时光匆匆作文2000字【一】
我不知他们给了我多少方便；但我的心确乎是渐渐充实了。在默默里算着，方便的日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，方便的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
方便的尽管方便了，故障的尽管来故障；方便与故障的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起身的时候，我就把那部赛四的电脑开起来，但是等到头发冒烟就是不见WindowsXP。我的电脑啊，才买了两个多月；我茫茫然对着漆黑的屏幕发呆。于是——我把机盖打开，零件一个也不少；显卡拔出来，插上去没有动静；内存拔出来，插上去没有声息；声卡拔出来，插上去依然平静。我觉察它去得太匆匆了，认为是二手显示器惹的祸，搬它下六楼去朋友家试好坏，天黑时，我拖着疲惫的腿上六楼，为什么坏的不是显示器呢？有电脑的'日子从我的脚边飞去了。等我睁开眼发现没网可上时，才知道没有互联网是难过的日子。我掩着面叹息。但没有互联网的日子又在我的叹息里闪过了。
在没有电脑的日子里，在多彩而无奈的世界里我又能做些什么呢？只有惆怅罢了，只有怀念罢了；在没有电脑的日子里，除惆怅外，又剩些什么呢？有电脑的日子如江水，被人类污染光了，如树木，被人类砍伐完了；电脑坏了有些什么痕迹呢？何曾留着像单车坏了一样的痕迹呢？我花了两千多块的电脑，转眼间又要送进电脑维修店罢？但不能平的，电脑这么快就坏它一遭啊？
你聪明的，告诉我，为什么刚买的电脑就出现故障呢？
时光匆匆作文2000字【二】
在学校里，有良好的氛围。课下自学十分钟，不如课上一分钟。在课堂上，规规正正的坐在椅子上，认认真真听老师讲课，仔仔细细的做笔记，耐心的分析题目，钻研书本，学习自然会有所提高。什么时候、什么地点、什么环境学习，都要靠自己。自己一定要自觉。活到老学到老，学习永远学不完，但一定得好好学习，不然自己岂不是白白走过人生这一遭了吗？
在课余时间，放松之余，顺便看看课外读物。看课外读物并不是游手好闲，课外书中也有需要汲取的知识。或者复习上次的学习内容，把知识加以巩固。这样，每天小记一下，想忘都忘不掉。当然，记的东西会越来越多。
妈妈总在生活中言传身教，我在耳濡目染中，渐渐知识多了起来。所以，在普通生活中，也可以获得知识。人生遍地是知识，只要能抓住它，那它就是你的。学无止境，在哪里都能够学习。哪怕在小广告上，也能认几个字。
时间过得太快太快，转眼间，我们已经六年级了，整整十二岁了。而且，再过不到四个月的时间就要过一个没有作业却忙忙碌碌、也就是与老师同学分离的暑假了，那个暑假之后，我们将彻底告别小学生活，去初中上学了。时间像前一时还搭在弦上而这一刻却已经射出的箭，不可能再回来，射出去，带起一阵风，扬起往日的落叶，又让回忆的尘埃随风飘洒，还带走时光的露珠，留下唱响的清新空气。为了自己美好的未来，我一定要认真学习！
至于这时间得见价值与否，要看自己了。在读了《匆匆》之后，我终于真正明白了：人生可谓，一寸光阴一寸进，寸金难买寸光阴。
时光匆匆作文2000字【三】
过去
“大宝啊，怎么把短袖给弄破了个洞啊？”小时候只记得妈妈曾经对我这个刚刚踏入幼儿园的小不点说的一句话。
听妈妈说，那是我上幼儿园的第一天，我哭着闹着怎么也不让妈妈走，一直拽着妈妈的胳膊，嘴里还一直呜呜地说：“我去老姨那儿打针，我也不上！”
其实，我自己也隐约记着，自己上课还一直哭，手里紧攥着短袖，拧着不放，还一直咬。最后一整天都和我的短袖牵着手，短袖都被我弄了一个不规则的洞。那时的我是多么不适应校园啊！校园这片土地难道不欢迎我吗？
现在
我慢慢长大了，适应新环境的能力也强了，虽然我小时候的不适应，但当我升入初中以后也有了很大的变化。
在年级的长跑比赛中，我前两圈一直在前面的位置，但我的身体素质并不是很好，所以在最后一圈当中，我渐渐到了最后的位置，看着一位位同学都超了我，我的眼眶里都有着泪水在打转，当我灰心的时候，我们班长跑最好的同学，她并没有跑在第一，这是因为，她一直在后面带着跑得慢的同学，时不时还推着我们前行，她甚至拽着我一起跑并超了好几位同学，真是打心眼里佩服她！快到终点时，我开始奋力冲刺，右腿大步往前迈，左脚用力地向后蹬，手臂随着摇摆，有条不紊地跑着。可不知怎么的，越跑越觉得身体越来越重，又好像越来越轻，根本不属于自己，四肢没了感觉，只听得到双脚深一脚浅一脚踏在跑道的声音。我觉得不能因为我让班级落后啊，于是我想着同学们平时对我的点滴帮助快速冲到了终点！
同学都这样向我伸来了援助之手，在其他同学有需要帮助的时候，我也会尽自己所能帮助别人。我还参加了公益畅想的活动，号召大家每周节省一元钱，捐给玉树的小学生，我相信我们全校师生都会将这份爱心传递下去。一颗小种子就慢慢种在了我的心中。
未来
种子会长大么？会发芽长成参天大树吗？无论是细心呵护还是经历风雨，它必定会长大，这颗小种子必定会发芽长成参天大树！未来，可能我已经毕业，已经步入社会了，但那份爱心永不会，它将是我生命的一部分，一条亮丽的风景线！
