荆州小学作文辅导【一】
我的家乡在荆州，那里风景优美、特产丰富，是个美丽的地方。
我的家乡—荆州，是一座历史文化名城，宽阔的长江从城边奔腾而过，这里有古老的关帝庙、雄伟的古城墙、又高又大的万寿宝塔等许许多多名胜古迹，但你来到荆州第一眼见到的，肯定就是古城墙了。早晨，城墙矗立在公路旁，犹如一位高大的巨人站在那坚守着自己的岗位；中午时分，行人和车辆在城墙下川流不息，它就像一条飞龙在空中飞舞；晚上，城外的彩灯亮了，它好像一条巨龙沉浸在了五光十色的灯影中。
我的家乡不但有很多古迹，也是世界闻名的鱼米之乡。这里地处美丽的江汉平原，地肥水美、物产丰富，盛产油菜、大米、小麦和棉花。每到秋天，站在古城墙上向远方眺望，田野里一片红、一片白、一片黄，真像一张美丽的地毯。荆州也有很多的水产品，要是你到荆州来，还能亲手捉鱼呢！
荆州也有很多小吃，除了最有名的八宝饭和荆州鱼糕，还有好吃的欢喜团、杂酱面、锅盔、米酒和热干面……，还有好多全国各地的小吃，这里全都应有尽有，人们来到这里，可以大饱口福。
我的家乡真是一个美丽的地方呀！我长大后一定要把它建设得更美。
荆州小学作文辅导【二】
上了车，我就问爸爸，我门要到哪里去，爸爸说去湖北省荆州市，哇，那肯定要离开湖南省了吧，坐了一天的车，我门订了一个地方按顿了下来。
早上到了我门吃完早餐就出发了。我门坐上了观光车就开始了旅游了。我最喜欢旁边的这位哥哥。开始了，我怀着无比激动的心情来参观这里。我在这里看见了许多古老的城门，这些城门被攻破了就又有了一座城门，所以就叫加固城门。我又问哥哥以前这里有多大，哥哥说应该有湖南省和湖北省那么大把。后来我又看见了屈原了，哥哥又问我纪念屈原是什么节的，我说是端午节的，因为可以吃棕子。因为屈原是楚国伟大的政治家和诗人，屈原的一些治国安民的`政策，也得不楚王的认同。跳河自***，人们为了不让鱼吃了屈原的尸体，所一人们向河里撒下五谷杂粮，后来就形成了棕子，后了哥哥又为我讲了一些故事。
唉。
这么快就结束了，时间总是过的那么快，我恋恋不舍的离开了哥哥，又离开了美丽又古老的荆州城了。
荆州小学作文辅导【三】
俗话说：远亲不如近邻。我的邻居就是一个爱关心别人帮助别人的人，热情大方的好邻居，不信，你们听我说!我的邻居是个年亲漂亮的阿姨，她长得很标致，她长着一对月牙儿似的眉毛，长着一双乌黑的眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，还长着一张能说会笑的嘴巴，真好看!
阿姨不光长得漂亮，人也特别好。有一次，我下午放学回到家里，看见我们假的门还紧紧的锁着，就知道爸爸妈妈还没回来。这时候我非常着急，想了很多办法，就是没有想出办法，只好独自一个人孤零零的在门外面等了。天渐渐黑了，万物都穿上黑色的衣服，静静的睡了，马路上的一盏盏路灯都亮了，可是爸爸妈妈还是没有回来，看着黑夜的灯光我心里有点害怕。忽然邻居家的阿姨出来看见我一个孤零零的在门口，关心的说:“方方，爸爸妈妈还没回来呢，先到我们家坐会啊!我不好意思的摇摇头说：”阿姨我没事，阿姨看见我不好意思的样子，又说：“快进来吧!看见阿姨这么关心我，我只好答应了。
我走进一个陌生的家，阿姨热情的叫我坐下，还给我拿了饮料，很多好吃的，那时我还有点不好意思，一声不响的就坐下了。阿姨的招待特别好，随手打开了电视，把遥控顺便给了我，叫我想看什么自己还，渐渐地我就放松;了心情，开心的看起了电视。过了一会爸爸妈妈回来找到了阿姨家，我依依不舍的离开了阿姨家。阿姨还是很大方的说：”以后常来我家哦!“我说阿姨谢谢您的关心。
我的邻居就是一个爱关心别人，帮助别人的好人，我很喜欢，长大一定向阿姨学习。
荆州小学作文辅导【四】
她，是我家的邻居，上个星期才搬来的。她们家刚搬来的这一段时间，可让我烦透了。每天，她都会来我家，张口便是借刀、借碗、借桶，等等，我家竟成了她的`借物处了，而且还不是“常借常还”。
一天，我实在看不下去了，便对妈妈说：“妈，她们家怎么什么东西都要向我们家借呀？真烦人！”
真不知道妈妈是怎么想的，眼看着我们家的东西一天一天被借走了，她却不生气，反而说：“她也挺辛苦的，丈夫工作在外地，自己又要到老远的地方去打工；晚上，还那么悉心地教育孩子。邻居嘛，能帮就帮一把。再说‘远亲不如近邻’嘛！”
放学了，我飞奔回家，谁知爸爸妈妈都不在家。我开了门，躺在沙发上，打开电视看起来。不知不觉，夜幕降临，华灯初上，爸爸妈妈仍然没有回家，我的肚子开始“咕咕”地抗议起来了。
