我的一次不幸的经历英语作文【一】
三个星期前，班主任老师宣布九月二十九日全校举行“迎国庆”诗歌朗诵比赛。希望同学们积极准备，取得好成绩。
于知言妈妈为我们精心创作了一首《我爱你，中国!》的诗歌。王柯瑶妈妈在百忙之中为我班打印了三十二份朗诵稿。陈老师让我们利用业余时间反复朗诵，背出这首诗歌。
妈妈知道了我们的朗诵比赛计划，也催促我尽快完成任务。可是我是个出名的“懒堕虫”，天天想着：明天再开始背吧。结果明日复明日，明日何其多。一眨眼，已经到了彩排那天。我有些急了。可是临时抱佛脚也背不出来呀!我灵机一动，心想：我就混在队伍中间，不要发出声音，只要张张嘴巴，就能蒙混过关了。反正是集体朗诵，不是个人朗诵。结果彩排时我被排在最后一排，并且踩在高凳上，下面的观众很容易就发现我的口型和别人不一样，我是在滥竽充数。彩排结束后，陈老师非常生气，狠狠地批评了我一顿，我只好灰溜溜地回家了。
通过这件事，让我明白了一个道理：要想成功，唯一的办法就是勤奋，只有练就一身过硬的本领，才能经受得住一切考验。
我的一次不幸的经历英语作文【二】
“茹茹做的饭真好吃!”这句话是两年前妈妈，爸爸对我说的，至今我都舍不得把这句话从我脑子里忘掉，因为这是我“成功”的证剧!那一年春天……
今天是周末，爸爸和妈妈早上就出门了，因为今天是“情人节”说白了就是爸爸妈妈的情人节，今天是他们俩第一次见面的日子，早上他俩问我跟不跟他俩一起去，什么嘛，分明就不想带我去还问，所以我知趣地说：“我才不当你俩的电灯泡哩，”其实心里想：“可恶，真走，哼，快走吧!”现在，唉，家里真冷清，他俩也是都老夫老妻啦，还夫啊，妻啊的叫，在我面前也不害臊!不过他俩走了，家里就是我的天下了!我刚想进屋玩电脑，可是这不争气的肚子“咕咕咕”的叫个没完，我突发奇想，想自己做一次饭，平时看爸爸做，觉得挺好玩的!
我把心一横，马上到厨房看看有什么菜，我看了看鸡蛋挺多的，做坏了也能重做，就把米倒入锅中倒了两勺(大开始淘米，淘的差不多了，石子也都没了。我放了三勺(中水，开始焖米，不用管了，把煤气阀门打开，把炉灶生了火，刷了锅，用火把水烤干了，我才敢放油，这都是平时妈妈在旁边唠叨的。看来我的记性还不错。油热了，把四个鸡蛋都嗑到了锅里，由于太大了没法掀，就本来想煎鸡蛋的我改为炒鸡蛋。我用锅铲把鸡蛋弄碎了。心想起来，啊，没放盐，我匆忙之中盛了小半勺盐全洒到了一处，我用锅铲又翻了翻，好了，关火盛出来一看。呀!鸡蛋有的都黑了，用专业语句是糊了。唉，把盘子端出去吧!我一看锅米也熟了，于是把电源关死，把米盛好端了出去。等着爸爸妈妈回来，我不敢吃也不敢看那一盘鸡蛋，我不经意间看了看楼底下发现爸爸妈妈已经牵着手甜蜜的回来了!
我坐在沙发上，默默的等着，像过了一个世纪一样。忽然我听见开门的声音，就跑到门口像个迎宾员一样，爸妈一进门我就说：“欢迎你们，这里是爱的城堡。”又马上跑到沙发前说：“爸妈你们回来了”，妈妈闻见了，并看到了后面的菜，可妈妈却说：“真乖，会做菜了。”我心虚一场，今天是特别时刻，所以妈妈会这么反常。要是以前，她早联合爸爸说我了!于是我拿起筷子给爸爸妈妈，他俩一尝说：“茹茹，做的饭真好吃!”我拿起筷子一尝，立马吐了出来。又咸又苦。妈，爸竟然说好吃!爸爸对我说：“只要是茹茹做的，肯定好吃。”我和爸妈笑了，笑声里浓入了我们宝贵的亲情.
我的一次不幸的经历英语作文【三】
今天，我、许筱轩和陈芷妍一起在我家厨房做饭。
筱轩要做可乐鸡翅，他准备了棕色的八角、咧开了小嘴巴的花椒、白白的鸡翅和可乐。陈芷妍带来了绿油油的青椒、灯笼似的的红椒和晶莹剔透的鸡丁，哦，她要做爆炒鸡丁!我准备的是圆溜溜的青豆、红殷殷的瘦肉，我要做青豆瘦肉丝。
开始了，我用左手稳稳的抄住锅铲，三下五去二，一盘清爽的绿白相交的青豆瘦肉丝就做好了，闻一闻，真香啊!
