英语作文离学校多远【一】
而后，年过半百的长孙起身，请祖父对祖母说一句心里话。老人思忖好久，瞅着老伴，轻声问道：“你好吗？”
老伴听了，一边拭着眼里的泪花，一边不住地点着头，布满皱纹的脸上，溢满着幸福的笑容。此时，我们每一位在座者的眼睛都湿润了。我不由想起一个故事——
一位操劳了大半生的农夫，开始厌倦劳碌的生活。一天，他遇到一位哲人，便虔诚上前请教：“像我这样的生活，什么时候才能获得幸福呢？”
哲人惊诧地问道：“难道你现在生活得不幸福吗？”
农夫连忙点了点头：“每天，我都要为了生计和子女的前程奔波操劳；除此之外，还要从微薄的收入中抠出钱来，为体弱多病的妻子求医问药……”
哲人微笑着问：“如果有人肯出一千两黄金的价格，用一颗奄奄一息的\'心脏换取你的心脏，用失去记忆的头脑换取你的头脑，你愿意吗？”农夫茫然地摇了摇头。
哲人继续道：“如果有人用华丽的宫殿换取你的子女，用万亩良田换取你的妻子，你愿意吗？”农夫仍茫然地摇了摇头。
此时，哲人朗声大笑道：“这么说，你就是世界上最幸福的人了，幸福就握在你的手中啊！”
农夫若有所思，而后释然地笑了。
英语作文离学校多远【二】
各位家长：
你们好!我是佳音英语学校Y11X班级Ray的家长。我的孩子是从小学一年级来佳音学习的，至今已经近四年了。抱着对佳音的期望，来到佳音。至此，我不得不怀着无比沉痛的心情写这封信，希望看到的家长们，以我在佳音的经历，对照自己的孩子，不要耽误了孩子的宝贵时光，耽误了孩子的人生。
我是一名大学老师，对孩子教育很关注。在佳音学习过程中我发现了佳音的诸多问题：
1、佳音有规定，连续两次(包括小考达不到85分的，老师必须给孩子补课，每级的通级考试必须达到85分，否则不能继续学习下一级。我的孩子从来没有因为成绩不好补过课，也没有被告过补能学下一级。事实上，每级的家长会，我都问老师，孩子是否能跟上，他们都说能。骗家长继续交钱。更可气的是，老师给孩子批的卷子成绩不符合实际。比如40分卷子能批85分，严重欺骗家长，这是无法容忍的。
2、孩子所有错的题是否改正了，改过后，老师又批了吗?没有!作业错误，学生不改就不改，单词不背就不背，总之，鼓励式教学，有奖没有惩。老师对于孩子的问题从来都不给家长反映。因为对孩子负责是要付出精力的，太费精力，老师自己会很辛苦，而学校没有任何人监管，当然，骗骗家长就行了。
3、老师上课随便上，没有监管，家长在视频看到的是孩子在上课而已，至于教学环节怎样，教师水平怎样，都无从所知了。我们孩子的老师，很少给孩子复习以前课的内容，课堂效果差，没责任心，没能力(班级老生已经几近走光了，剩下的是后来来的学生，还不知所以然，但就是这样的老师已经给我们上了四年了，据说在教我们之前也是有的老老师了。外教上课更是如此，在佳音外教换得相当频繁，外教根本没有培训合格就上课，甚至连教学大纲都没有，随心所欲，板书差，只做游戏，不读课文，声音小、教态差(曾经有个外教，上课一蹦一蹦的，孩子都觉得可笑，上课只看他哗众取宠了，哪还好好听课等等，都能登上佳音课堂，家长没有拒绝的任何权利，曾经我们班，因为换老师的事情，跟校长据理力争，结果校方态度极其强硬，后果可想而知了，家长只能“任人宰割”。
4、孩子学了四年佳音，到底效果如何呢?从第二册书开始学到第七册。孩子单词一塌糊涂，学过的单词，熟练掌握的达不到20%，(他们班级的学生也是大抵如此，老师没要求，学生家长再管理也难了，我还是算负责的家长了，每课单词都领着背，但单词掌握的如此差肯定是跟学校分不开的(刚才我又考他，居然“但是”不知道是“but”，佳音英语学校的教学总监说，对的，我们的孩子就是不要知道单词的实际意思。其他语法知识点更差，学到佳音第7册，做新概念第一册，第一课的题，竟然错误连篇。孩子拿过来一个单词的音标，竟然不知怎么读，换句话说，就像语文的拼音一样，当不知道单词怎么读时，孩子不会看音标读出来。佳音的“教育专家”又说，这是对的，我们不要求认识音标，要“自然拼读”。可是，亲爱的“佳音专家”们，我们的孩子“自然拼读”不出来，就连你们的老师都读错单词啊!