小学生把末日之诗写进作文【一】
在世界末日的前一周，我要环游世界，去每个我向往的国家游玩。我第一站想去沖绳，看看罕见的星沙，欣赏海天一色的美景，眺望清澈碧蓝的海水，见识一下日本人心中的“香格里拉”。再来我想去著名的北海道，看一看举世闻名的雪景，尝尝鲜奶中的极品，感受许多人心目中最好的渡蜜月地点。下一站我则想去有“潜水者天堂”之称的帛琉，潜入水中欣赏海底美妙的珊瑚、色彩斑斓的热带鱼，玩透帛琉的海域。除 了这些地方，我还想去泰国普吉岛、夏威夷、东京等，在世界末日前玩遍所有我想去的国家！
而世界末日的'前一天，我想到海洋馆，把海豚及小白鲸全部放回海里，让它们重返大自然；并跳到海里，跟它们一起自在的悠游、嬉闹及玩耍。因为我从小就特别喜欢海豚和白鲸，还立志长大以后要当鲸豚专家；而我 看见这些动物被关在小小的玻璃缸里，不能无拘无束的游泳，觉得它们很可怜，想让这些动物在生命最后一天回到原本的家，和同伴们重聚。
末日的当天， 我想和亲爱的家人一同在床上共度最后一日，跟他们紧紧拥抱，告诉他们我内心的依依不舍及感谢。我想跟家人说：“在这个世界上，我最爱的就是你们!谢谢你们拉拔我成长，给我关心和爱，让我有很多美好的回忆。如果我没有你们，真不知该如何是好!从现在开始的每一分、每一秒，我都要跟你们待在一起!”对我来说， 生命的最终，就是要跟家人在一起共度，才能让我感到安心。
有句话说：“我们不知道生命什么时候会走到终点，所以要把每一天都当作生命的最后一天。”既然我们不知道什么时候会是人生的最后一天，那么就把每一天都当成生命最终的一天来好好把握、不要虚度，这样就能让人生变得多采多姿！
小学生把末日之诗写进作文【二】
??之诗·悟我愿读秋，因秋，便是一首诗。
春的绚烂，不及秋的庄重。
夏的热情，不及秋的淡雅。
冬的冷峻，不及秋的深情。
对我而言，秋天犹如莫奈笔下的那片金黄，骤然升起，又骤然落下。秋叶总是休秋天的象征，奋勇向前染上一层金装。让人不然而然想起，当它活力十足、青翠欲滴地攀上枝头，在风中疯狂地摇曳着。如今，它又如只只婆娑的彩蝶，刻着秋特有的金黄，在风中凄凄美美地飞舞，然后在这个曼妙的世时节，风风光光地结束这一生。可谁知道，叶的心思是细密的。默默无闻陪树经历半成风沙，残风暴雨，释放出新氧。如今，金黄不正是秋叶的成就，也是秋中万千大物的代表。可我们的秋何时能来呢？不就是如秋叶般经历千辛万苦，最终染上一层耀眼的金碧辉煌么。
秋天，四周是太谷般的寂静。秋夜的天空，深沉得如一位老人，而那皎洁的、圆润的秋月，不正是老人清澈而炯炯有神的眸眼？望空，时而惆怅。难道，老人的眉眼中还夹杂着一缕、叫人不易发现的.思念？或是忆人，或是思乡。因秋有这样寂寥的夜空，有这样安静的氛围，才能如此让人触景生情。正有这般寂静，我恰可褪去夏日里的浮躁和慵懒，幻化视野，提升新的高度，恢复自己的语言、想象和思考。在每个从容优雅的子夜，呼一声虫鸣为伴，温一壶月光取暖，然后在惬意的诗意里，冷静地看世界、看自己。
秋带来许多礼物，这些礼物是缤纷多彩的，它们在喃喃着，和着人们的欢笑声，衬托着人们嘴角浮起的抹抹微笑，以胜利者的姿态向冬招手。默，它低调而张扬。红彤彤的大苹果，它在那树枝上，微笑着；黄澄澄的橘子，它在那橘子，它荡漾在风里，会心地看着忙碌的人群；也许有串串青得如翡翠，紫得串成玛瑙的葡萄，多情地环抱着支架，在那儿怯怯地微笑着……当初，它们还只是一颗卑微世故如砂般的种子，是勤劳的人儿额上晶莹的汗珠，在烈日中，暴雨下，艰辛的奋斗者。只因秋的多情，变得丰硕，现才多情地对着世界微笑，招手，环视。作为一个处于花季的少年，就不能多一份如球的多情么。
秋叶叙述着秋的淡雅。
秋静叙述着秋的庄重。
秋实叙述着秋的多情。
