我最喜欢的人作文500字初中生【一】
他没有阔气的店面，更别提漂亮的装演和摆设了。他只有一块五尺见方的帆布摊子，摆在五金公司大门右侧的地上，上面放着一些简陋的补鞋用的工具。
“同志，我的鞋跟坏了，请给补一下好吗？”一位青年人说。“好，我给你补。”声音是那样亲切，动作是那样麻利，不一会儿就补好了。“谢谢你！”“不客气。”就这样，他笑容满面地送走了一个个顾客，又满面春风地迎来了一个个需要他的人。
我对他内心世界的`了解，还是在一次意外的机会。有一次，我不小心把妈妈给我买的只穿了一次的一双球鞋划破了。这下可怎么办？当时我急得像热锅上的蚂蚁一样团团转：去补吧，身无分文；回家吧，准要挨一顿打了。无奈我只好怀着沉重的心情，拖着像灌了铅似的腿向家走去。这时只听见有“丁当、丁当”的敲打声。对！我眼前一亮，找董叔叔给我补一下不好吗？于是我就A珊着走了过去。“小同学，有什么事？”他间。我哭着把事情的来龙去脉说了一遍。他说：“你别急，稍等一会儿，我马上就给你补。”他还热情地让我坐下。当他艰难地扭动身躯去拿工具的时候，我见他十分吃力，便想去帮助他，我站起来正准备去拿的时候，他把我拦住了，说：“谢谢你，我自己来。”多么有毅力的人啊！我只好坐下来看他补鞋。只见他把鞋子破口处用刷子刷了，然后剪一块白色胶皮，抹上胶，把胶皮铺了上去，用小铁锤轻轻敲了几下，最后再用刷子把交接处刷平整，不一会儿就补好了。我看到补好的鞋，不禁破啼为笑，叔叔真是帮了我的大忙；我忙起身问：“叔叔，多少钱？”“小同学，你还是消费者，几角钱就算了。”听了这话，我如释重负，眼泪禁不住又涌了出来。一位残疾叔叔能急他人所急，想他人所想，真是心地善良而又品德高尚啊！于是，我急忙向董叔叔深深地鞠了个躬，飞也似地跑回家了。
后来，我才逐步了解到，董叔叔还有更让人敬佩的事呢！他是一个农村青年，生活不能自理，民政部门给他补助，他一分也不要。还有，在他这里补鞋的人，见他是一个残疾人，有人想多给些钱，他总是婉言谢绝。有人说他傻，可他却说：“我虽然是一个残疾人，但是我要用自己的双手自食其力，不能给社会添负担。”我想：一个残疾人能有这样的精神，不值得我们每个健全人学习吗？
俗话说：“鸟美在羽毛，人美在德行。”如今，每次经过董叔叔补鞋的地方，看着那位身残志坚的补鞋叔叔，我心里总要荡起一股敬佩之情。
我最喜欢的人作文500字初中生【二】
记得有一次，已是午夜时分，睡到一半的我，一阵热一阵冷的。我起身倒水喝，看见她还在忙着做家务。我跌跌撞撞走着，她抱着我，问我发生了什么事。
我那发烫的手准是吓坏了她了。她连忙替我量体温，发现我的体温竟然高达摄氏39度。爸爸从睡梦中被唤醒。我被送到医院看急诊，屁股被针孔刺了一下。
接下来的两天，我受到无微不至的照顾：一会儿量体温、用冷毛巾敷额头；一会儿吃药、喝水的。
等到我的病全好了，快快乐乐上学去时，她的眼睛更大了，周围增添了一团黑影。
每当我在学习上碰到困难时，她会耐心地教导我。特别是遇到数学难题，看到我茫然的眼光，她会一遍又一遍地讲解。当我恍然大悟时，我们会一起拍手庆贺。就这样，专题作业、手工作品等，都悄悄地留下了她的一些手迹。
我会努力学习，我知道她寄予我很大的期望。
我会像拔节的竹笋——天天向上。
我最喜欢的人作文500字初中生【三】
在我小学六年级的时候，语文老师肖老师上了一堂令人难以忘怀的课，这节课让我懂得了什么叫做“珍惜”。
“同学们，今天我们来上一堂人生哲理课。请大家拿出一张信纸。”刚开始，我们都不知道发生了什么事。听到老师要上一堂人生哲理课时，都觉得蛮新鲜的，大家异常兴奋，但一看老师的眼色，一脸的严肃，我们又觉得气氛有点不对，也就乖乖地坐好，听从老师的安排。
“下面，请你们写下5个让你难以割舍的名字——亲人、朋友、老师……你都要写。”我想了很久，终于在纸上写了爸爸、妈妈、朋友小斐、肖老师、同学小珺。写完之后，我用不解的目光注视着老师，老师，写这个干什么呀？
“好，进行下一个环节。现在划去你们刚才写5个名字中的其中两个。”划去两个？不会吧？我非常难以抉择，因为那其中包含着亲情、友情、师爱。怎么办？该舍弃哪一个呢？想来想去，也只能舍弃友情了。我“狠心”地划去两个朋友，心里有了一丝的痛苦。
“现在，我们再划去两个名字。”啊？大家不由得发出这样的感慨。有同学还向老师说：“老师，刚才让我们划去两个名字，我们已经是非常痛苦了，现在又叫我们划两个名字，那不是让我们为难吗？”更有的同学向老师暗暗地提出，停止这个“游戏”吧。但老师却对我们说：“听我的安排，划吧！”
这一次更让我们难以选择，是留下谁好呢？我手中的笔不由得颤抖，脑子里也不断涌现着父母对我的爱护的情景；肖老师对我的关怀……。时间一分一秒地过去，忽然，远处响起了叶蔼琦和小丹的哭声，他们都为自己划去难以割舍的人而感到痛苦，因而哭泣。听到有人哭了，我的心也在痛苦着，但我还是忍着眼泪没有哭，最后，我划去了爸爸和肖老师，只留下了妈妈。
也许是我们痛苦的`心情感染了老师吧，老师的眼圈也开始有点红了，她红着眼睛问：假如我让你们划去最后一个人，你的心情会怎么样？有一位同学支支吾吾地说：“我会活得很痛苦，非常孤独。”“是的，也许你失去所有的一切时，你可能会感到寂寞、孤独，那么，我们为什么不能好好地珍惜眼前的一切呢？珍惜亲情、友情……吧！这就是我给你们上这一堂课的原因。”
“父母给你的爱，要珍惜；生命所给你的时间，要珍惜……总之，珍惜自己的眼前的事物，也是为你的未来铺路……”这是我在老师布置的作文《珍惜现在，把握未来》里的一段话。
我永远也不会忘记这富有人生哲理的一堂课，也不会忘记传授给我这个人生哲理的老师，这是我最喜欢的一堂课，肖老师也是我最喜欢的老师。
让我们珍惜现在，把握未来吧！
