今天我观看了一部电影,叫做《银河补习班》。
这部电影讲了在浩瀚的太空,航天员突然意外失联,生命最大的绝境中,他回忆起了自己那个最了不起的爸爸。一对父子跨越漫长的时光,守护爱和亲情,故事充满了欢乐,温馨,温暖,泪水与奇观。
这部电影是由邓超主演的爸爸马皓文设计的东沛大桥在一瞬间就塌了,马浩文还坐了牢,在牢中他最想的就是她的儿子,因为他的儿子马飞童年没有爸爸妈妈的陪伴,在学校里从不写作业,上课睡觉迟到的学生就属他了,他是学校最差的学生。在校长要开除他的时候,马浩文出来了,他赶到学校去看儿子。可是当马飞看到自己的爸爸出现在眼前时,眼里没有惊喜而是怒火,马飞就跑了。在跑的路上,马浩文还被车撞了腰。第二天马浩文就和校长打赌说期末马飞如果考到了前十就让马飞继续上学,校长也答应了。深夜爸爸还在继续工作,马飞看到勤奋的爸爸开始主动深情不睡觉,开始学习课本上的知识,上课开始认真听课。马浩文为了维持生计卖过血,卖过怀表,干过临时工,收过破烂废品,这一切就为了给儿子马飞买一台电脑,马飞看到爸爸那么辛苦赚钱更努力学习,功夫不负有心人。在期末考试的时候马飞考到了第八名。最后高考的时候拿到了飞行员的录取通知书,又从飞行员成为了航天员。
长大的马飞当了宇航员,在回地球时碰到了宇宙垃圾,宇宙垃圾弄坏了隔热瓦如果不及时修好它就回不到地球啦,因为在大气层时他们会成为一个火球接着就会爆了,如果修的话衣服里的氧气只剩下三分钟了,马飞想起了爸爸说的话不认输,马飞穿上衣服出去修好了它,这样他们就回到了地球。
这部电影里搞笑中带着几丝悲伤,看完这部电影让我感受到了父亲的爱,像一座大山,不让我们受到洪水的阻扰以及对梦想的执着。我要向马飞学习,学习他努力向上的精神,不管遇到什么事都要努力勇敢的去面对,更要好好学习,天天向上!
就在前不久,我小学毕业了。妈妈想:儿子要上初中了,如果英语跟不上进度,那该怎么办呀?正当妈妈左思右想的`时候,无意见发现了一个培生英语补习班,经过一翻打听,教英语教得还算好,于是就在小升初班(小学升初中班)报了名。
开学过后,老爸给我出了个背单词的好方法(自认为好)。就是:先把单词里的每个字母读出来,再读整个单词。例如:读boy的时候,先读b,再读o,然后读y,最后再读boy.就因为这,我每天回到家就要面对那让人从心底里发出怒气的单词,好苦!
后来,我渐渐地发先了读单词的小窍门:只要英语字母都会,都能读出,再加上课时注意听讲,按老爸说的方法读英语单词就基本上没问题了!
现在,我仍然用老爸教我的方法读英语,还用那令人从心底里发怒的方法读,但是,会者不难,难者不会呀,我当然是属于前者了!
好了,就说到这里吧,我要去学英语了!
今年的暑假,我和朋友去电影院欣赏了一部电影,邓超主演的《银河补习班》,这是一部很有教育意义的电影,邓超把它“献给父亲,送给儿子”。
从这部电影中,我也学会了很多,家长对孩子的态度,将决定孩子的一生。即使当全部人否定你的孩子,你也要相信你的孩子是最棒的!当然,作为一位合格的家长,你要知道,孩子的学习不仅仅是为了考一个不错的大学,如果一个孩子是一个只学习书本上知识点的“书呆子”,不懂得什么叫作实践,那么他将来就会很难适应这个社会。
在孩子想象力最丰富的几年里,不要让作业禁锢了孩子们的想象,多让孩子们出去走走,看看世界新奇的事物,学习一些课本意外的知识。我想,比起枯燥的学习生活,孩子们更喜欢在大自然中挑战自我。现在越来越多的家长放弃自己的工作,亲自带领着孩子们“徒步”环游世界。其中一位父亲说,他这样做是为了让孩子在他轻松的时光做他最喜欢的事。
望子成龙,望女成凤是每一位家长对自己儿女的期望,但不要给孩子们安排他们的人生。被安排的人生是不完美的人生,让孩子们做自己喜欢做的事情。“强扭的瓜不甜”,只有在做喜欢的事情时,自己的眼睛才会发光。
现在有更多的家长“崇洋媚外”,羡慕外国的教育方式,当然,我们可以向他们学习,借鉴他们的优点,但是我们不能完全地否定自己,我们要做的就是“自信”。
学校是教育人才的地方,不应该只在乎学校的升学率,更要注重学生的文化素质,注重素质教育。老师则是学生人生的引路人,老师要不忘初心,用心去教育学生,把中华文化素养灌输到学生的心里。
相信中国教育,我们中国的孩子也是很优秀的!