(这是事实，佳音号称美式发音，实际上就是一个老师一会儿美式发音，一会儿英式发音，单词还有读错的时候。请问，如果音标不需要会，那么英美国家的人为什么要发明音标呢?再有孩子的英文书法很差!他来佳音之前，已经学过很多年幼儿英语了，来之前书法很好。但到佳音，就没有要求了，这绝对是佳音通病。如果对教学效果都没要求的学校，怎么会对孩子的字写得好坏负责呢。但是中高考是对英语卷面有要求的，英语，书写乱，直接降档，分数相差很多!再说说佳音自圆其说的所谓教育体系，说孩子学佳音后听、说、读、写都没问题。事实上，孩子考学校的小学英语，极其简单的单词不知道意思，单词掌握不牢，学校考试之前，我要带他背四遍单词表才能应付考试，否则错误连篇!最最不能忍受的就是孩子在佳音养成的学习习惯。对于老师欺骗家长，孩子也同样养成欺骗家长的习惯。错的不改(作业本老师不管你错不错，错的不复批，有的根本不给批，卷子也如此，错误连篇，也就不管了，家长追究，也置之不理，要么哄骗家长，大多数家长是信任老师的，但我们忘了，此老师非彼老师，此校长非彼校长，这是私立学校，一切跟着利益，不骗你骗谁呢。老师对于孩子单词无所谓会不会，考试无所谓对错，骗家长才是重要的，告诉家长，你的孩子不错啊，很好，家长就这样被蒙蔽着，甚至，在看到所谓佳音英语都学到初中水平了，还答不好小学二年级的英语考试卷时还很惊讶，或是感觉学校应试体系有问题呢，事实上，英语学习来不了半点马虎啊，“不积跬步，无以至千里”，失败也不是一天两天能造成的，我的孩子被佳音耽误了近四年，我拿什么去拟补呢，时间没有了，孩子的失败感，挫折感，不自信，对英语学习的倦怠，坏的学习习惯，无法估量的损失!
5、佳音的教育监管为零!佳音领导层说，我们有教学组长、教务主任、校长等等，我们会监管老师。我孩子四年了，卷子老师打分不符合实际，作业不认真批改，错的不管，平时小考早就没有85分了，没有任何老师给补课。期末考试不过关的也让交钱学下一级，校方说早就注意这老师了，呵呵，我能这样说吗，你早就注意了，问题还留到现在?你们管理什么了?我所说的问题是贯穿整个四年，而当年换这位老师是除我以外所有家长都反对换的(因为其他家长听过这老师给我们代过一堂课，而我没看到。就是这样的问题老师，你们相当强硬的就活活给了我们班，糟蹋了一个班的学生，你们说你们有监管?佳音领导说，流失的学生我们会给打反馈电话，事实上这个班级走的孩子已经很多了，这些家长我们都有联系。他们根本没有接到任何校方的电话。(一个学生家长在校期间都不好好对待的学校，怎么能管你走之后呢!所以说，我们总结了一点：佳音就是骗子，如果他们对你说的承诺，或是这就是他们的特色之类的`话。
这样的学校说我们的孩子在学校享受到了所谓的待遇!我们还得感谢佳音!我们风里来雨里去，一年陪伴孩子在佳音耽误的时间、精力、寄予的美好希望，得到的名不符实的惨痛代价!
佳音领导是这样答复我的：给你孩子补课作为补偿。我说好!我和孩子配合!后来得到的结果是他们计划用四堂课(一个多小时一堂课补一册书。哈哈，我赚到了!补了三堂课，孩子筋疲力尽，孩子有一天补课，下午一点多从家走，二点半开始补课，后来紧接着上五点半的英语课，一直到近晚八点。期间一滴水没喝，一口饭没吃。苦了累了孩子都能坚持。因为我要他每天补背单词，不背会20个不行。佳音英语学校更狠，按他们的计划，两星期背会一册书。孩子几近崩溃了，有两次意识都不清醒了。我认识到了问题的严重性!!孩子健康才是最重要的啊!累计几天就能补完所有七册书。我是该高兴呢，还是再相信他们呢?后来我又费劲心思跟他们交涉，结果是佳音总校教学总监要给孩子补课，没有计划，只说，相信我就好!我说，我们已经无力相信你了。如果上天还要再给一次机会的话，好吧，你给我你的补课计划，半年还是一年，如果没能完成，所有的学费都退了，外加加倍赔偿!他们当然说，那不可能。请问那不可能完成的事，也就是我的孩子实实在在的被耽误了，很长的时间都补不过来，落下的太多了!!
佳音英语学校，请给我个合理解释，我的孩子做了你们这么多年的“小白鼠”，现在还得让你们牵着鼻子走吗?
对于佳音，我孩子绝对不是个例，一个管理烂到骨子里的学校，学生被教好了才真正是个例!
