关于幼儿园热闹的作文【一】
新的一年来了，吃团圆饭、包饺子等等一系列的活动，但是离不开的，就是放烟花爆竹了。
时间在大家的期盼中一点一点的流动，在晚上6：30，许多小朋友就迫不及待地拿起烟花爆竹，和大人们一起下楼了。他们兴致勃勃地拿着那些“危险物品”，等大人一点上火，他们就开始“破坏世界”拿着那些能够把人们吓坏了的鞭炮，假装很好心地跟一个去玩，趁他不注意，然后点燃小鞭炮，看到别人受惊吓的样子自己很得意。一个很安静很和谐的小区立即变成了一个热闹街市。
7：00了，这个时候是放爆竹的最好时机，看到天空上陆续绽放的五颜六色绚丽多彩的烟花，听着外面“噼里啪啦”的鞭炮声，我和几个同学一起下了楼，也去看看他们的鞭炮世界。
楼下放的都是比我们小得多的小孩子，他们真是了不起，年龄还这么小，竟敢自己去点燃那些烟花，然后仰起头，兴致勃勃地张望着。我们几个也看着天空上从一个点然后绽放出来的“火花”，听着它有节奏的“砰砰”声，也感到很兴奋。
“姐姐，我能跟你们一块玩吗？”我低头一看，原来是一个小朋友，他一只手上拿着各种不知名的鞭炮，另一只手拿着香，眼睛大大的，闪着兴奋的光，正很期待的望着我。“行啊，不过我们可没有炮哦，我们只是来看的。”我的一个朋友回答。“没关系的，你们当我的观众吧。我来放。”他很高兴，把那一大堆东西放在桌子上，然后拿起一样，走下台阶，把鞭炮放在地上，然后蹲下来，小心翼翼地把香凑近引火线，在那里鼓捣了一会后，立即跑上台阶，很兴奋的告诉我们：“点着了！”我们看着那个爆竹，等着看它会有什么样的变化。等了几秒钟后，爆竹想起来了！它旋转起来了，一边转还一边像洒水车似的绽放着那些鲜艳的色彩，看上去美丽极了。“哈哈，好看吧？”只见那个小弟弟很得意也很神奇的看着我们。
8：30了，来放烟花爆竹的人不但没减少，反而更多了，正当我们几个人欣赏着天空及地面那五颜六色的“花”时，那个小弟弟又说：“我再放一个给你们看看，好吗？”虽说这话是问我们的，但还不等我们回答，他自己先行动了。只见他点燃了一个小型的爆竹，然后迅速地把它一扔，爆竹滚落到了地上，却不见有动静。正当那个小弟弟准备上前去看看原因时，只见爆竹突然“砰”的炸了，他一边往亭子里跑，一边穿粗气：“呼呼，吓死我了！”就在这时，爆竹又炸开了，随后，它又“劈里啪啦”的炸了三四次。
9：00了，我们见时间不早了，于是回头望望天空上连续不断的“开花”，又看看地面上各式各样的爆竹正在开放，跟小弟弟说了再见，然后依依不舍地回家了。
12点的钟声敲响了，这时的烟花鞭炮才是“王牌”，天空上的响声越来越响，从一般般直到吵得人睡不着觉；烟花也是越来越漂亮，从开始只是普通的“开花”，到最后甚至摆出了图案，人们看着这么多奇妙变化、绚丽多彩的烟花，心里不由得感到震撼，一个个都很向往很奇妙的抬头仰望着，嘴上赞叹着、惊讶着；地上的爆竹们也不甘落后，他们开始了属于他们的晚会，瞧，那个像鲜花一样绽放，这个又像一个个在地上舞蹈，真是让人应接不暇。
这些奇妙的烟花爆竹，给我们带来了快乐，也迎接来了新的一年。今年的除夕夜真是令我难忘啊！
关于幼儿园热闹的作文【二】
最近看了一本《给幼儿教师的一把钥匙》的书，确实是给我在幼儿教育的一个角开启了一扇窗，下面是我写的读书笔记：
