童年与初中作文【一】
时光飞快地流去。如今我已经是一名五年级的小学生了。可是我是多么想念小时侯啊！
记得那年暑假，我才五六岁。我和爸爸妈妈一起回老家。我们到了老家是已经是夕阳西下了。在路上，我看到了许多没见过的东西。我问爸爸：“那是什么，这是什么……”这样的话已经不下十遍了。我一会儿叫起来，一会儿又不说话。爸爸妈妈已经被我吓的魂飞魄散。比如有一次，我看到了几只猴子。就想：哎？猴子怎么在这呢？他们不是在动物园里面吗？\"爸爸。爸爸猴子怎么在这儿？”爸爸没回答。我以为他不知道。原来，他是睡着了。
回到老家了。\"哦耶！”终于到家了。我十分高兴。老家的客厅十分宽敞。里面可以坐五十几个人呢。于是，我就从地上坐了起来。站起来之后，我找了一下镜子。哦，身上都是土，尤其是屁股那里。突然，我想上厕所了。我跑到厕所门前，跳了起来，因为我不够高。“妈妈，妈妈快来啊。”我大声喊道。可是，妈妈没在家。奶奶听到了我的叫声。跑了过来。\"怎么了？文阁？”奶奶问道“是不是打不开门了？”我点了点头。接着奶奶把门打开了。我看到了两只母鸡。奶奶见我还不进去就问我：\"怎么了？”我说：“里面有鸡。”奶奶说那只是只母鸡啊。我摇着脑袋说：“我害怕吗。”奶奶十分惊讶那只是两只母鸡啊，它又不会扭你。我使出看家本领——撒娇。我用快哭了的语气对奶奶说：“您就把它们赶出来就行，我上完就出来。”奶奶终于把它们赶走了。我上完了厕所。突然感到脚下不对劲。哎呀！我踩到了自己设的机关——鸡便便。原来我是要给后来上厕所的人一个恶作剧。想让那个笨蛋中招。没想到我居然是那个笨蛋啊！
可我是多么想念小时候啊！多么想念幼儿园时的好朋友啊。
童年与初中作文【二】
岁月流逝，转眼间十几年就过去了。回想起那件事，我不禁哈哈大笑。
那是二年级时发生的事，当时是平安夜。妈妈神秘地对我说：“你知道吗？只要在平安夜把帽子挂在阳台上，圣诞老人就会送一份圣诞礼物给你的！”原本无精打采的我顿时活跃起来，小小的心充满了欢乐。我兴奋地嚷着问妈妈：“是真的吗？”妈妈一再确定，我才放心。
晚上，我把帽子挂在阳台上。第二天早上，我果然发现了一个包装精美的礼物，打开一看，里面有一个漂亮的笔盒，我开心极了！
第二天上学，我迫不及待地把这个振奋人心的消息告诉我们班的同学。开始，他们听得津津有味，可是到了后来，他们觉得有疑问，便七嘴八舌地议论起来：“肯定是***妈骗你的。”“世界上没有神仙。”“小孩子不能说谎。”……我再也受不住了，趴在桌子上“呜呜呜”地哭了起来。
我的心充满了疑问，充满了矛盾，我决定要把这件事搞清楚。
第二年的平安夜，我又把帽子往阳台上挂。为了寻找事情的来龙去脉，我藏到了门后。
突然，我听见脚步声“由远而近”，我顿时紧张起来，眼精直盯着帽子，心里越来越紧张。我发现了妈妈，她正蹑手蹑脚地朝四周望了望，接着把一个包装好的礼物悄悄地放进帽子里。
我立刻明白了，原来“圣诞老人”就是妈妈。我激动地扑进妈妈的怀抱里，尽管阳台很冷，但我却有一种前所未有的温暖。
时光不饶人，这件事已经过了很久。但是妈妈每年都以同样的方式送给我圣诞礼物。那个善意的欺骗，带给我无穷无尽的温馨和回忆。
童年与初中作文【三】
从教师知识透视幼儿园课程文化，可以看出教师对人类知识的传递起着决定性的作用。教师任何一方面的知识欠缺都将直接影响学习者的发展。在幼教这种不分人分科的`特殊教育方式的环境下，教师必须为幼儿的德、智、体、美全面发展负起一定的教育职责，保育和教育的相结合也让我们不得不时刻充实自己各方面的知识，为成功地做一名支持者、引导者而努力。关于增加教师的学习机会、交流机会，我觉得一幼在这一方面给与老师的帮助非常大，我受益良多，幼儿园组织的多次教研与外出学习让我们不断扩大自己的知识面与教育视野。用有效的方法来帮助教师，会让教师的成长也变得更快更好。虞老师在书中提到的威尔逊教授所提出的对教师关注、赞同和情感的观点也让我觉得有了用更加积极乐观的态度将幼教事业进行到底的决心。当然，教师自身也要不断地去研究学习，结合幼儿已有的生活经验等，从课程实施者到课程设计者，从课程设计者到课程建设者，能够让幼儿在我们所创造的环境中习得一定的知识与技能。