英语作文离学校多远【三】
我看完了电视剧“幸福还有多远”的全集，心情很复杂，想不到会是这样的结局。真是想问，幸福是什么？幸福在哪儿？
幸福可能就是现在，也可能还要等待；幸福可能无处不在，也可能要靠自已去争取，幸福其实是人们追求一辈子的东西。幸福其实很近，其实也很遥远……
我看到了大多数人在网上评论，说李萍——自私！因为她离开了好人——吴天亮，认为她伤害了吴天亮。我不这样想，为什么是李萍错了？为什么她这就是自私了？我觉得她有权追求她想要的生活！她和吴天亮一开始就是个误会。既然错了，她也努力过了，为什么不去改变它？为什么她一定要委曲求全呢？这对双方都是一种欺骗！吴天亮是好人，难道他没错吗？他从一开始就欺骗了李萍。李萍是坏人吗？她善良的接受了开始的一切，她也被感动过，她也去爱了，去努力了，去忍耐了。但最终那不是她想要的那种幸福生活，再继续就是种折磨。吴天亮说了：“人生不怕犯错，怕的是一错再错！”她的不幸福也会让他没有幸福，于其这样熬着，不如用一时的痛苦换俩个人新的有希望的生活。
说李萍是自私的，后来不再管吴天亮的感受，而去追她想要的幸福了。因为她是个平凡的人，她想要过她要的生活，其实每个人都想！只是她敢做！她的离开也许对吴天亮当时是个打击，因为他爱她。爱她就要给她幸福，不是很多人都这么说吗？
我佩服李萍的勇气，在那个年代她敢于为追求自已想要的幸福而面对一切！有几个人敢这样做？
这也许就是生活，不一定有谁对谁错，不一定要分好人坏人！看你站在哪个角度去感受！
靳英的走，也不是不可理解的，因为她知道吴天亮有多爱李萍，她一开始就知道，经过了六年，她也知道了她永远也取代不了李萍在他心中的位置，我想她是不愿生活在有阴影的幸福生活里，“看似幸福”其实是种折磨！她要去重新寻找。她也是勇敢的，用一时的痛，去换有新希望的生活！
人，活着就是折腾，生活就是折腾，幸福就是在不断的折腾中去感受，去！
英语作文离学校多远【四】
李萍用了她所有的\'希望和青春，只为等待一种叫幸福的东西。
故事发生在1981年冬天，百合卷烟厂女工李萍是一个普通女工，一次要赶制一批慰问海军的香烟，她突发奇想写下了一张纸条：“当你抽到这盒烟，那就是我们缘分的开始。假如你是个军人，还没有结婚，我愿意嫁给你，愿意做你的妻子.”她把这张纸条塞到烟盒里，天天与她的好友靳英共同期盼着回音，她坚信幸福离她并不遥远，这盒香烟就是她新生活的开始……
军人吴天亮点因此走进了她的生活，没过多久，他们结婚了，可婚后的生活并不如期待的那样完美，吴天亮点爱她，可并不理解她，相比之下，李萍更喜欢和吴天亮的通讯员王小毛在一起，军队大院里谣言四起，生活无法再回复到往日的平静了，李萍离开吴天亮后嫁给了王小毛，而李萍的最好的朋友靳英则走进了吴天亮点的生活，两个新的家庭***了。也许这一次才是她们想要的幸福。
幸福的生活终于开始了，李萍和王小毛虽然贫穷，但生活很开心，让人意想不到的事情发生了，幸福的生活并没有持续太久，王小毛在一次意外中去世了，留下了李萍和年幼的女儿艰难的生活，吴天亮点伸出了援助之手，靳英无法接受深爱的男人心里还有别人，一个人离开了，等李萍和吴天亮赶到车站时，列车早已经开走了，只剩下李萍和吴天亮两个人相互凝望着对方，这一次幸福还有多远……
看到结尾的时候，心情很复杂，李萍一直以来的追求的幸福总是输给了她想象的范围，她拒绝烟厂主任于大路的追求，而执意嫁给了军人吴天亮，她和团长吴天亮离婚，执意嫁给了一无所有的王小毛，一直在坚定的寻找着她心中的幸福，最后王小毛死了，于大路进监狱了，只有吴天亮陪在她身边给她帮助。
恍惚中她看到了幸福的影子，原来幸福一直在身边和自己捉迷藏，兜兜转转，就是不肯喊停，故事的结尾，意外深长，但愿这一次吴天亮能给的起李萍想要的那种幸福了。
此时李萍想要的应该不再是年少时看大海读小说的浪漫清怀的那种幸福了罢，而是有一个男人一直能坚定的和她在一起。
看过一则故事，有个虔诚的基督教徒落水了，他向上帝祈祷说：“万能的主啊，您一定要来救我，我是您忠实的信徒。”他坚信上帝一定会来救他，过了一会救生队员来了，要带他上岸，他拒绝了，他还在等待着上帝来救他，前前后后经过了十个救生队，他都执意不肯上岸，死后他在天堂遇到了上帝，问上帝为什么不去救他？上帝无奈的笑了，说：“那十个救生队员就是我派去的天使，是你一直坚持不愿意上岸的啊！”
当幸福来敲门的时候，可能是我们太专注内心的声音了而忽略了它的存在，以爱的名义去拒绝，去追求，去付出，那是每一个人心中对梦想的追求，年少时总是太倔强以致学不会珍惜眼前不起眼的幸福。