这本书里的一个个的问题，一个个的案例，一个个分析都是从教师教育上发生的实例，掌握解决这些问题是每个一线教师务必具备的教育技能。书中从教师与儿童、教师与家长、教师与社区等几个方面进行了阐述。其中在教师与家长这一方面，这本书教会教师如何更好的去帮忙家长转变教育观念，如何跟家长沟通使家园合作更有效。
家长是幼儿园重要的教育资源和合作伙伴.教师有职责帮忙家长了解幼儿园的教育目标任务，以便双方能达成教育共识，构成教育合力，促进幼儿身心健康发展。
家长工作难做，但是很重要。家长一向以为孩子在幼儿园只是在玩，有的家长自己早上想睡懒觉，便很晚才送孩子来园，不重视幼儿园的教育。教师在有时间跟家长个别交流的同时，还应经常召开家长学校的交流会，让家长及时了解孩子在幼儿园的表现，教师也有更多的时间对家长进行教育引导，能够让家长和教师持续一样的教育观念。家长能够亲自参与孩子的活动中去，能够更快的转变家长对幼儿教育的观念。每个学期我们都会组织几次亲子类型的活动，以便家长参与到幼儿园孩子的活动中去。
作为从事教育职业的每一个教师，个性是我们幼儿教师，重在研究学校教育的同时，还要研究家庭教育，重视家教指导工作。因此，教师与家长的互动与沟通是十分重要的，将成为教育改革的必然趋势。我们只有正确认识和处理教师和家长之间的关系，才能共同把儿童教育工作做好。对我们来说，在双方沟通中怎样善于抓住时机，在随意交谈中如何自然的捕捉到家长的心声。怎样有艺术的向家长宣传、指导保教知识，还存在着必须的难度。
如何解决与幼儿家长沟通中存在着的一些困难我认为就应从教师与家长的沟通入手，不断提高与家长沟通的方式、途径与技巧。
教师每一天与家长接触时间虽然短暂，但三言两语中也能反映出一些问题，这就要求我们要灵活掌握交谈技巧及说话的艺术。过去，我总认为时间短，与其拐弯抹角，不如直截了当的说。于是有时当着孩子和家长就告状，弄得家长十分尴尬，孩子也害怕。这样，既不利于孩子克服缺点，也不利于家园配合。这本书开启了我一扇窗，成为我学习新技能的一把钥匙。人的一生有很多的窗需要开，既然选取了教师，就意味着要面临很多挑战，需要寻找更多的钥匙……
关于幼儿园热闹的作文【三】
夜幕降临，华灯初上，天空被罩上了一层神秘的透着香味的薄纱。渐渐地，路灯把城市的街道打扮得一片璀璨，我们一家开着汽车去参加凤凰山美食节，准备大饱口福，白中带黄的车灯把前面的路面照得雪亮。
不久，我们便听见了美食节场地里嘈杂的人声和摊主的吆喝叫卖声，一声接着一声，连绵起伏，隐隐约约飘进了车窗，飘进了我的耳朵。我循声望去，那边一排排的灯光，扑朔迷离，头尾两个大架子上，霓虹灯灯光闪耀，把美食节的场地上空照得和白昼时差不多亮了。
很快，我们便走进了美食节的场地，我先去了一个卖羊肉串的摊位，摊位旁的音响放着激烈的曲子，摊主和他的两个助手边烤羊肉串边跳着欢快的舞，又是跳又是叫，吸引了许许多多的客人。瞧，一曲终了之后，那些老年人兴奋地议论纷纷，应声喝彩；那些年轻人挥着双手，大喊“再来一曲”，喧哗声此起彼伏；那些小孩一手握着刚烤好的羊肉串，一手挥舞着，学着他们的样子又跳又叫；那些没握着羊肉串的小孩子高兴得上蹿下跳，手举钞票，叫着“我也要”“来一串”。连一些淑女阿姨们也似乎被感染了，把羊肉串往嘴里一捅，热得卷起嘴唇哈气……热烈的气氛把我们的食欲撩得高高的，也把自己的手伸了出去，大喊：“我们要三串！”咦，摊主怎么不应我呢？哦，我明白了，声音太吵闹，摊主也听不清了……
