关于我的童年优秀作文初中【一】
记得小时候，我们三五成群在各种小路，田野，麦地里玩的'不亦乐乎，最开心的莫过于我们一起拿着白灰块儿在墙上作诗作画，有的画了一只猴子，有的画了一朵莲花，有的在墙上写了名师名句，有的把我们的友谊写的天长地久，有时候，我们还会把今天的数学题写在墙上，讨论又讨论，计算又计算。
而乡间的田地里也会我们玩耍的好地方，当时年纪小，做不了农活，有时候母亲安排简单的拔草，做的腻了就喊周围的小朋友玩过家家。你来当姐姐，我来当妹妹，你当哥哥，我当弟弟，大家各自给各自安排着角色，就连分工都很周到，姐姐做饭，妹妹带着弟弟采花，哥哥下地做活，姐姐做的野菜饭大家都吃的津津有味。
过家家玩腻了，大家就去采花，找蒲公英，找黑果子路边开着各种颜色的小花，大的小的牵牛花，小黄菊，紫蝴蝶，无论采多少，都不会有人告诉我们勿折花草的话。田里还有蒲公英，大的小的，大家都采集一大把再来比赛看谁吹的远。最喜欢的就是找黑果子小小的黑果子，红红的汁，放在嘴里，牙齿都染了色，味道格外的甜，黑果子相比就比较稀少了，所以碰到之后，我们总是要吃上一会儿。
看看现在的孩子，每天被网络游戏包围，大人们看到孩子碰到一点不干净的东西就要教育半天，什么细菌，什么不卫生呀各种的问题。
啊，我想说，你们这些被各种名牌，高档包围这的孩子们，你们何曾嗅过泥土的芳香。
相比起现在，我的童年更值得回味吧！
关于我的童年优秀作文初中【二】
在我记忆中最深的一件事，那是一个晴朗的日子，我和伙伴们一起玩放风筝的游戏，我们两人一挑战，五个人一组，我们的风筝比赛要求是；谁放的高，谁放得美，谁把愿望纸同风筝一起飞到空中，哪队赢的多哪队获胜。我们十个人开始了激烈的比赛，首先我们将自己家的小风筝小心翼翼的把风筝从风筝袋里拿出来，然后将准备好的愿望纸放在风筝上面缝的小布袋里面，然后将风筝抛向空中。第一组出场的是两位男生，男生放得非常精彩，风筝在天空中像受他们掌控的燕子在天空中自由翱翔，如同青龙上下翻飞，这组他队获胜，第二组 是两位女生，，的这位女生可不容易打败，他可是放风筝的高手中的高手，刚一上场就 给他队的那个人来了个‘‘下马威’’所以我队获胜。第三组是一男一女，因为我对是男的，所以这次我队获胜，他对见我队获胜的快到一半儿了这下可着急了，派了一位猛将，而我队派了一位弱将，所以我队输了。第五组，但是现在就我和他队的.组长了。所以我队的人向我投来激励我的目光。所以我更要尽全力取得成功，不让他们失望。放风筝的时候他们说必胜，必胜。我专心致志的放着风筝，在放的时候，我非常紧张，在我手中的风筝好像听我的话，让我了如指掌轻松地把风筝放到放了天上，经过我的努力我有信心赢得这次比赛，在我的努力中最终取得了成功。我队兴奋的跳了起来。他队也没有气馁。这仅仅是游戏，输赢不重要，关键是友谊最重要。所以风筝像失了掌控的飞机，上下最终撞到了树上。 经过我组的努力，由于玩的太热和那天晴空万里，我们的小脸蛋上也长了一些芝麻大小的“痘痘”。
现在想起小时候的事还有时哭笑不得。这时在我眼前浮现小时候顽皮可爱的样子。因为这是我美好童年的见证。
关于我的童年优秀作文初中【三】
天上的星星一颗一颗，我心中的趣事一件一件，而“化妆”这件事令我记忆犹新。
