农夫也喜欢梅雨季，爱吃梅子的人当然也乐见梅子的大丰收啰！
我，并不喜欢梅雨季，因为下大雨，就不能打我最爱的篮球，而且常要穿着雨衣走在放学的路上，真不方便。这种忽冷忽热的天气又特别容易感冒，这五、六月的感冒带源者正是梅雨，让许多人不知该如何穿衣服，实在恼人。
梅雨季是侵略者、破坏顽童，夏天的感冒带源者， 五、六月虽是一个湿湿的日子，但它也带来了水让大家不缺水，不但让水库填得满满满，也让许多省钱的人快乐得不得了。所以大家对梅雨这两个字该是又爱又恨吧！听！窗户又在滴答作响了……。
描写梅雨下雨时的情景作文【三】
我是多么怀念年幼时游泳的情景啊！我把她写下来，刻意地勾上花边，投入童年箱里。