“快看卖印度飞饼的摊位，印度飞饼可好吃了！”这儿，挤得里三层外三层的都是人。我吃完了羊肉串就开始往里面挤，可买着了飞饼的往外挤的人像一股潮流，把我往外推。好不容易潮流相对平静了，我挤进去了。嘿嘿，那可真叫飞饼，面在手上，看不清他的动作，薄饼就做成了，然后裹上香蕉就成了，似乎只有一眨眼功夫。前排的人可以一尝新鲜了，“好吃！”“香！”一片叫好声，后排的人早就挤上来了。我一蹲，从大人的腋下钻了出去，和家人分享。
歌声，从其他的喧闹声中脱颖而出，灌进了我的耳朵。我循声而去，跑进表演场地，每个位子都坐了人，连站都没地方站了，只得在门口听着。演员的狂歌劲舞打动了人们的心，跟唱的'，叫好的，拍手合节奏的，好不热闹……
终于，我们的车回到了长江路上，人声和香味还从车窗外飘进来，扭头看，又有好些车向那儿驶去了。啊，这个夜晚，那儿要热闹到凌晨了吧？
关于幼儿园热闹的作文【四】
“放飞童心，发展童趣，快乐童年”是新时代华御幼儿园一直以来秉承的办园宗旨，我们一直以此宗旨为幼儿设计丰富多彩的活动，在炎炎的夏季，我们利用每个孩子对水都充满了好奇心，都期盼着能和好朋友在水的世界里开开心心的游戏，这一特点。开展了“水枪大战”游戏。意义在于，让孩子了解集体游戏中要遵守游戏规则；让孩子学会与同伴合作进行游戏，培养团队意识；培养孩子躲闪、奔跑、手眼腿协调能力；让孩子们感受到幼儿园活动的丰富多彩、幼儿园是快乐的、幸福的。为此各班老师也提前给孩子们准备了充足的水源（温水）与家长沟通为孩子备好更换衣物，一个星期之后，活动开始了，这是孩子们都翘首以盼的活动。
以班级为单位的友谊游戏，本班级内部的对战游戏，班级与班级之间的对战游戏，轰轰烈烈的展开来，孩子们在操场上跑着、玩着、躲闪着，在愉快的.游戏活动中加深了老师与孩子，孩子与孩子们之间的感情，而且逐渐的懂得了互帮互助、学会了躲避危险。
幼儿园变成了欢乐的海洋，相信本次活动给孩子们带来的不仅是快乐的体验，更是成为孩子们成长的美好回忆！活动后将视频和照片发给宝贝的父母，虽然父母没有参与进来，但是我们相信孩子们也已经将他们的欢乐分享给了父母，同时家长朋友们也一定在想象、在回忆童年吧！
关于幼儿园热闹的作文【五】
古人云：“师者，传道，授业，解惑也。”可见，作为一名教师并不容易，而作为一名深受幼儿和家长亲睐的教师更不容易，其肩负着是无数人的期望和重托。对新时代的教师也无疑是一次对知识、教养潜质、综合素养的考验，其中教师对教学活动设计就是一个值得研讨的问题。
<<做最好的老师>>中李镇西老师的话说得富有智慧和哲理，道出了他的心声，也说到了我的心坎上，它是我以后工作的航标灯，指明了我工作的目标和方向。
我以前只知道教育需要“爱”，却不知道如何才能更好地表达这份爱。一向以来，我认为“严”才是真正的爱，正因有句俗话说得好：“严是爱，松是害。”因此，在我的课堂中，我决不允许幼儿有丝毫的怠慢，哪怕回一下头，摸一摸下巴……我都认为这是违反课堂纪律的，务必予以批评教育。在这样的环境下，孩子们出奇的“乖”，成绩也是有目共睹的。为此，我一度沾沾自喜，为自己的“高明”而“喝彩”。其实，在我的内心深处一向渴望能和孩子们一齐玩、一齐乐，但师道尊严令我望而却步。看了李镇西老师的“童心是师爱的源泉”，才唤醒了我心中尚未完全泯灭的童心。我才真正认识到那是正因我缺少一份童心。