还有秋的万物，它们都是一位位诗人，吟唱也谱写着秋之诗。而我便如一位静静的旁观者，深深地感悟着这诗中蕴含的人情世故。
小学生把末日之诗写进作文【三】
后来爸爸的眼睛还是盯着眼前的报纸，看起来毫无关心，我忐忑不安的.走上楼回房间去，一直想，一直想，还是想不到那天到底要做什么，一直在床上翻来覆去，翻呀翻、翻呀翻，翻得手抓头发，抓得头发乱七八糟，像刺猬还是想不出世界末日要做什么？等呀等，等呀等！等到了十二月二十一日那天，我在学校却安然度过，没办点刺激、恐怖，不过我在晚上做了一个梦，就是“世界末日”，梦见我背了一知道大猪公，大海啸袭击陆地而来，我拔腿就跑，跑得比风还快，但气喘如牛，跑得肺快爆了；海啸就像张牙舞爪的恶魔一样，逃不出它的魔掌，怎么逃都逃不出来。跑到一半，竟跑进乌漆抹黑的世界，听不到，看不到，眼前一片漆黑，感觉跑得比乌龟还慢，跑得筋疲力尽还是找不到出口。
突然我被惊醒了，走下楼，弟弟说：“你昨天睡觉在游泳啊？一直动害我睡不着。”爸爸一直对我笑说：“有世界末日啊！”说完就去吃早餐了。我呢？一头雾水，已经把昨天的“世界末日”忘得一干二净了。
小学生把末日之诗写进作文【四】
到了晚上九点钟，我早已经在甜美的美乡里了。突然地面震动了一下，我还以为是床铺震动了一下，又继续睡着了。过了一分钟地面开始正式的“表演”了起来，疯狂的震动了起来，地板似乎表达非常脆弱，震一下、裂一下、震一下、裂一下。吓得我汗流浃背、睡意全无。赶紧下了床看到了大路上有一条很大的裂痕，急忙叫醒了妈妈。
妈妈说：“我们先通知一下离我们最近的人家，然后再随机应变吧！”
“可是周围的人都会受到严重的危害的。”我焦急的说道。
“可是这也是被逼无奈的.。”还没等妈妈把话说完，地震九把我的家分成了两半，紧接着无情的海啸也向我们劈头盖脸的向我们冲过来，让整个世界都在这水火不容中。
我们一家人赶紧跑出了家门，看到外面的世界真是惨不忍睹啊！满地都是死人，满地都是失去父母孩子的哭喊声，心软的我也忍不住掉下眼泪。
这只是世界末日的刚开始，后面才是危难临所谓的“精彩”，那就是山洪爆发、火山爆发等，要我们这些人类人间蒸发。接着熔江流了个满地了个满地，我大声的叫喊着着：“为什么！为什么！”难道这是我们人类该受的祸吗？。我抱着头痛哭起来。看到那些慌乱的人们，他们不顾周围一切，一个劲的往前面跑。可还是躲不过这场灾难。唉~。
世界末日过后，只剩下一个班的人类，看到了末日的过后，当然我也是幸存者之一，看到了孤荒的岛屿，无边的大海。我吓得醒了过来。
小学生把末日之诗写进作文【五】
二零一二的十二月二十一日马雅预言的“世界末日”大家都人心惶惶，生怕自己死于“末日”的灾难中。
但是我的妈妈呀，真是“铁齿”，不管我怎样跟她说，她不相信就是不相信，什么预防末日的设备都不去买，自己还优哉游哉的到菜市场去买菜，看来她一点都不在乎“末日”这件事嘛！
在末日那天，全班每个人一张口都说：“今天是世界末日耶！好可怕啊！”因此每个人都和自己的好朋友互相拥抱，原本教室欢乐的气氛都变得紧张兮兮，也充满哀伤的气氛。老师一走进教室，全班同学都迫不及待、争先恐后的抢着告诉老师：“今天是世界末日！”但是我想：老师可能也不会相信有世界末日吧！但万万没想到下午就说了一句：“恭喜你们！”我们全班都觉得怪怪的，后来老师跟我们说：“你们知道为什么我要说：恭喜你们吗？”我们全班都异口同声的.说：“不知道！”于是老师说：“因为没有世界末日啊！”我们这才恍然大悟的看着老神在在的老师。
这一天下午，教室终于恢复和往常一样欢乐、安宁的气氛，那是因为马雅预言的世界末日根本就没有来嘛！同学就没得聊了，所以教室自然而然就安静下来了啊！
假如有世界末日，我想……还是别想了，很无聊耶！