该陈芷妍“上场”了。只见她不慌不忙的把油倒进锅里，再放入青椒、红椒爆炒，不一会儿，辣椒的辣味就冲得我们直咳嗽。辣椒差不多熟了，陈芷妍倒入了鸡丁，渐渐的，鸡丁就由晶莹剔透的橙色变成了嫩嫩的白色，起锅上桌啰!
许筱轩的菜很复杂，我们四个人都被他搞得团团转。他先把糖倒入少量的油里，不停的翻炒，等糖起泡后就放入鸡翅。这时，惊险的一幕出现了!陈芷妍把鸡翅倒进锅里的时候被腾起的白雾和飞溅的糖汁惊着了，竟然连塑料袋也倒进了锅里。幸亏老师手疾眼快，把塑料袋拎了出来。好险啊，我们不禁拍了拍胸口!接下来，许筱轩叫我把可乐倒进去，我倒了两大杯，他就开始炒起来。可乐开始翻滚了，许筱轩就盖上锅盖，调成小火焖了十五分钟。最后，在阵阵的可乐香味中，褐色的可乐鸡翅出锅了，大功告成!
绿白相间的青豆瘦肉丝、色彩艳丽的爆炒鸡丁、香味扑鼻的`可乐鸡翅凑成了一桌丰盛的菜肴，大家你伸一筷、我抢一口，吃得不亦可乎!
这次大家齐心协力做饭的经历让我明白了一个道理：团结力量大!
我的一次不幸的经历英语作文【四】
在央视节目《朗读者》里，有一句话说得好：“遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。”在我遇见朗读时，我便想说：朗读，让我遇见一个更好的自己。
我喜欢和朗读相遇时思考的自己。
朗读着陆游的《冬夜读书示子聿》里的“古人学问无遗力，少壮工夫老始成”，让我懂得了少年的时候，无论怎样都要努力学习，只要坚持下去，总会有成果；读到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，又懂得学习也是需要思考实践的，不能成为书呆子，只知道“纸上谈兵”，要通过学而能够举一反三……朗读那一段段文字的同时，也启发我去思索学习的办法，这就是我和朗读相遇时的收获。
我喜欢和朗读相遇时感恩的自己。
朗读着冰心的《寄小读者》，读到了时时刻刻都在关心爱着我们的母亲，就是因为她们关心我们，所以才知道我们身上发生的细如牛毛的小事，而且可以那么滔滔不绝、不厌其烦地说出来。我们怎么能不对母亲感激，怎么能不死心塌地地爱她呢？朗读时不仅让我眼含热泪，更让我找回了感恩的自己。
我喜欢和朗读相遇时坚持的自己。
朗读着林清玄的《心田上的百合花开》，我感受到原来要成为花开遍野的百合也是需要内心有所坚持，要努力扎根，要不惧嘲笑，要认清自己，不管有没有人欣赏，都要努力开放，证明自己的价值。百合花的每一句话，在我朗读时都深深鼓励着我，让我也决心像百合花那样，将来无论如何都要绽放最美的自己。
我喜欢和朗读相遇时向上的自己。
每日的朗读已经成为我的习惯，我还参加了许多朗读比赛活动。第一次参加“少年读书说”朗读比赛，读着《将进酒》却不知道怎么站在台上面对观众，初出茅庐的我害怕又紧张。第二次，在学校“班级展示活动”时，代表班级朗读《苔》，朗读着词句却万分紧张，设计的朗读时的动作都忘了。第三次，参加新华文轩“我是朗读者”诵读大赛，朗读着***的《沁园春·雪》，我终于能全情投入、动作自然，拿到了第一名的好成绩！朗读让我找到了天天向上的自己。
在书香弥漫的朗读里，我收获了自信、收获了知识、收获了快乐，我爱和朗读相遇时的自己！
我的一次不幸的经历英语作文【五】
时间的长河缓缓流淌，岁月的芬芳静静飘扬。虽然历时多年，从小到大我从不曾忘却初心，一直坚持着梦想——当一名主持人。我爱看书，我爱读书，我爱朗读……
朗读，让人轻松；朗读，令人感触；朗读，使人悸动。有一回，我要去参加一个朗诵比赛，在备战期间，我读到了泰戈尔的《猎人笔记》中的《麻雀》一文，令我甚是喜爱。文中歌颂了老麻雀对小麻雀的伟大母爱。其中，我印象最深的是“由于恐怖，它整个小小的躯体在颤抖，它那小小的叫声变得粗暴嘶哑了，它吓坏了，它在牺牲自己了！”从中，我深深地感受到了一位母亲的伟大和忘我。我情不自禁地读出来声，忘我地朗读着，仿佛我就是当时那个怀着极恭敬的心的屠格涅夫。
