校门口的声音初中作文【一】
小时候，住在瓦屋下，每当下雨，便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声。长大了，住在钢筋混凝土的森林中，听不到雨声凄然，似乎生活缺了不少的灵气，缺了能让人感动的至柔至弱的东西，心在慢慢地沙化。
于是就怀念起那瓦屋雨声。
雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤，声音就慷慨激越，如百马齐鸣，如万马奔腾。雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风，瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的.情意。
人们喜欢当心中充满怀念与感喟时，一个人静静地坐下听雨。垂老的志士有夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来的抱负;迟暮的美人有雨中黄叶树，灯下白头人的幽怨;相思的情人有梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴的索怀;多情的诗人有小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花的遐思。
雨成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。
闲暇之中，有幸回到了自己曾经听雨的地方。恰逢那天下小雨，又听到这熟悉而又陌生的雨声。迷蒙之中，雨声里透出一种古怪的情调，是久未沟通的那种。它拒我于千里之外，向我表明它对我的陌生，然而我却能从意识的最深处感受到它存在的气息。我有一种从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感。
哦，我在雨声中相约的竟是已隔了时空的自我，它在讲述我以前的一切。我彷徨了，我问自己：我是谁?还是从前的那个我吗?
有词云：少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。人生境遇不同，听雨的感受也就各异。然而听雨却都是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。雨声所敲打的，除去岁月的回响外，还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中，心灵才得以喘息，生命才得以延续。
雨声依然在响，像我真实的心跳……
校门口的声音初中作文【二】
随着物质生活的逐步改善，人们的精神生活质量也得到了进一步的提高。人们可以在休闲时间逛一逛商场或者到公园中观赏一下风景，这些对陶冶人们的'生活情趣是非常有益的。但是公园的高价门票令不少休闲市民为此望而却步，公园收取门票已逐渐成为影响市民精神生活的社会问题。
公园是利用纳税人的钱共同投资兴建的，其目的是为广大市民提供一个休闲观光的场所，它属于广大市民的公共财产，每一位市民都有依法享有它的权利。而公园向市民收取门票的事件却屡见不鲜，这不能不引人深思。
利用纳税人的钱兴建而成，纳税人却没有享有它的权利，这明显与“税收取之于民用之于民”的法律条文相违背，此种不符合法律与常理的收费规程，却能冠冕堂皇的执行，着实令人费解。
当公园管理员面对市民们的起诉时，却给出“公园的维修管理要从门票收入中支出”这一滑稽可笑的解释，孰不知公园维修管理的支出来源于政府部门的税收财政收入，而公园管理员却打出维修管理的幌子把门票的收入装入自己的腰包，这种管理制度着实令人愤恨。
其实这种“公园现象”在我们的身边仍有很多，不少地方的公厕收费便属于这一类型。
当这些公共设施被一些人非法占有时，我们必须学会拿起法律的武器来维护自身的合法权益；我们必须学会坚定自己的立场努力争取属于公民的共同财富。
我站在公园的门口，我不再徘徊，因为我相信公园那昂贵门票时代终将会离去；我站在公园的门口，我不再彷徨，因为我相信公园的大门必将在法律的推动下免费为我们全体公民而打开。我更相信到那时，公园给予我们的不是望而却步，而是休闲娱乐的清静安雅。
校门口的声音初中作文【三】
山，高耸直立，气势雄壮，真是美不胜收；海，波涛汹涌，变化万端；原野上，成群结队的羊儿在吃草，那五颜六色的花，他在争相比美，互相辉映。
在四季里有着春、夏、秋、冬的`季节，每个季节都有不同的特色。在白天你会听到阵阵鸡啼从屋后传来，枝头几声鸟语，都显得格外清脆悦耳。黄昏时，我爱站在小河边看着夕阳西下，看着夕阳把天空照成一片通红，把小河染上金黄色，多么令人悠然神往。
漫步在濛濛细雨中，又是多么逍遥自在！滴滴的雨珠洒在身上，像是一首柔和抒情歌曲。风“呼咻呼咻”的吹着，他是多么奇妙呀！来无影去无踪，令人捉摸不定。<
大自然的一切是那么神奇，那么奥妙，又那么的美好，我们如能多抽空去接清山绿水，鸟语花香，并加以领会，相信定能把生活点缀得更美满、更富有活力。使青山常在，绿水长流让大家永远享受大自然赋予得清新和温馨。多用心观察并从大自然中体会他的美好，领悟其中哲理吧！
