小学风景作文评语【一】
1. 修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
2. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
3. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
4. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
5. 选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
6. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
7. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
8. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
9. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
10. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，
11. 平淡无奇。
12. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于
13. 分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
14. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
15. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的`表现手法
16. 运用还不够娴熟。
17. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
18. 情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
19. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
20. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
小学风景作文评语【二】
我的家乡虽然没有西湖那么秀丽；没有横店那么有名；没有雷峰塔那么壮观，但是它依然是我的天堂。
春天，消息苏醒了，它又继续唱着欢乐的歌曲，奔向远方。一旁的小草从土里探出头来，望着那奔向远方的溪水，好奇地眨了眨眼睛。大树抽出了嫩嫩的枝条，似乎在和你打招呼呢！不起眼的小花朵儿，争先恐后的绽放，那一朵朵花仿佛是一张张孩子的笑脸，向你在点头微笑。
夏天，原本爱唱歌的小溪变得沉默不语，像是遇到了心事。小草垂头散气的，一改往日的作风，仿佛在说：“热死了，热死了！”原本挺拔的大树，垂着背，弯着腰，像极了一个年逾古稀的老婆婆、老爷爷，它的叶子又黄又卷，仿佛去理发店把头给染了。
秋天，小草脱去了那绿绿的蚕丝薄裙，换上了黄黄的绒毛大衣。大树变成了一个无牙老爷爷，一阵风吹过，黄色的叶子飘落下来，像一只美丽的'蝴蝶在翩翩飞舞，又像一只调皮的小精灵在欣赏秋天的风景。
冬天，天空中下着白白的雪花，给大地穿上了一件雪白的衣服，小溪冷得变成了一条冰块，一眼望去，四周一片雪白。
我爱家乡的小溪，更爱小溪的一年四季。
小学风景作文评语【三】
1、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
2、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
3、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
4、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
5、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
6、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
7、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
8、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
9、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
10、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
11、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
12、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
13、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
14、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
15、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
16、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
17、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
18、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
19、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
20、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
小学风景作文评语【四】
内容：
开篇交代了时间、地点、人物和事件，让读者对这篇全文的内容有了大致的把握。
“不要太兴奋哦”这句话有点口语化了，建议做出修改。
“唯见长江天际流”表达出小作者面对滚滚长江水的`澎湃心情，借由诗词来表达，展示出了小作者平日的阅读积累。
可以看出小作者是个性格开朗，十分活跃的“小导游”。
划线句的顺序可以重新排列下，会更通顺：“伟大的浪漫主义诗人李白曾多次在这儿吟咏，留下了许多不巧的篇章”。
成语运用非常恰当，可以看出小作者平日的积累。
运用诗词充分表达出自己登高远眺的激动心情。直抒胸臆，表达出对这次采石矶旅行的难忘之情。
总体点评：
全文有条理地记叙了采石矶一日游的经历，表现了小作者心中的留恋和难忘。
按照游览顺序，作者依次描写了汽渡、太白楼、三元洞、广济寺等景观，突出了不同景观的特点，字里行间流露出对一路风景、见闻的新奇感受。
值得一提的是，小作者能运用多句诗词来表达心中的感受，真的实属难得。希望你能继续加油！
小学风景作文评语【五】
我的家乡是在河北省，那儿是个平原，但是我非常喜欢农村，特别是在大冬天，过春节的时候特好。
记得我上一年级的时候，跟着我爸爸和妈妈乘火车到河北老家去看望爷爷奶奶。当时，快到站点的时候，我心里就异常激动。
到了老家了，我一进门就看见弟弟在床上打闹，他一看见我，就亲热的叫了起来。
在冬天里，只有雪地，河边，河面和平房的屋顶是最壮观，最好玩的地方了。那一次，在屋里坐着，突然下起了鹅毛大雪。我一看，就非常高兴的往雪地里跑，那雪下的非常大。眼间，田野变成了一望无际的雪地。走下去，雪都到我的脚脖子了。到了那个小池塘，都结满了冰，河里的小鱼都冻僵了，我们都可以在上面溜冰了。
冬天一过，春天就来了，本来下了大雪，阳光使劲一照，小草一下长了老高，光秃秃的大树眼之间长满了嫩叶。在那小山上，柳树，白杨和许多树都长大了，叶子非常茂盛，绿油油的一片，整个山村都在树的笼罩下。
我爱河北！我爱冬天，春天的河北！
