幼儿园的一个节日作文【一】
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家庭是幼儿生活、学习成长的第一环境，是宝贵的教育资源，家园互动，家长和教师教育理念的沟通，教育行为的一致性能有效地促进孩子的发展。首先，我们在楼下大厅最显眼的地方设置“十一五”课题专栏，展示该课题研究的目标、内容及计划，让家长对节日节庆课程有了初步了解，知道幼儿园教育的方向，从而产生参与活动的愿望。还有，在每个节日节庆活动开展之前，我们会发放给每位家长一封信，向家长介绍节日节庆课程，请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿节日的相关。让家长清楚了解孩子在幼儿园里学什么，在家配合做什么。例如：参与节日准备活动，家长与孩子一起到商场采购节货，与孩子一起大扫除，装点家居，从而调动孩子的主动性、积极性和创造性。在春节的时候，用彩灯装饰柑桔，用各种喜庆的吊饰装点家中的环境。在元宵节，家长可在家中悬挂自制的彩灯与孩子一起猜灯谜……家长还可有意识地添置一些有关节日传说、故事书等，开阔幼儿眼界，鼓励孩子多接触传统文化。再次，我们还邀请家长来园参加活动，与孩子、老师共同感受节日的快乐。通过亲子活动唤起家长对中国传统节日的认可，通过家长与孩子之间、老师与家长之间、家长与家长之间的互动交流，增强家长对传统文化的感性认识和兴趣，引起他们对传统文化的喜欢和热爱，从而潜移默化地影响到他们的子女，激发幼儿想要过“中国节”的***，使中国的传统节日在幼儿期开始传承下来。如：在“赏月品茶过中秋”节庆中，晚上我们安排了赏月活动，并邀请家长来园和孩子们一起过节，许多家庭爷爷、奶奶也来了。孩子们在与家人过节中形成重视与家人团聚，合家团圆和和美美度佳节的和谐节日观。
幼儿园的一个节日作文【二】
目前大部分幼儿生长在独生子女家庭，很多幼儿缺乏与同伴交往合作的机会，大多数在家里养成独占心理，这对于幼儿的成长是非常不利的。特别是那些习惯于“惟我独尊”的独生子女。缺乏合作能力的幼儿容易被孤立冷落，从而容易导致破坏行为的\'发生。而幼儿的交往与合作是满足幼儿的归宿感、自尊心等心理需要方面必不可少的，在幼儿园进行传统节日节庆教育有利于幼儿合作交往能力的提高。在活动中，我们鼓励幼儿积极动脑、大胆动手尝试，同伴之间互相商量、讨论。例如：在节前，师幼一起布置活动室，班级中陈列、悬挂师幼一起收集制作的与节日有关的物品;在节庆、区域活动中，幼儿积极参与调查、交流、制作、讨论等活动，一起协商布置主题游戏区，主题表演区，这些过程中幼儿的交往与合作能力提高了，反过来交往合作的成功，又会大大调动幼儿学习，主动参与积极性，从而促进幼儿整体和谐发展。
幼儿园的一个节日作文【三】
在我们的生活中有很多节日，如：春节、教师节、国庆节、儿童节、端午节、重阳节、元宵节……每一个节日都寄托着人们美好的情感和愿望！但，今天我要来设立一个节日，一个美好的节日！
以前的大自然，就像一个从天而降的魔法师，她给自然界染上了各种绚丽多彩的颜色，大自然的千山万水都是那么的美好。春天，鸟语花香，万紫千红，到处一派生机勃勃的景象；夏天，绿树成荫，荷花飘香，地上满是绿茸茸的草地和一些不知名的野花；秋天，大雁南飞，瓜果飘香，金黄色的稻田翻滚着稻浪，高粱涨红了脸，小麦在向农民伯伯敬礼呢；冬天，雪花飘飘，它把大地雕琢成一个粉装玉砌的银色世界，成了一道迷人的风景线……
可如今的大自然，河水不再像镜子一样清澈明亮，污水的侵入，使河水一片黑呼呼的.，恶臭难闻。原来的小溪里，全是玩耍的小鱼、小虾，可现在的小河、小溪里全是垃圾。如今的天空已经不再像以前一样湛蓝湛蓝的，现在天空上全是化工厂排放的废气，滚滚浓烟染黑了天空，遮住了给我们带来多少遐想的星星和月亮！如今的大地不再像往日一样充满生机，一棵棵的大树挺直了腰，可树杆上却被刻上了一些不和谐的文字和图案；本来全是小草的草坪上，现在，已经被人们踩得不成样子，到处光秃秃的。没有鲜艳的花朵，没有碧绿的草地，没有参天的大树……大自然已经被我们人类破坏了，所以才会经常发生自然灾害，比如：山体滑坡、泥石流、龙卷风、地震……这些都是我们人类破坏大自然造成的后果。
大自然是人类的家园，我们应该保护我们的家园。现在，假如让我设立一个节日，那我要设立一个“保护自然日”，我们应该保护自然，遵守大自然的规律，维护大自然的生态平衡！让我们一起行动起来吧！