作为一名幼儿教育工作者，一定要树立正确的儿童观、发展观和教育观，虞老师的字里行间都渗透着这些正确观念，让我们一起努力，在他的理论引领下，分享有价值有意义的快乐课程，为幼儿创造幸福快乐的童年。
童年与初中作文【四】
在冬日的阳光下捧读一本高尔基名作《童年》令人惊叹十一岁的阿廖沙竟能进入社会独当一面，与他三岁到十岁的童年悲惨命运有关，这是他不能选择的命运。书中虽然阿廖沙幼小的心灵饱受过非常多伤害，经历生死离别的疼痛，眼见世间丑陋，被外祖父毒打，幸好，有爱她的外祖母，以爱的目光鼓励她面对一切，以爱的怀抱去扶平他心灵被伤害的地方。用一个个好听的故事让阿廖沙童年生活因此未得遗憾。
每一个小孩出生都想幸福的活着，拥有一个快乐的童年，小孩子的童年没有大人那样为了牟取利益而强迫的\'伪装自己，背后是锱铢必较的你争我夺，为了那些虚名，不择手段。尖酸刻薄永远没有小孩子的心那样澄澈，因为小孩子有一颗赤子之心，想有一个干净的童年。阿廖沙也绝不会想到自己的童年的开始却像恶魔一般的存在。外祖母给他开着一盏明灯，尽管看清了这样的现实，即便是孤军奋战，也要开出自己的先河。罗曼罗兰说：“只有一种英雄主义，就是在认清生活真相之后依然热爱生活。”我所不知道现实有多现实，真相有几个，未来的一切都是未知数。我们承受的痛苦是有价值的，只要在这种真实中幡然醒悟，然后成长。我的童年与他无法相比，因为我远比他幸福的`多，没有看到亲人洒向凶狠的目光，扬起抽人的皮鞭，没有经历过生死诀别的伤痛，好比幸福光杂。可是，却没有蓬勃生长力，虽然幸福，却只为想定安一借口的保障。恰好，我们需要的是寻找挫折，让我们在面对这样或那样的难题时拥有圣鞠期样处变不惊的能力。
现如今，生活被我过得一团糟，每一种隐隐的压力推向我跳过悬崖，成功的人那么多，好看的人那么多，身边有所成长的人是那么的多。好像只有我，浑身上下，没有一处闪光点。做着寻常的事，早已埋没在这堆学习的人里面，也许，我们是要明白自己的缺憾和不完美，但是并不能说我们不能努力，不代表我所不能拥有自己的故事和精彩。
总归，看清楚真实也要充满热情的航帆。别让挫折乱了你的航标。和阿廖沙一样，我们不能选择自己的命运，未必不能改变我们的命运。
童年与初中作文【五】
童年是美好的，它犹如一杯加了糖的柠檬汁，酸甜可口，让人回味无穷。童年的回忆又是美妙的，它就似一股潺潺流动的溪水，将许许多多有趣的往事汇成大海，在记忆深处一幕幕闪现。其中有两个小片段，每每想起，心中就会不由自主地升腾起一股浓浓的笑意。
还记得小时候，回到外公家。表哥说他要去挖蚯蚓当鱼饵。我非常好奇，也拿起小铲子，跟着哥哥来到田里挖蚯蚓。我学着哥哥的样子，拿起铲子，挖起土来。我认真的用小铲子在地里一遍一遍来回重复着挖土这个动作。每挖一铲子土，我都目不转睛地盯着看，生怕漏过了一条蚯蚓。心里还不停地想：我的第一条蚯蚓什么时候才能出现呢？过了一会儿，我的手开始发酸，脚麻了，眼睛也累了，正当我想放弃之际，突然，一条肉棕色的蚯蚓在泥土上缓慢地蠕动着。我兴奋极了，一下子把铲子扔到了地上，只听“砰”地一声，我呆住了，蚯蚓被我的铲子砸成了两截。当时的第一个反应是我要救蚯蚓，忘记了哭泣，忘记了害怕，我利索地抓起被我砸中的两截蚯蚓，飞奔回家去找外公。“外公，你是医生，快救救可怜的蚯蚓吧，用你的手术针把蚯蚓给缝起来，蚯蚓就能活过来了。”听了这话，外公和一旁的妈妈哈哈大笑，外公抚着我的头说：“要不了几天，这两截蚯蚓就会变成完整的两条蚯蚓的，应为蚯蚓自己就是医生，有自愈功能的！”听了这话，我才破涕为笑。