在一个风和日丽的早晨,爸爸和我骑着自行车往电影院赶去。本来我是不想去的,这么好的天气,不在家里睡觉怎么能行呢?等我们到了电影院果然是来着了,怎么能不看呢?后来我们只好看了《银河补习班》,但我怎么也没想到它对我的感触竟然那么大……
电影开始时,宇航员马飞乘坐的宇宙飞船马上要就要飞往太空,可是,没有一个亲属来送他,接着宇宙飞船飞向了太空。后来,宇宙飞船的某个重要部位被太空金属垃圾割坏了,宇宙飞船回不了地球,而马飞想起自己小时候的点点滴滴的经历,于是不顾一个队友的阻止出仓修理,最终返回地球的故事。
“人生就像射箭,而梦想就是箭靶子,如果连箭靶子都找不到的话,那每天拉弓还有什么意义?”每一个人都有自己的梦想,不能因为家长或老师的一句话,一个动作或者一个眼神而改变。只有坚守梦想,才能取得胜利“一个馒头,第一次蒸很好吃,可是如果反反复复地蒸,那就不好吃了。”第一次学习效果好,如果反复复习,效果反而不如第一遍。
电影中,坚持老式教育的主任,开始自己的孩子考的很好,甚至还当了状元。可是后来,只因考砸了一次,主任就不见自己的儿子,可怜的儿子就选择了另一条道路—从楼上跳了下去,抢救回来后就成了疯子。马飞的爸爸采用新的教育方式,经历种种磨难,最终,将儿子培养成了一个伟大的人。
当我经历磨难时,我都会想起这部电影,然后再次艰难地站起来,这部电影时不时地激励着我。我度过磨难时,感觉轻松不少。它帮我解决了很多问题,而我也希望它能帮更多的人解决问题。所以,我推荐大家看看这部电影。
我们都渴望邓超式的美好,却终将屈服于教导主任式的现实。
剧终时,边上的小女孩闪烁着星星的眼:“妈妈,我以后也要像马飞一样快乐学习!”一旁的母亲眼眶也有些湿润:“好的,孩子,妈妈都支持你。”
望着那对母女离座的背影,我发现,泪水从我的眼中滚落下来。
为什么我的眼中饱含泪水?我的眼泪为谁而泣?
首先必定是为电影。电影中邓超饰演的爸爸--马皓文在一场冤屈的牢狱之灾后依旧笑对人生,在应试教育的主环境下依然坚持快乐式教育,把儿子马飞培养成了一个心怀梦想的人。这种理想式的育儿,是我们无数青少年心中的梦,而我们做的梦,哪怕并不存在,却以一种曲笔的方式成为了现实。
于我,却是另一种滋味。
我已经好久没做梦了。相比同龄人,或许我是他们心中的那个“邓超式教学”的实践者:当我的同班同学努力背诵乘法口诀时,我的妈妈带着我没心没肺地打羽毛球;当我的同学们为一两分拼搏时,我还在学习自己喜欢的乐器;当我的同学一个个成为别人家的孩子时,我发现,我长大了。
我拥有过他们永远想象不到的青春,却得不到他们理所当然的成绩。邓超式的理想教育,真的能实现吗?纵使是拥有一对开明的父母,我依然逃脱不过“理所应当”的补课,逃脱不过“想当然”的应试教育,逃脱不过别人印象中“活该”的命运。
如果说邓超式教育是我成长中的保护伞,那么应试教育就像保护伞下的菌菇,在得不到阳光的条件下依然茁壮成长。邓超式的教育,永远只能活在理想中。就像我一次次地嘲讽那些“读书机器”,可是最终他们却活得比我自在。
不记得有多久,没有写过一篇“无中心思想”的文章了,议论文的三段体、记叙文的抒情,一个个模版,早就刻在了我的脑子里。或许我永远都无法理解,什么时候真情实感,是作文最可或缺的一项要素……
我终究活成了我最讨厌的样子。
可是,正如秋瑾的墓上放了花,海伦凯纳的眼睛重见光明一样,谁又能预测未来是什么样呢?或许当20xx年后的我再带着我的孩子来重温这部电影时,我的孩子会骄傲地告诉我:“妈妈,我活成了自己想活的样子。”
或许40年后的教科书里轻轻带过一笔:“应试教育时代早已结束。”
或许我最后的泪,是泪给对教育改革的憧憬,对未来明天的希望……
剧中邓超饰演的爸爸对着太空英雄儿子马飞笑着说:“这个魔术真好看,能给我再变一次吗?”
未来,我们相信奇迹。
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