全市朗诵比赛作文【一】
小组赛开始了。我首当其冲，第一个朗诵《登山人》。我清了清嗓子，放开喉咙，大声地读了起来。当最后一句“只有第三个人上得了山顶，其余两个半途而废”语音刚落，我们组的同学马上给我热烈的掌声，我心里乐滋滋的。接着是覃展恒朗诵。平时，他读得和我一样好，但今天不知为什么，他拒绝和我比赛。小组赛结束后，我们组同学一致通过，由我代表小组参加比赛。这时，一股紧张的情绪涌上心头，据我所知，其他组的选手都是些朗诵高手啊，我开始担心，害怕我给我们组丢脸。
班级比赛开始了。蒋坤伦第一个走上讲台，他声音响亮，抑扬顿挫，很有表现力。他刚一读完，教室里马上响起了雷鸣般的掌声。听着这阵掌声，我心里更紧张了：我能打败他吗？我正想着，第二个选手戈叶已开始朗诵，我不知道他读得怎么样，只听到同桌说他读错了几个字。
该我上台了，我机械地走到了讲台，捏着稿子的手不住的抖，手心直冒冷汗，这时，耳边突然响起了妈妈在我来学校前说的`话：孩子，妈妈知道你能行！是的，妈妈，我能行，我一定行！我不断地鼓励自己，要沉着，要冷静。当我读到第二个人登山时，“气馁”的“馁”字不懂怎么读了，我心砰砰直跳，直觉空气骤然升温，后辈直冒汗：怎么办？刚才还记得读音呢，不能停下来，记得妈妈说过，有边读边，无边读中间，干脆就读“妥”。当我读完时，我感觉头发湿湿的，两条腿直发抖。
比赛结束了，蒋坤伦获得了第一名，我拿着二等奖站在他的身边，看着他，暗暗下决心：下次我一定要打败你，拿到冠军，我要象第三个登山人一样，坚持不懈，努力攀登！
全市朗诵比赛作文【二】
我们班是第三出场的班级，我们没有感觉到紧张。半小时后，轮到我们了，我们在待候区准备，出场时我们大声地喊口号，队伍很整齐，口号声也很响亮。
我们缓缓地向比赛场地走去，排成一个爱心的形状，分成男女生各一半。朗诵的'题目是－－－让爱传出去。
八分钟过去了，我们表演完了，却开始紧张起来了，因为我们怕这次比赛不能取得好成绩。到公布结果的时候，我们每个人都认真地听着，九点四八分，我们期待的结果贯穿耳膜，我们兴奋地大叫起来，被主任批评了，随后虽然我们安静下来了，但是我们依然小声地讨论着我们班会是第几名呢?能不能拿到奖状呢？
两个半小时过去了，比赛即将结束，最后一次公布结果，我们拿了两张奖状，一张二等奖、一张优秀组织奖。
朗诵比赛完满结束，我们也得到了我们想要的奖。
全市朗诵比赛作文【三】
事情是这样，在昨晚的篝火例会上，队长安排第二天的工作，理所当然地提到了第二天的朗诵比赛及安排，例如需要班主任何时带班到比赛场地、队伍顺序如何排列等。坐在一旁的我可以说是一派轻松地听着，因为深知明天的主要工作是到现场去观察和收集写作素材，或者帮忙维持一下秩序，其他的工作自有其他队员负责。
然而，就在这时，靶心划转，忽然就提到第二天将开始的调研任务，到时将会有四位队员在第二天需要离开一个上午的时间甚至更久，所以他们的工作需要找人交接。也许是我看起来太闲了，所以出乎我的'意料但却没什么不妥地，五年级的班主任兼语文老师找到了我，拜托我帮忙管理五年级的工作。说实话，那一刻我的脑袋是炸了的，因为当时已经将近九点，而我还有好几个网站的文稿没有发、两篇心得还没修改，这些就已经够我忙的了。但是当时我几乎没有犹豫地答应了，原因很简单，来这里我们就是一个整体，没有什么东西是只能某个人去做而其他人可以袖手旁观的；还有一点就是，大庭广众之下，如果我拒绝了，那他会多难堪，那样的话即使接下来找到合适的人去帮忙，想必他心里面也会有块疙瘩吧。
但接下来，我的坚定被赤裸裸地挑衅了，因为第二天五年级的工作包括早读、一节语文课和朗诵训练。当时只想仰天长啸，这每一样都够我准备很久了好吗？我是书法老师，根本就没有备语文课呀。抓狂以后，只能是接受现实，反悔是绝对不可能的，那就只有咬着牙，兴许还有条出路。
好在，五年级班主任给我支了一招，那就是早读就读古诗，语文课就专门练习朗诵，三者合二，省时省力。我一听，觉得还真的很不错。但现实总是提醒我，自己还是太天真--要读古诗，但是学生们没有书，连班主任也没有，而且也没有多媒体帮助；要练习朗诵，可是我自己都没接受过专业训练，难道要以其昏昏使人昭昭？
正当我苦思冥想、细细谋划而低头踱步到宿舍门口的时候，发现有一位队员正在找我，就上前打招呼，而看到他手中的课程表后，我就大概猜到因果了。果不其然，他也是调研组的一位，明天需要换课。我看他一位平时略显羞涩的男生，此时站在女生宿舍门口提出请求，若被拒绝，想必难受，所以，诶，就应允了。
我并不是一个不会拒绝的人，但如果在我的能力范围之内，就不想让别人难堪，这是我的原则。很明显，这个原则注定让我今晚难眠了。未完待续......
