尊重从沟通开始作文600字【一】
在我上二年级的时候，就听六年级的哥哥姐姐们说过，有个让你实现梦想、创造理想的地方，一个人才荟萃、精英满堂的地方，一个快乐学习、健康成长的地方。那个奇迹般的圣地，就叫做――南京外国语学校，我为之所动，产生了无限向往的激情，于是，我为她奋斗了五年。五年后的今天，我梦寐以求、日思夜想的大红色“南京外国语学校录取通知书”，如梦似幻般地来到我的眼前。今天，我可以坐在桌前，无限美好地憧憬着南外，憧憬着未来。这里，是梦开始的地方。
我们怀着心中即将伴随我们展翅高飞的理想，踏进南外的校园。她是一片经过我自己多年奋斗、全力拚搏而打开的新天地，我将继续微笑着奋斗，微笑着努力，微笑着面对挑战和失败，也同样微笑着迎来成功!我是一名法语班的学生，我知道面对着几乎一窍不通的法语，我必须像六年前学习英语一样，一点一滴地从头开始，我现在有了一个新目标――去法国留学!并以优异的成绩向自己汇报、向南外汇报、向祖国汇报!这不是天方夜谭，这是理想的追求，是我梦的实现!这里，是一个筑就成功的地方。在南外的网站上，我看见被清华、北大录取的大哥哥大姐姐们依恋不舍地留下来的美丽动人的诗篇。我还没有资格做出评价，我只有默默地羡慕、默默地祈祷。
也许，几年后，我也会像他们一样，绽放出最美丽的青春之花!接着，我会用最真挚的感激，最真心的祝福向南外表达我最诚挚的谢意。是的，这里将是一个筑造美丽、筑就成功的地方。今天，我站在这个梦开始的地方，笨拙但却认真地描述着理想;明天，我将站在理想的终点无比自豪地捧着胜利的奖杯尽情地欢呼!
尊重从沟通开始作文600字【二】
难以忘记初次走进一中的那份激动与欣喜，仿佛井底之蛙跃出了井口，看到了新奇的世界。一中的一草一木，一景一物，无不深深吸引着我。走进一中——这个儿时难舍的梦想，如今已变成了可感可触的现实，但这不代表着梦想的终结，而是梦的开始。
就这样携着一份眷恋，背负着希望步入了知识的殿堂，和众多学子一样，在通往教室、宿舍、食堂的路上匆匆地行走，或捧上一本泰戈尔的《飞鸟集》，漫步学海，迎着夹杂着水汽的微风，一遍遍地呤着。这样的日子似乎有些枯燥和无味，但因被染上了梦想的色彩，所以简单的日子也变得充实美好。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，徘徊于书山和学海，轻轻地叩响智慧的大门，为了梦想而奋斗不息。
有人说，走进建水一中，就等于有一只脚跨进了大学的校门。曾几何时，我们也为是一中的一名学子而感到骄傲与自豪，但在这块沃土上，我们只是一棵棵渺小的草。如今，我们在这里接受着风雨的洗礼，只为炼就一对强劲有力的翅膀，冲破黎明前的黑暗，飞向更高、更广袤的蓝天。今天我以母校为荣，明天母校将以我为荣。
一中的学生不仅最会学，也最会“玩”。绿茵场上那精彩的射门，篮板前那潇洒的扣篮，舞台上那灵动的身姿，钢琴房里传出的悦耳琴声……一中学生就这样“玩”出了精彩，“玩”出了非凡，“玩”出了宣传栏里一栏栏的青春风采，也“玩”出了建水，“玩”到了北京，拿回了诸多文艺大奖。
有人曾经这样评价北大：北大的博大就在于她不拒绝平凡，而是把平凡塑造成不平凡。建水一中也有着这样的博大，它给了许许多多平凡人实现不平凡梦想的机会。有许多民族生走出大山，来到这里，经过三年的奋斗和努力，圆了大学梦。
这里，曾经是我魂系梦牵的伊甸园，而如今，我正在这里，在这里奋斗，在这里成长，在这里品味寻梦的快乐，在这里展示青春的风采，在这里“积跬步”，为的`是“至千里”。
在母校九十华诞来临之际，请允许我送上一份祝福：祝母校生日快乐!
尊重从沟通开始作文600字【三】
“从现在起，面朝大海，春暖花开……”海子的这首诗拯救了多少失意者沉沦绝望的心，使他们鼓起勇气，重新开始，走向成功。很多时候，我们缺少的往往不是能力，而是重要面对的信心与勇气。是啊，大不了从头再来!