“笃笃……笃笃……”一阵又一阵急促的敲门声。妈妈回来了！我箭步跑去开门。站在我面前的，不是妈妈，却是那个邻居。
“孩子，借个碗吧！”她微笑着似带几分歉意地说。我极不情愿地拿了一个给她，心里却不断地嘀咕着。
“还没有吃饭吧？”她关心地问。我撇了撇嘴。
妈妈到底去哪儿了，我又一次埋怨她。
“孩子，开开门。”又是那个邻居。我开了门，看它端着一碗热气腾腾的饺子。而那个碗，正是我刚才借给她的那个。
“我想你没有吃饭吧？来，先把这碗饺子吃了，***妈一会儿就会回来的。”我不好意思地接过碗，连“谢谢”都忘了说。
我双手捧着那碗饺子，原来的烦恼与埋怨都溶化了。妈妈说得对，做得对，我现在明白了：我家有一个好邻居！
荆州小学作文辅导【五】
人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。
1、外貌描写，也称肖像描写。即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。 外貌描写必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。
如“头发花白”可以说明人物年龄大；“皱纹深、皮肤黑而粗糙、高大魁梧”可以表明人物饱经风霜、个性坚毅刚强；“浅浅的酒窝、乌黑明亮的眼睛”可以反映人物聪明活泼的特点等。
人物的外貌神态描写要能够反映出他的身份、职业、经历、性格等特征； 外貌描写要与特定的情境相融合；
要善于通过人物外貌的变化来透视人物的内心世界。
如何使外貌描写生动传神？
1. 妙用修辞（比喻、夸张、排比、引用等）
a你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。 b你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来的似的，人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。
2、还可用哪些手法来写人物外貌？
a过路人看到罗敷，不由自主地放下担子捋着胡须注目而视；青年人看到罗敷，脱下帽子戴上纱巾，想引起罗敷的注意；耕地的人竟然忘了身边的犁，锄地的人忘记了手中的锄，回到家里还因贪看罗敷耽误了活计而相互埋怨。(用旁人反应来烘托
b先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。(用人物对比来表现
c走下楼梯，远远看见外婆正孤孤单单地站在萧瑟的秋风中，白发和落叶一起飞扬。在空旷的操场上，她瘦弱的身影显得那么的无助与苍老。(在具体环境中点染
d她脸色陡然变成灰黄，死了似的；瞬间便又复生，眼里也发了稚气的闪闪的光泽。(在动静变化中展示
请你猜一猜？
⑴有这样一个人：个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。
⑵又有这样一个人：黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙
怎样描写人物的眼睛呢？《穆老师的眼睛》中一开始是这样描写穆老师的眼睛的：“穆老师的眼睛双眼皮儿，乌黑的眼珠又圆又大。”这只是从外表来写眼睛，更重要的是写好“眼光”、“眼神”。
课文接着写，当“我”上课想玩东西时，穆老师的眼睛好像在暗示：“你怎么做小动作啦！”当我回答问题声音响亮时，穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光，好像在说：“讲得好！”当“我”病刚好来校上课时，穆老师不时用眼睛看看我，仿佛对我说：“吃得消吗？”当“我们”下课做游戏时，穆老师的眼睛睁得大大的，好像在提醒我们：“哎——当心 ！我要捉住你们啦！”这样就把眼睛写“活”了。
通过这些生动的描写，我们就可以看出，穆老师是一个热爱教育事业，热爱儿童，善于教育学生的好老师。
眼睛:大眼睛忽闪忽闪 乌溜溜的眼珠眼睛布满血丝会说话的眼睛 慈祥的目光凶狠的目光眼睛眯成一条缝 眉青目秀 炯炯有神
鼻子: 高鼻梁 鹰钩鼻 酒糟鼻 蒜头鼻 朝天鼻 塌鼻梁 又扁又平的鼻子 又高又直的鼻子 尖尖的鼻子
头发：披肩长发 柔软的头发 齐眉的刘海 秃头（没有头发） 白发苍苍 头发乌润 头发稀疏