我恍然回首，回忆起了那时的点点滴滴，不禁感叹道：时光匆匆溜走了，而种子却发芽成长！
时光匆匆作文2000字【四】
作者在文章里叹息：叹时光为何流逝的如此之快，叹时光为何稍纵即逝，叹时光去的太匆匆了。但是时间是不会因一个人的叹息停下他匆匆地脚步，更不会因为一个已年迈的老人对年轻时碌碌无为的悔恨而倒退。他是公平的，不会因你悔恨当初不惜时的一句话让你重拾青春，不会因你一事无成的无奈让你重来一次，也不会在你认为自己碌碌无为、少壮不努力时让时光倒流；他是公平的，分给所有人的时间几乎一样，只会根据你珍惜时间的程度来增加你生命里的色彩。若你珍惜时间，今日事今日毕，甚至把明天的事也放到今天来做，你这一生一定不会“匆匆”，除非你自甘平庸。
朱自清觉察到时间去得匆匆，所以他在文章第4段最后的反问里告诫我们：不能白白地活在世上，虚度年华。这句也是朱自清力求上进，不甘平庸的内心表白。结尾的一句和文章的开头相互照应，突出表现了作者对时光匆匆的感慨。
花谢可再开，草枯可再青，人老不可再少。每个人都应该珍惜时间，奋发向上，只有这样回眸往事才会无愧于心，只有这样年老时会更自在，只有这样才可以在成长的道路上取得一次又一次成功。美丽的鸟儿珍惜羽毛，聪明的人珍惜时间。对于珍惜时间的人来说，一个今天＝两个明天，而对于浪费时间的人来说，两个明天＝0。
我觉得现在应该宁抢今日一秒，不等明日一分。同学们，我们要记住：黄金难买年少时，所以从现在起珍惜时间，做一个惜时奋进的人吧！
时光匆匆作文2000字【五】
现在的我们真的'像小皇帝一样。家长宠着我们，每次总把最好吃的饭菜留给我们，买好看的衣服给我们穿。可是我们这群小学生，有的整天围着电脑游戏，有的成天守在电视机旁无聊，有的则老是手捧着个game boy，用家长辛辛苦苦挣来的钱，去挥霍，只贪图一时的享乐，而不去为今后做打算。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了，但是我们真应该去珍惜时光。人们常说“失去了以后才懂得可贵”，但为何我们不珍惜现在的时光好好学习呢?
过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸发了。我们从“哇哇”落地到现在，一转眼就到了小学准备考初中的时候了，过去的日子不管干过什么事情都已经淡忘了，但我们学到的东西现在依然记忆犹新。所以我们现在更应该努力学习!
总之我们现在要珍惜时光，及早努力，不要“少壮不努力，老大徒伤悲。”
时光匆匆作文2000字【六】
斗转星移，岁月的影子在星空中徘徊；人生如梦，匆匆的行者在人生左岸游走。我揉了揉惺忪的睡眼，弹指之间，又过了半载春秋，五年级即将挥手向我告别。
人生几度夕阳几度晨，几度春风，几度秋，我在茫茫岁月中穿梭。时光匆匆从我身边溜走，在人生左岸徘徊中，总免不了遇到些困难挫折；在神州大地间驰骋，总会被生活所折磨。
光阴似箭，日月如梭，辗转反侧间，岁月的影子又毫不留情从我身边悠然而去。纵观古今，人们都在捕捉时光。纵然时光仓促，人们也只能叹息；心中埋怨，也只能埋藏于心底。再怎么不甘心，岁月依然悄然而去，只留下一串意味深长的符号······
“少壮不努力，老大徒伤悲”，古人给了我们警示。我们正青春年少，如果荒废了时光，一旦猝然醒悟之时，回头是岸边，也只能空叹时光无情，如此伤怀，徒添的伤悲又有何用？“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，古人一语惊醒了多少无知的少年。寒窗苦读十几载，我们都只为了来日的功成名就。
岁月是一支无情的箭，射穿了我们追梦的.情怀。在时光的道路上，我们不能懦弱地在岁月的影子下苟且偷生，我们不能特意去掩饰内心虚伪。在时光的道路上，让我们撑起双浆，轻轻地摇，慢慢地划，摇过那莫可名状的忧伤，划过那永无止境的苍茫，永无止境的彼岸。
时光匆匆作文2000字【七】
时间一去不复返——在我五年级时才意识到这个问题。
我的爷爷在我五岁时就去世了，那时我也有过恐惧。我想：我的爷爷这么快就去世了，那我爸爸呢？我会在什么时候失去爸爸呢？我带着这个恐惧来到了四年级，然后进入了一个“消遣期”：每天很晚睡，很早起床；上课也不认真上，成天玩着手机，所以学习成绩一落千丈，最高分也就不到80。当我看着爸爸满头的白发，我居然一点感触都没有！
但是，当我学了《匆匆》这篇课文时，我知道了时间的珍贵。是啊！转眼间十二年就过去了，我从一个乳臭味***“小毛孩”，变成了认识几千个字的人；从蹒跚学步的“宝宝”，变成了健步如飞的少年，就好像发生在昨天。
上小学一年级。我还记得那场大雪——那天还在上课，不知是谁大喊一声：“下雪啦！”让所有人的脑袋都朝向窗外：“真的下雪了！”“好大的雪啊！”“好漂亮啊！”……老师也不上课了，陪我们一起看雪。不到一会儿，地面上就堆积了许多雪。下课了，我们一窝蜂地飞奔到操场，打起了雪仗，堆起了雪人……可现在，烈日炎炎，哪还会下雪？
时光匆匆，哪里会给你留下和它寒暄的机会？让我们一起说一声：“你好！再见！”