寒号鸟的声声哀鸣至今犹在耳畔。试想，在燕子们辛苦筑巢、积攒过冬食物之时，假若寒号鸟们也能及早准备，何至于冻死在隆冬的崖缝中，只留下后悔莫及的号叫?又假若，在第一缕寒风袭来之时，它能认识到：亡羊补牢，犹未为晚。我得从现在开始，赶紧准备自己能做的一切。那么，即便它筑的巢再怎么差，也不至于风餐露宿无处容身凄苦而死了。
所以，我们要善于抓住时机，活在当下。必要时自己创造良机，而非等待。十九世纪三四十年代，美国经济大危机中，有一个身影卓然独立，他就是罗斯福，他改变了胡佛采取的自由放任、等待经济复苏的政策，加强了国家对经济的干预和调控，采取新经济政策，最终促使美国经济走出低谷，并且，还深深影响了其未来经济的持续发展。想来，面对民生萧条、经济滑坡、失业率屡创新高的危机，罗斯福必定清醒地看到了要改变现状的难度，可他并未退缩，而是坚定地告诉自己：从现在开始，迎难而上，哪怕阻力再大，也要进行到底!这需要多么大的勇气和决心啊!如果罗斯福不敢做这成功改革之第一人，那么，美国的历史必将改写，可以说，是他的决心和勇气拯救了一个国家。
未来都是未知的，而当下是可以把握的。
过去的一切都可以放下，现在的一切才是真实的，值得珍惜和能够把握的'。
如果你正因某个挫折而犹豫彷徨，请从现在开始吧!充满信心，不要退缩;如果你正因某种成功而春风得意，请从现在开始吧!调整心态，展望未来;如果你正因屡战屡败而无所适从，请从现在开始吧!走出阴影，从头再来!
就从现在开始吧，因为，在这个十七岁的花季，我们的美好的人生也才刚刚开始……
尊重从沟通开始作文600字【四】
社会是一个巨大而又丰富多彩的群体，当我们长大成人，融入社会之时，总会有这样那样的不习惯，甚至感觉压力重重。当我们抱怨环境之时，是否想过自身的因素呢?这里有一个小故事，虽简单却也明了地阐述了这个道理。
一条快乐的小溪从大地上流淌而过，一切景色都那么美丽，直到它的面前出现了一片沙漠，黄沙漫天的景色令它战栗，于是它伫足不前了。一阵风飘过，“勇敢地去吧!”，“可是……我会干涸的。”“你没有死去，只是蒸发到了空中，是前进还是停止?取决于你自己。”风儿的话鼓舞着小溪，于是它投向天空的怀抱，过了沙漠，随着一场大雨，它又复活了，眼前的一切仍然那么美，只有改变自己才有可能超越一切……
回到现实中来看，理想永远不会枯涸，只是不断会有困难与挫折阻挡你。这时，我们不妨试着改变自己。这样，战无不胜，做最棒的自己，会是再简单不过的事了。
尊重从沟通开始作文600字【五】
我有许多的梦想。我想有一艘宇宙飞船，飞到辽阔美丽的太空去看神秘的银河。我想变成一只鱼，在欢乐的海洋里快活地嬉戏，让调皮的浪花一会儿把我沉入海底，一会儿把我抛上浪峰。我想变成一只雪白的兔子，在开满鲜花的青草地上开开心心地与蝴蝶、蜜蜂玩耍。我还想……
我最大的梦想是考入哈佛大学。记得小时候，妈妈跟我一起看《哈佛女孩——刘亦婷》这本书，刘亦婷的爸爸为了训练她的耐力，让她握冰块20分钟。刚开始她有点受不了，但她不放弃，转移自己的注意力去读药瓶上的字，最后她成功了。正是她这种坚持不懈的精神，她考入了哈佛大学。我要向刘亦婷学习，将来也要考进哈佛大学。爸爸妈妈说过，仅有梦想是不够的，要努力学习，不断奋斗，才能实现梦想。如果不努力，梦想就会破灭，变成幻想，最终将一事无成。
有梦想就要努力去追寻，给梦想一个实现的可能。所以从现在开始，我要好好学习，为将来实现梦想打下坚实的基础，让自己的梦想飞得更高更远。
尊重从沟通开始作文600字【六】
天边的云正烧得灿烂，夕阳给威斯敏斯特教堂边墓群的墓碑披上一层金黄色的薄纱。俯下身，阅读着其中一个碑上的文字：“当我年轻的时候，我梦想改变这个世界;当我成熟后，我发现我不能够改变这个世界，我将目光缩短了些，决定只改变我的国家;当我进入暮年之后，我发现我不能够改变我们的国家，我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭，但是，这也不可能。当我现在躺在床上，行将就木时，我突然意识到：如果一开始我仅仅去改变自己，然后，我可能改变我的家庭;在家人的帮助和鼓励下，我可能为国家做一些事情;然后，谁知道呢?我甚至可能改变这个世界!”