嘴： 樱桃小嘴 抿着小嘴 血盆大口 尖嘴猴腮 厚嘴唇 薄嘴唇 嘴唇苍白 唇如胭脂唇无血色 齿白唇红
手与身材：十指尖尖粗壮的大手 身材矮小 身材苗条 体态轻盈 身材臃肿佝偻着身子 亭亭玉立弱不禁风 瘦骨嶙峋 虎背熊腰膀阔腰圆
穿着:穿戴整齐 衣冠楚楚衣着入时珠光宝气花枝招展 衣衫不整 不修边幅 破破烂烂
2、动作描写 这是人物描写的中心环节。其实，动作就是人物思想活动的一种表现形式，一定程度上也反映了人物的某种精神品质。
如“一路上他又蹦又跳”中的动作描写表现了人物内心的喜悦：“他咬紧牙关，使出浑身力气向前扑 去”中的动作描写揭示了人物坚强勇敢的品质等。 动作描写时，一定要用词准确、精练，并且要很好地为表现人物特点及中心思想服务，否则就会变得罗嗦多余。
3.语言描写 “言为心声。”恰当的语言能生动地表现出人物的身份、爱好、思想和性格。但要注意，语言描写一定要符合 人物的年龄、地位、教养、爱好和所处的环境及思想性格特点，要有利展示人物特点，表达中心。
4.心理描写 心理活动就是人物的思想活动。人物想什么，怎样想，都直接展示人物的精神世界，是表现人物特点，表明中心的重要渠道。人物心理活动描写分两种情况：一种是直接描写，适应于写自己或以第三人称他人的文章；另一种是通过记叙 作者的心理活动，间接地展示文章主人公的性格特点或精神品质。
荆州小学作文辅导【六】
我的家乡在荆州，那是一个美丽的地方。也是一座古老的历史文化名城。
荆州古城分为东门、西门、南门、北门。其中，我觉得东门最美丽了。踏上古老的青石板铺成的小路，走进宾阳楼，首先映入眼帘的是一座座塑像，有关羽、刘备、张飞和赵云、诸葛亮。看到这些，我仿佛回到了三国战场，关羽朱颜长须手握青龙偃月刀，体验那“一夫当关，万夫莫开”的豪情。
站在东门城楼，凭栏远眺，远处鳞次栉比的高楼，近处波光粼粼的护城河。在护城河的两边一排排柳树像一位位战士一样守护着我们。每当春暖花开的时候，许许多多的小朋友来到广场上放风筝，古城墙一下子热闹了起来。爬山虎也不甘示弱，爬满了整个古城墙，把古老的城墙变得更加美丽。
走进广场，一只金色的“大凤凰”，踩着一轮栩栩如生的“太阳”矗立在广场中央，气宇轩昂的朝着东方。呀！原来它有有一个非常响亮的名字，叫“金凤腾飞”。金凤的周围围绕着八根石柱，石栏刻着带有浓郁古荆州特色的雕刻花纹，它像八个庄严的“战士”，时刻保卫着“金凤”，金凤的南面有一根“九龙柱”，九龙柱上刻有九条飞龙，它们相互缠绕，互相嬉戏，就像在争抢食物呢！
每当夜幕降临的时候，荆州宾阳楼变成了灯的海洋，光的世界，灯光倒映在护城河上，银光闪闪，美丽动人。远处的古城墙在灯光照射下，显得古朴而沧桑，让人生出无限遐想。
随着祖国建设事业的发展，美丽的荆州必将变得更加美丽，更加灿烂。
荆州小学作文辅导【七】
人们总说“远亲不如近邻”，漫漫岁月，不同姓氏的人，相邻而居，在时间的磨合下，相识相知，比家人还要亲近，这句，便这样出现。
然而，飞速发展的现代，一个个钢筋铁笼，把人们的心都紧紧地束缚着，曾经亲如一家的邻居们，现在连一个微笑也不会施舍给人，我也就习惯了这种模式。
“你好呀”我很讶然地看着这位向我问好的邻居，他微笑着，像是冬天里的暖阳，让人感到十分惬意，我认为他是我见过的，最特别的一个邻居。
妈妈说，他姓朱，是从徐州来的，我知道的也只有这些，不过对于以前那些连名字都不知道的邻居们来说，算是多的了。哦，忘了说明一下，我家对面是一套出租房，邻居更换比较频繁，所以对邻居了解甚少很正常。
而这位朱叔叔真的很奇怪，据说第一次搬入家中时，还到我家来，打了声招呼，还邀我们家中的人，有空去喝茶，不过那时，我正在上学，并未见到当时的场景。
“你好!”“你好!”渐渐地，我对他的热情也就习以为常了，要么他主动问好，要么我主动问好。“你好!”那似乎消失多时的两个字又频频出现了，人们之间不正是缺少这种温情吗?
总是在埋怨世界狭窄的人们，不是被高高的楼房所围困，而是被自己握在手中，走不出的，是自己画下的一个圈，造成寂寞的不是世界，是拒绝世界的自己。
最后一次见到他时，他带来一些徐州的特产，到我家中做客，他要走了，回徐州了，不知为什么，我心中有些失落，“再见，小朋友”他依旧微笑向我招招手，依旧如暖阳般，令人惬意，走了个近邻，又多了远亲吧。
“你好呀!”我微笑着向新来的邻居，打声招呼，她略带诧异看着我，继而回以微笑。