可是，当我读到最后一段，却发现怎么也读不出“爱”的神圣和伟大。我向我的主持老师请教，她用她深厚的功底一针见血地指出了我的不足。她让我仔细揣摩文中“比死和死的恐惧更加强大”的意义，于是我带着内心那小小的感触，再次抑扬顿挫地朗读起来。渐渐地，我崇拜起那只小小的，英勇的鸟儿，我崇敬起它那爱的`冲动。我也像特列佐尔(屠格涅夫的狗一样，双腿后退了一步，仿佛一种强大的意志力推动着我。读着读着，泪水在我眼眶里打起了转，我感到了一阵悸动，感到只有依靠这种爱，生命才能维持下去，发展下去。
就这样，带着这种感觉，我满怀信心，怀揣着对这种爱的崇敬和理解，站上了比赛的讲台。当比赛结束，我捧着奖状，我深深感受到了朗读不仅带给我知识和荣誉，更是一种我向往的快乐。
朗读，让我离我的梦想不断地进一步，更进一步。朗读让我荣幸地参与到了SMG著名主持人李欣老师的见面互动讲座，并得到了语言艺术的专业指点；还让我有机会和少儿台的当家主持人一起主持了一台晚会。最近，我还成为了董卿主持的“朗读者”节目的忠实迷妹。
朗读，已然成为我生命中不可或缺的一部分，成为了我的一种生活态度，它让我充实，让我更加变得有内涵，我爱读书，我爱朗读。
我的一次不幸的经历英语作文【六】
又是一年清明，没有隆冬过后的春暖花开，只有阴沉的天。我一人走在路上，耳边呜咽着风，此情此景，我又回想起那次朗读，那次让我感动的朗读。
那天的课只讲了一会儿，老师便停下来让我们自习，抬眼看着他脸色苍白，眉宇间的活力也比往常黯淡了几分，看着十分憔悴。大概是临近毕业事情太多，老师有些累了吧，我想。老师一个人坐到讲台后面，从包里拿出一张稿纸，盯着上面的字，看得出神。教室里只有寂静，那样的沉默持续了好久，好久。终于，老师抬起头说：“同学们，老师给你们朗读一篇文章吧。”他起身走到讲台前，缓缓举起手中的稿纸，配乐声起，朗读声起。那一刻，全班同学都放下了手中的纸笔，静静地坐着，聆听老师的朗读。
老师朗读的是史铁生的《秋天的回忆》。从文章的起始，老师读出的每一个字都饱含着情感，伴着他的声音流入每个人的心田。读着读着，我发现老师的眼眶红了，拿着稿纸的手也在颤抖。直到那句“她出去了，就再也没有回来”时，配乐中二胡骤然奏起，老师的声音却低了下去，又有些哽咽。我猛然想起，那天正是清明，那微风的轻吟又何尝不是人们对故去亲人思念的承载？老师的朗读又何尝不是饱含着他对母亲的思念？那段朗读触动了我的心，触动了我内心深处那道连我自己都不敢触碰的伤疤。如果不是当年的那场意外，即使有了自己的孩子也一直把我当做亲生骨肉一样疼爱的小姨，也应该正享受着属于她的似水年华。如果不是那场意外，她又怎会狠心留下一个尚且年幼的弟弟就撒手人寰？谁又能想到，她那一去竟也成了永别。想到这里，我的眼眶不禁阵阵发热。
回过神来，老师的朗读也已经接近尾声，看着老师紧蹙的双眉和泛红的眼眶，我终于明白老师为何而憔悴。那声声诵读，正蕴含着老师对他已经故去的母亲的深深思念啊！听着老师的朗读，听着，听着，一股炽热不自觉地从眼角滑落脸颊。偷偷抹去眼角的泪珠，抬头刚好与老师的眼神对上，他眼中的泪光更加闪烁，却依然努力呈现给我们他最坚强的一面。
朗读声毕，音乐依然流淌。老师的眼泪终于从他的脸颊滑落，打在稿纸上，落在讲台上。他什么也没说，只是久久地看着我们。那时的教室依然一片寂静，从那寂静中有时又传来阵阵抽泣声。
起风了，窗外微风的声声低吟，我听见了，似那阵阵梵音，同依然回荡在心头的老师的朗读声一起，承载着我们对故去亲人的思念和想对他们说却又未来的及传达的言语，一起化作一缕清风悠然远去，去到他们所在的天堂。
那一次朗读，不仅仅让我感动，就像《秋天的回忆》中那句“我们都要好好活”，是的，我们都要好好活，带着远在天国的那份思念，不仅为自己，更是为身边自着自己的人，好好地，活下去！