一向以来，我一贯以成人的标准来衡量幼儿，以成人的眼光来看待幼儿，期望他们变成我想象中的幼儿——“小大人”，个个成为懂事、听话、尊敬老师、孝敬父母、多学习少玩的完美类型。孩子们成了我制造的模具中的工具。孩子们需要的是什么?我了解吗?不，我并不知道。而李老师呢?他能够在教育幼儿时“向幼儿学习”，他能够大声疾呼并真诚的实践着“请尊重幼儿的选举权”，他发奋追求着“成为幼儿最知心的朋友”“回答幼儿最关心的问题”，他勇于在幼儿面前承认自己的错误，他也谆谆教诲着年轻老师要“乐于请教”“勇于思考”“广于阅读”“善于积累”。李老师说得好：“教育是心灵的艺术。如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育过程便决不是一种技巧的施展，而就应充满人情味;教育的每一个环节都就应充满着对人的明白、尊重和感染，就应体现出民主与平等的现代意识。虽然就学科知识、专业潜质、认识水平来说，教师远在幼儿之上，但就人格而言，师生之间是天然平等的;教师和幼儿不但是在人格上、感情上平等的朋友，而且也是在求知道路上共同探索、前进的、平等的志同道合者”……读着李老师的文字，感悟着他的心灵，回忆着自己的教学行为，我陷入了沉思：“亲其师，信其道”，古人尚却明白的道理，
可我……实在汗颜。幼儿成了学习的机器，学习的乐趣又从何说起，幼儿的个性该如何发展?幼儿是有差异的，有的文静、有的好动;有的乖巧、有的调皮……好玩是他们的天性，只有在玩中学、乐中学，才能真正激发他们学习的用心性。我们为什么不让孩子学海无涯“乐”作舟呢?为什么一向让他们徜徉在“苦海”之中呢?我们有什么理由剥夺他们的天性呢?此刻，我才明白把一个个天真活泼的小幼儿教成“小大人”式的幼儿，是教育的悲哀。正因我们剥夺了他们一生中最完美的时光——童话般的童年。作为教师，在应对幼儿时要持续一颗童心，以自己的童心唤起幼儿的童心，以自己的.爱心唤起幼儿的爱心。只有这样我们才能够走进幼儿的心灵，才能够表达我们对他们的爱。也只有这样我们才有资格谈我们的教育。我们要创设平等、民主、和谐的教育氛围，放下自己的架子，用爱心营造用心健康、生动活泼、民主和谐的师生关联，让爱心成为照耀幼儿心灵的阳光，培养幼儿健康的人格，使幼儿的素质得到全面和谐的发展。
关于幼儿园热闹的作文【六】
您好!在您的关心、支持下，我园已顺利完成了本学期的各项教育、教学工作，幼儿园的各项工作得到了社会各界的肯定和认可，在此向您致以衷心的感谢！根据教育局文件精神，暑假正式放假时间为2017年6月27日（周二），秋季报名时间为8月30日~31日，正式上课时间为9月1日。
暑假是您与孩子沟通的最佳时期，希望您帮助孩子科学、合理地安排好暑假生活，使他们度过一个有意义的假期，为下学期的学习生活做好充分的准备。为此，请您配合幼儿园做好以下几点工作：
1、履行监护人的职责，树立“安全第一、预防为主”的思想，一切从孩子的安全健康成长出发，将安全教育融入孩子每天生活的方方面面。教育幼儿要学习自我保护，远离危险的地方，不玩危险物品，不跟陌生人说话。
2、暑假天气炎热，要特别教育孩子远离库、塘、堰、沟、渠等有水的地方，不到库塘堰沟渠边玩耍，不要私自游泳，严防溺水事件发生。
