骑车不简单作文400字【一】
那年夏天，我上初二，但我还不会骑车，于是，就找妈妈教我，我找到妈妈，拉着她的手说：“妈，我要学骑车，你教我吧！”
妈妈想了想：“嗯，你也长大了，应该要学会一些东西了。”
于是，我和妈妈来到了广场，准备好一切，我做上座椅，把住车把，妈妈在后面把着我，我慢慢的用脚蹬着向前骑，刚开始，骑得好好的，稳稳当当的。后来，稍有些熟练，妈妈就放开了手，我就开始骑得摇摇晃晃的，最后，还摔倒在地上。
这是我第一次骑自行车。我觉得很难，想放弃。
当我想放弃的时候我看到这样一幕：
“呜呜。。。。。。我不学了，骑车这么难，我摔了好几次都学不会，我不学了。”这是一个与我年龄相仿的女孩，此刻，她正坐地上在并对着她自己的母亲大喊。
“不行，宝贝，乖，你长大了，妈妈也有工作，不能像小学的时候天天送你上学了，学校离家远，也不能天天打车，这附近有没有公交站，你不会骑车怎么去学校啊。”那名女孩的妈妈轻轻抚摸着那名女孩的头，并温柔的'对她说道。
但是，那名女孩不听，依然坐在地上哭。我回过神，想到自己，我觉得我和她很像，我现在也觉得骑车很难。
可是，我忽然觉得那位妈妈说的没有错。我又重燃信心，再次坐上车座，手扶住车把，妈妈在后面推着，我一点一点的慢慢的骑着，突然我感觉妈妈放开了手，我慌了起来，但我想起了那位妈妈的话，我马上镇定下来，继续慢慢的骑，但没骑多长又摔倒了，但这次我没有放弃。
我继续学习，我觉得稍稍会一点了，我很高兴。
这增大了我的自信。
渐渐的我熟练了，不用妈妈帮助我了。我自己可以慢慢的骑了，虽然有时还会摔倒，但我都不怕。我会去克服他们。
骑车并不难，只要掌握方法，再多加练习一定会学好它的。在其它方面也一样。
骑车不简单作文400字【二】
语文是一门博大精深的文化，她绝不仅仅是一门课程，而是一门成长中所必须的知识，在《简单语文不简单》一书中我有了充分的体验，也充分感受到作为语文教师的艰巨性。从这本书中，我产生了一下几点感悟。
骑车不简单作文400字【三】
暑假刚开始，我就主动向妈妈提出要学做菜和拖地。在妈妈的指导下，我不仅学会了西红柿炒蛋和拌黄瓜，还学会了拖地，并且还独立拖过几次地呢！
今天，爸爸妈妈都不在家。我写完作业，望着又脏又乱的家，觉得这正是我“大显身手”的好机会。
我先是把家里的杂物收拾整齐，又把自己的书桌整理好，然后就拿来扫帚、簸箕开始扫地。别的房间还好，没想到最脏的竟然是我的房间。真是不看不知道，一看吓一跳。看似干净的地板上，竟散落着发丝、橡皮屑、笔芯、纸团等，这些垃圾“品种”还真多！我扫了一小堆。不知不觉，我已经累得大汗淋漓，气喘吁吁了，原来打扫卫生也不是那么简单的。
扫完后，我顾不上擦汗，又按照妈妈教我的`方法拖地。不管是墙角还是书桌的缝隙，我一处也不放过！现在，每个房间都打扫干净了。看着这一尘不染的家，我的喜悦之情油然而生，我高兴得又唱又跳。
妈妈回来了，见到焕然一新的家，什么都明白了。她夸奖了我：“你今天真棒，妈妈很欣慰。说，要什么奖励？”
我高兴地说：“我不需要什么奖励，做自己力所能及的家务是应该的！劳动可以让我获得成就感和快乐。”同学们，拿起你家的扫帚、拖把，和我一起打扫卫生吧！
“洒扫应对”不仅是封建时代儒家教育、学习的基本内容之一，在新时代里，同样也适用！“洒扫应对”这些基本的劳动教育和待人处世的方法，既给父母减轻了负担，又能锻炼我们的身体，还能提高我们的素质，真是“一举三得”呀！希望我们小学生都能做到“洒扫应对”！
骑车不简单作文400字【四】
教学评价是教学的重要环节。新课程改革要求评价的方式多样，形成性评价和终结评价结合，在语文教学中认识到教学评价不是一个纯技术性的问题是对被评价对象的价值或特点做出判断。应该有一个教学目标相对应的评价。
语文教学方法多样，形式各异。不管用什么样的方法，不能脱离语文教学的基本规律，语文应该姓“语”。在简单中看到复杂，于平淡中体现神奇。
