描写日出的作文小学四年级400字【一】
早上我和妈妈起了个大早，准备看日出。
清晨，凉风习习，显然已经到了中秋时节。天空蓝盈盈的，飘着几丝白云，此时已是六点四十分。
我们登上二楼屋顶，准备看日出。东边的山头上呈现出一片鱼肚白;几缕金黄色的云朵像棉絮浮在空中。我等了大约三分钟，还是不见太阳出来。山头慢慢变为粉红，过了一会儿，又变为绯红
就是不见太阳出来。我等得不耐烦了，抬头欣赏天上的云彩。突然妈妈大叫一声：“太阳出来了!”我忙转过头来，果然，太阳露出了少半边脸，此时已是六点四十几分。太阳明晃晃的，光芒四射，照得人睁不开眼睛，它像一位害羞的小姑娘，又像一个被线牵着的橘黄色气球，慢慢地，一点一点地上升，大约过了三分钟，才露出整个笑脸。太阳放射出绚丽光芒，屋顶、树梢、田野……都成金色的了，还有我们的脸庞……空气顿时变得暖和起来，整个大地沐浴在灿烂的阳光中。
不经意间，路上的行人多了起来。人们东来西往，新的一天又开始了。
描写日出的作文小学四年级400字【二】
光明顶早已消失在夜色之中，天已蒙蒙的暗了起来，我却还未能入睡，因为我总是在想着明天凌晨的观日出。“黄山日出”以前我总是在手机上看到一些人说她壮丽，说她魅力，但是他到底为什么会有这么大的魅力和壮丽呢？我想自己去黄山体验一下。
“昊昊，昊昊”姐姐大声的把我从梦中叫了起来，姐姐又说：“爸爸在门口等着我们呢！”我听完后，马上起来，把衣服、裤子穿好，到门口找爸爸去了。
到了门口，我一看，人山人海的，大部分都是看日出的。我们找了一个观日出的好地方，我的心里特别的激动，因为这是我第一次在这么高的山上看日出呢！我心想：“太阳，快出来吧！”我们等了七八分钟，终于看到了一条红线，我想，这条红线应该就是太阳吧！顿时，人声鼎沸，有人告诉我们太阳出来了，爸爸马上拿出手机，一直在给太阳照相，过来一会儿，太阳变成了小舟，小舟又变成了一个半圆形的火球，就像太阳公公的眉眼，他好像在对我们说：“欢迎你们！”我开心的笑了，此时的太阳红的是那么鲜艳，但一点也不刺眼，我顿时觉得日出之美不仅在于他魅力奇特，不仅在于它的绚丽多彩，而更在于它的是让人感到奋发向上、充满希望！我不由自主的接过爸爸的手机，拍下了这珍贵的一瞬间。半圆还在不断地扩大，又变得像咬了一口的大饼，这时就有点让人不敢直视了，眨眼间，太阳完全跳出了云的里面。红彤彤的，像一个大红苹果……
想想今天早上的日出美景，我悟出来一个道理：如果付出艰辛，就能获得成功的果实，登山是如此，我们的学习不也是如此吗？
描写日出的作文小学四年级400字【三】
早晨，雄鸡报晓。我和妈妈一起到山顶看美丽的日出。
到了山顶，远远望去，云雾缭绕，天空还是一片浅蓝，颜色很浅。太阳不知藏到什么地方去了，毫无踪迹。转眼间，天边出现了一道红霞，霞光慢慢地扩大了它的范围，加强了它的亮光，让山峦、大地好似披上了一件金红色的霞衣。
过了一会儿，天边出现了太阳的小半边脸，我兴奋地拉着妈妈的手说：“妈妈快看，太阳出来了！”太阳的红是真红，却没有亮光，像一个蒙着面纱的少女，羞涩地、悄悄地看着人间。太阳像负着重荷似的，一点一点向上升。终于，太阳冲破了云霞，完全跳出了地面，顿时射出了万道金光，绚丽无比。妈妈按下了手机上视频录制的保存键，笑对我说：“上次我来看日出，整个过程都是混混沌沌，咱们今天运气真不错。”此时，天变得更蓝了，像深沉的大海，辽阔而明净。远处的山峦露出了清晰的轮廓；近处的树木，亭亭玉立，整个世界充满了生机。
这景色让我陶醉其中，我不禁赞叹：“真美啊！”
描写日出的作文小学四年级400字【四】
天还蒙蒙亮时，我被爸爸妈妈从床上拽起来：“起来看日出啦！”睡眼朦胧的我一下子有精神了，第一次看日出，好期待啊！一路上，我们穿过草原，勤劳的藏族人民已经早早地起床，蒙古包炊烟袅袅，棚里的牛儿已经在享用鲜嫩的青草。不一会儿我们一行人来到了青海湖边，周围还是一片漆黑，只有草丛里的虫儿窸窸窣窣的，好像也在迎接晨曦的到来。
听着海水拍打着礁石的声音，向着日出的方向眺望，天边慢慢地慢慢地泛出淡淡的`鱼肚白，微带着红光，“那是朝霞，”我兴奋的高呼，天空越来越红，光线越来越亮，这时太阳悄悄地探出了头，“太阳出来啦！”“太阳出来啦！”随后，越升越高、越来越红，光芒四射，像冉冉升起的五星红旗，照暖着每一个善良的心灵。这时青海湖的湖面波光粼粼，草原上的露珠金光闪闪，我和身边的朋友们一起高呼、欢笑、留影……
日出之美、湖水之清、草原之广，导游姐姐说旅行中的人们身体是疲惫的，心灵是享受的。青海湖留下了我的足迹。
描写日出的作文小学四年级400字【五】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