一天，幼儿园同学来我家做客。她刚从美国回来，几年不见，又漂亮了许多。清澈明亮的瞳孔忽闪忽闪，好像会说话似的。弯弯的`柳眉，长长的睫毛微微地颤动着，白皙无瑕的皮肤透出淡淡红粉，嫰嫩的，吹弹可破。薄薄的双唇如玫瑰花瓣娇嫩欲滴。尽管看不到她刘海下的容貌，却也可以清楚的看见她两边脸颊连同后面修长白皙的脖颈整个都红了，嫣红透白的煞是好看。
她很有礼貌，见到人就点头微笑。妈妈见到她直夸奖：“婉宁真是越来越漂亮啦！”我心里很不服气，心想；“哼有什么了不起，不就是皮肤白一点，眼睛大一点吗？她再好也是别人的女儿，我才是你的女儿！”过了一会儿，家里的其他人都出去了，我三步并两步的走到镜子前，左照照，右看看，觉得自己不也很漂亮吗？
我走进妈妈的房间，拿起梳妆台上的一瓶美白霜。然后对着镜子。用手从里面沾了一些抹在脸上，左抹抹，右抹抹。终于大功告成了！我又拿了妈妈的眼影，挑了一个最浓的紫色。哎呀！眼影涂多了，从眼睛角滑下来啦！涂的美白霜白费了！我立马用水清洗脸，又重复抹了一遍美白霜。然后拿起笔，准备涂眼影。正在这时妈妈用钥匙打开了房门。我慌了神，一不小心笔画到了脸上。“你在干嘛？”“没，没，没……干什么。”妈妈像发现新大陆似的，一下子惊叫起来。“你的脸上，怎么？”我一屁股坐在地上大哭起来，可妈妈却笑得前俯后仰，我真恨不得找个地洞钻进去，真是丢死人了。
随着时间的流逝，我慢慢长大了，这件童年的往事却令我久久不能忘怀。
关于我的童年优秀作文初中【四】
《童年》是高尔基自传体三部曲的第一部，内容包括了高尔基幼年时期三岁至十岁这一段时间内的生活断面。文中的阿廖沙是一个尊重劳动和劳动者、渴求文化知识、憧憬美好未来，富有正义感和同情心，敢于同恶势力抗争的人。而自幼丧父的阿廖沙，在外祖父家中到的艰苦，奠定了高尔基以后成为大文豪的基础，也给了高尔基生活在社会底层的自信和力量。
文章语言细腻，运用了大量比喻，生动形象的描绘出了不同性格的人物，具有强烈的个性特征，并带有含蓄的批判意识，既精辟又意味深远，令人荡气回肠。
当我读到其中优美的片断时：“在她没来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连接起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的……”，深深体会到了外祖母对阿廖沙的爱。
文章描绘了许多人物，除了带给我快乐，教我做人的外祖母外，还有善良、乐观、富有同情心的“小茨冈”，和献身科学的知识分子“好事情”，这些都是阿廖沙童年的朋友，都是他的良师益友。正是这些善良平凡的人哺育了阿廖沙，培养了他对生活的积极态度和反抗精神。
由此可见，阿廖沙从小生活在令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里，使阿廖沙在黑暗中度过了自己的童年，但自己并没有被腐蚀灵魂的恶势力所压倒，反而培养了他坚强、勇敢、正直的人格，虽然高尔基只读过两年的书，但他最终成为举世闻名的大文豪，而幼年时期阿廖沙留给我们一片深思。
每个人都拥有一个神奇的童年，而我现在的童年不象阿廖沙，从小就体会到人间疾苦。我们现在能坐在明亮的教室里读书，这是阿廖沙最盼望的事，而现在的我们不正需要高尔基这种出淤泥而不染、愈挫愈勇的精神吗?这样最终才能成为社会栋梁之材。