改变自己，是改变别的人甚至世界的先决条件。鲁迅毅然改变自己学医救人的理想，执起一杆笔，为混沌的中国敲响去改变的警钟。走错了路，并不可耻，而不懂得及时变更而一直坚持错误的方向不回头才惹人耻笑。
改变自己的方向，才有可能引导世界去改变方向。
徜徉于我们的校园中，最普遍听见的便是那一句句响亮的“你好”。校长提倡让“您好”成为校园最流行的语言，于是同学们改变自己过去不爱问好的羞涩习惯，纷纷开口，发出那最美妙的声音问好，并带动身边的同学，使“你好”充斥与同学之间、师生之间，响亮于整个校园。
改变自己，并创造一种生活方式，去引起更多人的改变。然后，世界因你而变。
赫赫有名的IT行业两大巨头领军人物：苹果公司的乔布斯与微软的比尔盖茨，都曾半途辍学。他们在学习中途发觉到自己的追求与才能，于是改变自己的计划，毅然辍学发展事业。于是世界因他们的成就而“狠狠一颤”。
改变自己，做这个决定并不容易，然，一旦决定改变，那么就要做出最炫目的成果，让世界都为之赞叹。
“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”南唐后主凭栏远眺，叹出如此感概。李煜饱读诗书，诵遍前人名家之作，而被困后所做的诗却开创出不同于历代诗风的风格，广为后人传诵和模仿。
创造自己的风格，不因之前所存在的而被束缚，勇于改变自己，然后让更多人去升华、发酵，从而促进世界改变。
一只小蝴蝶在西海岸轻轻扇动了一下翅膀，在东海岸刮起了一阵毁天灭地的飓风，这就是著名的“蝴蝶效应”。同理，个人的一个小小行为，也有可能让整个世界跟“风”模仿。那么，不就说明改变自己，就有可能改变世界么?
改变自己，从现在开始，做自己认为正确的事，让世界追随你的脚步，一路改变下去。
尊重从沟通开始作文600字【七】
影片讲的是1949年发生在法国乡村一所专为"再教育"儿童设置的寄宿学校——"池塘之底"里的故事。在这里，一位失意的音乐家马修用自己的音乐和宽容拯救了几十名孩子的心灵，给他们的生活带来了春天，带来了希望，教师马修的教育哲学也在帮助学生成长的过程中展示得淋漓尽致。
美国心理学家马斯洛的需要层次理论认为，人有七种基本需要，由低级到高级依次为：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、认知的需要、美的需要、自我实现的需要。但这所寄宿制学校里的孩子们，可能只有生理需要得到了勉强的满足。亲情的缺失，校长滥用体罚的管教方法，缺乏和孩子们心灵的沟通。马修老师没有学过心理学和教育学，但他心里装着孩子们，发自心底的为他们的成长考虑，所以他的所作所为却满足了孩子们的各种基本需要，从而赢得了孩子们的认可。
在第一节课上马修读到了孩子们的理想，他觉得他们如同音乐一样"前方总有希望"。他没有像另一位老师那样对这里的孩子形成偏见——"看什么都觉得是坏事！"他永远正面地积极关注，对孩子暂时表现出来的问题，也能在理解的基础上进行教育。正是这样的睿智和宽容，马修老师渐渐走进了孩子们的内心。首先马修老师在见识了校长的滥用体罚后，为了尽可能帮学生从校长的淫威下解脱出来，他总是尽量避免把犯错的学生交到校长手上，还竭力为犯错的学生寻求庇护，保护他们不受身心伤害。因此，孩子们从他那里首先得到了安全的需要。他理解孩子的心理需求，带孩子们去野外做游戏；给予弱小而无依无靠的'贝比诺更多的关爱，到最后几乎完全充当了父亲的角色；为了达到纠正孩子们的错误行为，他采取了独特的惩罚方法：在处理乐格克弄伤马桑大叔的问题上，马修老师让乐格克去照顾马桑大叔，给孩子悔改的机会，让他自己去悔悟……这些都让孩子们得到了归属和爱的需要，以及尊重的需要。
如果前面都是在体现马修老师的伟大人格，那么在满足审美的需要和自我价值实现需要方面，马修老师的超强专业技能起到了不可或缺的重要作用。试想，如果他没有能力作出那么优美的曲调，不能写岀那么契合孩子心灵的诗词，没有组织能力来管理水平参差不齐的合唱队，他就只能做到善良马桑大叔那样。在组织合唱时，马修教师把毫无音乐天赋的两个孩子任命为"合唱团指挥助理"和"乐谱架"，让每个孩子都认识到自己的价值，并从活动中感受到音乐之美、集体合作之乐。另外，马修老师通过组成合唱团，慧眼识珠，把那个有着"天使脸孔"的音乐天才莫杭治推荐给了音乐学院，为他一生辉煌的音乐事业奠定了基础，搭好了阶梯，令他实现了原本无法想象的人生价值。
影片中贯穿始终的是感人的音乐，而音乐象征着爱。罗杰斯说过，爱，就是深深的理解和尊重。马修老师做到了这一点，他理解和尊重学生，因而得到了学生的尊重和认可。教育的规律是相通的，我们也需要像马修老师般懂学生、爱学生，才能培养出凝聚力强，班风班貌优秀的班集体。向马修老师致敬！