也是在姥姥家，有一次看见电视上有人骑马，我很羡慕，也想试试，可家里没马，突然，我看见旁边的小狗，灵机一动，骑狗应该也不错！顿时，我便向小狗飞奔过去，一跨便骑到了小狗背上。小狗被我疯狂的举动吓到了，慌乱叫着，并我把我从它身上甩了下来，摔了我一个“狗啃泥”。我又疼又恼，嘴里生气地喊：“为什么不让我骑？”一旁的姥姥哈哈大笑……
这些事早已成为陈年旧事，但那些爽朗的笑声依旧在我的耳畔响起。这些童年趣事就像一颗颗发亮的小贝壳，永远留在我记忆的海滩上。
童年与初中作文【六】
再次拜读了名著——《童年》之后，我深深地感受到自己真是太幸福了。
《童年》是高尔基的自传体小说，它详细讲述了小主人公阿廖沙在万恶的旧社会惨不忍睹的童年生活。阿廖沙年仅三岁时就失去了父亲，在外祖父家生活，受尽了折磨，但从他身上我也看到了一个不屈从黑暗，刻苦自学、追求光明的勇敢少年。
阿廖沙那悲惨的童年谁看了都会心生怜悯，不禁簌簌泪下。阿廖沙刚刚三岁就失去了父爱，跟着母亲寄住在外祖父家里。但是，舅舅们和外祖父喜怒无常，经常对小阿廖沙又打又骂。到了十一岁，母亲也离他而去，年幼的阿廖沙成了孤儿。这悲惨的生活不是故事，而正是高尔基童年生活的缩影，是当时旧社会所有穷苦人民的命运。而我呢，也是从小住在外祖父家里，但我却是家里的小皇帝，整天衣来伸手饭来张口，有外公外婆的疼爱，有爸爸妈妈的呵护。和小阿廖沙相比之下，我简直就像生活在天堂里一般。想到小阿廖沙的遭遇，我不禁泪流满面。
而唯一让我有点儿安慰的是，阿廖沙有一位慈祥和善、热爱生活、胸怀宽广的外祖母。外祖母就像一盏明灯，照亮了阿廖沙孤独的心。她经常讲一些怜悯穷人、歌颂正义的民间故事给阿廖沙听，她还教阿廖沙读书、写字，为他讲了许多人生哲理。这为他以后的文学创作打下了很好的基础。外祖母给了阿廖沙无限的温情和钟爱，我要谢谢这样的外祖母，我为阿廖沙有这样的外祖母而感到庆幸，也为我自己拥有像阿廖沙一样慈爱和善、热爱生活的外祖母而感到无比庆幸！
小说最令我感动的还是阿廖沙那不屈的精神！
阿廖沙虽然不幸，小小年纪承受着千灾百难，但他却从未想过放弃梦想。他凭着惊人的智慧，折服了校长，留在了学校，令许多人对他刮目相看。虽然很快被迫离校，但他每天积极地跟着外祖父学认字，跟着外祖母学写字，跟着母亲学算术。他从没有因悲惨的生活而悲观，而是坚强、勇敢、乐观、天真、向上。这种精神多么值得我们学习啊，他才是真正爱生活、爱学习的人，这一定就是他最后走向成功的原因。相比之下，我虽然生活在幸福的世界里，但却总不知足，不知道珍惜，今后的我一定不会再抱怨生活了，我一定会行动起来，像阿廖沙一样上进。
《童年》带给我太多的道理，我真是受益匪浅！
童年与初中作文【七】
每个人都有自己快乐的童年，它像一首甜美的歌，流进了我的心田，唱出了我的心声，也给我留下了许多美好的回忆。
春天，万物复苏，我和小伙伴们在公园里放风筝。放不起来时，我们就想尽各种办法让风筝飞起来：比如，一个小伙伴用手举着风筝向前跑，跑到一定位置时，用力向上一推，在这同时，我也用手均匀的拉线，风筝也就慢慢飞起来了，小伙伴们就欢呼起来。玩累了，我们就坐在滑梯旁观察蚂蚁，有时也会拿小石子堆在蚂蚁洞口，看它们怎么出来。突然，一只蚂蚁从石头缝里钻了出来，后面又有更都得蚂蚁钻了出来，可见，蚂蚁的职业是非凡的。
夏天，烈日炎炎，百花盛开，我就躲在花从旁，拿着两个小盒子去抓蜜蜂，抓了两之后，我看见一直大黄蜂落在了花上，我想：来点刺激的，看看小蜜蜂和大黄蜂关在一起会怎样。于是，我便去抓黄蜂，不料，我付出了惨重的代价：被黄蜂蛰了一下。没想到蜜蜂也有自卫的武器，可黄蜂付出了生命的代价。
秋天，硕果累累。因为我从来没有摘过棉花，所以，我一见棉花就很兴奋，很想摘，所以下地试了试，同时知道了棉花和叶子的样子。
冬天，白花凋谢，到处白茫茫的一片，我就和外公在院子里堆雪人，堆的雪人又大又圆，我用辣子当嘴、萝卜当鼻子、煤球当眼睛、扫帚当手，不过当天就被奶奶拔了。我又顺手拿了一个盒子，倒扣在雪人头上，那就算是雪人的帽子。
童年的脚步渐渐离我而去，但给我留下了许多珍贵而美好的回忆。
