部编版三年级上册作文必考(部编本三年级上期末必考作文)

部编版三年级上册作文必考(部编本三年级上期末必考作文)

首页大全更新时间:2023-12-10 07:25:34
部编版三年级上册作文必考(部编本三年级上期末必考作文)

部编版三年级上册作文必考【一】

我有一个小伙伴,不会说话不会唱,有一个标致的小脸蛋,嘿嘿!她,就是我童年的好朋友——洋娃娃!

那大约是我四岁的时候,妈妈出去旅游,回来时带给我一个“小妹妹”,小脸蛋白白的,脸颊红红的,柳叶眉毛樱桃嘴,葡萄眼睛小巧鼻,哇塞!这么精美漂亮的洋娃娃,我还是第一次见到呢!看来,我可要替她好好保养呢!

首先,我把她的小鞋子脱了,那双白白净净的脚上铺上湿纸,在她脸上贴满了黄瓜片,这样对“皮肤”好,接着,我又把妈妈的润肤霜把她全身涂了一遍,又在她的小嘴巴上擦上了口红,在指甲上涂了水彩笔,“嘿,嘿!”我望着自己的杰作,万分得意!

第二天早上,妈妈照例要涂润肤霜时,发现润肤霜少了许多,却也不甚在意。

过了六七天,爸爸妈妈发现,润肤霜原本满满的,可才没用10天就空了,而冰箱里的黄瓜也没了,纸巾也用得很快,于是爸爸妈妈决定进行一次打调查。

这天,他们在看电视,忽然听见厨房里有一些声响,于是他们蹑手蹑脚地走进厨房,发现我正在啃黄瓜,把咬下来的黄瓜片贴在洋娃娃身上,旁边还有润肤霜和纸巾,爸爸妈妈顿时明白了,事后,我自然不免一顿教训,唉……

之后,洋娃娃由于涂太多的润肤霜,接触太多水,唉,截肢了!

童年一去不复返,那件事,那个伙伴,却铭记在心。若能重返童年,我愿再次当一次“美容师”!

部编版三年级上册作文必考【二】

听说玉湖公园重新对游人开放了,我们打算去看看。

早晨,金灿灿的阳光刚从云缝中射出来。我们就已经到达了玉湖公园。一进大门,迎接我们的是“激情广场”,一阵悠扬的歌声传入我们的耳中,仔细一听,原来是“康定情歌”。这边的小姐声音很高,那里的老婆婆声音很嘶哑,可是他们唱得都非常投入。

我们放眼望去,大片大片的草地,好像绿绒绒的地毯平铺在大地上。草地上长出的小花、小蘑菇,就和地毯上印出的一样。我们继续往前走,看到了一株株的美人蕉,细看,这美人蕉长的还真有点像“美人”:红红的花苞是它红润润的脸蛋;展开的花瓣是它秀丽的长发;两片硕大的叶子遮住了一半花苞,活像害羞的小姑娘捂住了脸庞。

远处,波光粼粼的湖面令我们心旷神怡,一阵微风轻轻吹过,湖面荡起阵阵涟漪。柳树,白色的围栏若隐若现地倒映在湖面上,像是有人在水面上作画,但不知是颜料不够,还是水流太急冲走了一些颜料,因此才这样令人看不清楚。湖水清澈见底,看不到一点垃圾。这里有两条小鱼聚在一起,像是在说悄悄话;那里有一条小红鱼跳上跳下,像是在为人类展示它的美丽吧!把手伸进水中,感觉湖水被太阳晒得暖暖的。岸边的石头非常圆滑,坐上去一不留神就会滑下来。还有许多漂亮的鹅卵石,这块上的花纹呈波浪型,那块鹅卵石上的花纹又是卵石型……如果你想拿一块,那你就得小心点,由于这湖岸的石头可滑着呢!

接着,我们又参观了玉湖公园新增添的东西:花房里千姿百态的花儿将我们陶醉在香气中;长廊里的古画告诉了我们历史的由来和转变……

我爱玉湖公园,但我更爱玉湖公园的那波光粼粼的湖!

部编版三年级上册作文必考【三】

我家有一个超大的洋娃娃,虽然她长得呆呆的,但比我聪明,年龄还比我大。

她有着大大的水灵灵的眼睛,高鼻梁,小巧的嘴巴,嫩白的皮肤,自然卷的中发,微瘦的小身板,就像小朋友们都喜欢的芭芘娃娃啊。

可是,这样的洋娃娃可是有缺点的哦。她,有着超级严重的公主病。每天衣服让我拿,水要我倒,桌子要我整理,被子还要我叠。最让我气不过的事是连要吃水果我都要洗好削好,喂她——我就像她的女仆一样。

我就说一下星期天的事情吧。早上,我起床穿好衣服,刷完牙,带着钱出门为她和自己买早饭,她早饭是面包和牛奶,我早饭是豆沙包和豆奶。回家后,她正刷牙,我开始吃早饭。吃完后,去整理床和桌子,她开始吃早饭,一边吃一边嘟着嘴说“今天不是肉松面包,不好吃。”我咬牙切齿,服侍你还那么多屁话!

整理完后,我去扫地和拖地。回房一看,刚整理好的`床和桌子,又被弄乱。她叫晶晶,真觉得她应该叫懒懒!我怒火中烧,直想发火。这时,门铃响了,她跑去开门了。“妈妈,你才回来啊,瞧,我去买早饭特地为你留了一个面包。”你什么意思,明明是我买的,现在邀功请赏的确实你,而且那面包明明是她不爱吃的!我拳头握紧了。“我做好多家务,累死了。”她撒娇着。我露出青筋:你哪只眼睛看到是你很累地做家务?“嗯,乖女儿,去休息吧。安琦,你学习姐姐吧,等会去做家务。”妈妈教导着,我气晕了,什么世道啊。

现在,你知道这个严重有“公主病”的可爱的“洋娃娃”是谁了吧。她就是我的姐姐。

部编版三年级上册作文必考【四】

《一封信》是第三单元的一篇课文。本单元以“儿童生活”为主题,以儿童视角,表现儿童生活。因此,在课内设计中,要联系学生的生活,启发学生能够说出自己的感受或想法。本课讲述了露西给爸爸写信的过程。课文语言通俗易懂,通过信的内容,表达了露西对生活细腻的感受、对亲人细致的体贴,对于学生能起到很好的熏陶作用。

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