3、培养幼儿良好作息习惯，保证幼儿充足的.睡眠时间。每天要保证半小时的亲子阅读时间陪伴孩子阅读课外有益读物；适时、有选择的看电视。如：少儿频道，科教频道，动物世界，新闻节目等。
4、生活处处皆教育。放手让孩子做些力所能及的家务劳动，培养劳动的习惯，体验父母的艰辛，促进孩子心、脑、手协调发展，愉悦身心，关爱家人。
5、加强体育锻炼，可带孩子参加有各项有益的运动。增强孩子的身体素质，提高孩子抵御疾病的能力。
祝小朋友们假期快乐!祝家长朋友们生活幸福！
xx幼儿园
二0一七年六月二十三日
关于幼儿园热闹的作文【七】
1、赏识孩子是赏识孩子的优点、长处和进步，而不是忽视孩子的缺点和弱点。该指出的问题应当及时指出，该批评的问题应当及时批评，该制止的问题及时制止。这是不能含糊的。但是分寸应当适度，实事求是，不宜过分夸大，尤其是不可只讲这一个片面。孩子的成长毕竟是孩子自己的事，孩子身上缺点和弱点的克服，只有调动和依靠孩子自身积极因素才能真正做到，而且克服缺点和弱点的目的正是为了发扬长处和优点。忘记这个目标，孩子就会感到一无是处，失去前进的信心，结果是缺点和错误也难以得到克服。
2、实际生活是十分复杂的。有些缺点和错误之中往往包含有合理的内涵。有时长处和优点，可能暂时未能找到正确的表现形式。这些都要在引导孩子成长的过程中细心地加以体察。
3、恩格斯曾经指出，人只为可能达到的目标努力奋斗。如果目标不可能达到，或孩子认为不可能达到，就会失去自信，从而生气努力的动力。所以，赏识孩子不仅要善于发现孩子的优点和长处，为孩子设置恰当的奋斗目标，以保持孩子的自信力。更要善于发现孩子的每一个进步，加以肯定，加以鼓励，加以强化。孩子自己相信“我能行”，而且成为一种定势，就会成为克服前进道路上各种困难和障碍的强大动力。人生的道路充满着各种艰难险阻，“不如意事常八九”。一点帮助孩子有这样的思想准备。人才的成长更需要付出艰苦的努力。这是无法回避的。但是人生又应当是快乐的，不能以吃苦为目的。片面地强调苦读、苦学、苦干，不容易为孩子接受，更不可能有持续的动力。重要的是使孩子从每一步前进中感到克服困难的愉悦，收获愉悦，达到新境界的愉悦，战胜自我的愉悦。奋斗本身就是其乐无穷。有了这样的感受，有了这样的人生态度，各种艰难困苦就都不在话下了，就都会成为“玉汝于成”的条件。能够笑迎困难，笑迎挑战，含笑去克服自身的弱点和缺点，自然能够勇往直前地攀登一个又一个高峰。
4、赏识，可以发现孩子的优点和长处——这是每一个人都有的。赏识，可以顺应事物发展的自然规律，创造条件使孩子的优点和长处得到充分的发挥，而不是扼***，从而达到一般情况下似乎不可能达到的成就。但是绝不是无限夸大孩子的潜力，为孩子设置“超凡入胜”的目标，更不是为了让孩子付出太苦太累的代价给家长的脸上增光。因此，赏识也应当恰如其分，有多少说多少。更注意到，在肯定孩子的每一个进步的同时，让他看到新的目标，产生征服的愿望。我们相信，“天生我才必有用”，只要我们顺其自然，让这些“才”长得好，每一个人都可以充分发挥自己能够发挥的一份作用，他在社会上就会有自己应该占有的一席之地。每一个人站在自己的位置上，把自己的才能和力量充分发挥出来，融入到社会整体的努力之中去，就会汇成历史的浩浩荡荡的洪流，人类的幸福就会与日俱增，这是确定无疑的。
