灵巧的手四年级作文【一】
我见过各种各样的手，胖乎乎的小手，粗糙的手等，然而，我最喜欢妈妈那做事很快、又很勤劳的手。
我母亲的\'手是细细的、长长的、白皙纤细的手，手指如葱，真美丽。可是妈妈由于长时间劳动，手上有了一些茧皮。
记得那年冬天，妈妈在家洗衣服，那刺骨的水把母亲的手冻得很凉，搓衣服时皮都搓破了。我看见了，心里很心痛，眼睛里充满了泪水。
母亲的手是一双做事很快的手，一次，我们的邻居张阿姨家帮别人织毛衣，可是要在半个月内织完。妈妈知道了，帮张阿姨织，妈妈不到半个月就把毛衣织完了。还有一次张阿姨家里请客，来不及包饺子了，就请妈妈来包，这算请对人了，不一会儿，饺子就包完了。
我爱妈妈这双手，她的手给我创造了幸福和温暖。妈妈我爱您!
妈妈，我爱您，是您给我带来了温暖和幸福!
灵巧的手四年级作文【二】
母亲的手是细细的，白白的。但是，现在，母亲的手变粗糙了。
母亲的手为什么粗糙呢?就让我告诉你吧。因为我母亲的手家里的事情全包了，比如洗衣服、扫地、洗碗、炒菜、拖地……母亲的手在早上六点时就给我做香香的早餐，还有给我倒一杯热牛奶。中午，母亲的手做出了那香甜可口的饭菜。下午，妈妈那双勤劳的手又开始煮饭了。
还有一次，我忘记写作业了。早上的时候我才发现，妈妈知道了，严厉地看着我，一巴掌给我打来，我哭了。但是我深深地知道，这是妈妈对我的爱。
妈妈，是你那双温暖的手给我带来了幸福。
妈妈，我爱您，是您给我带来了温暖和幸福!
灵巧的手四年级作文【三】
一天，我在学校中表现良好，受到老师表扬时，班主任十分高兴，用她的手抚摸了我的脸。顿时，我感觉我的脸像被针刺了一般，再看看班主任的手，因多年的握笔已老茧遍布，又因经常忙于班级的劳动工作，皮肤已不再那么光滑，又因上了年纪，手上青筋暴起，这使班主任的手更加难看。我下意识地将身子向后倾，我这反常的举动使班主任的心情全无，后面的课也不如上半节了。
下课后，我仔细想了想我上课的行为，感觉太对不起班主任曾经对我的教诲与指点。以前，我在学业上无论遇到什么困难，只要我把难题发到班主任的邮箱或QQ上（我是个胆小的学生，不敢当面问），班主任都会以最快的速度告诉我解决方法。在电脑前，我想象班主任的双手如钢琴家的双手，敲击着键盘，诠释着一首又一首高难度的曲子；在办公室里，我看见班主任在改作业时，双手笔走龙蛇，更改错题，写上解题方法，此时，我感觉班主任的双手如工程师的双手，勾画着蓝图，描绘着一张又一张未来的景象；在教室里，我看见班主任上课时，一只手捧着课本，一只手拿着教鞭，为我们讲解题目，此刻，我发现班主任的双手如艺术家的双手，填涂着色彩，充实着一颗又一颗干涸的心灵……此刻，我感觉班主任的双手幻化成了一双翅膀，带我飞过一座又一座的高山，一片又一片的汪洋。
在生活中，班主任的手也给我无微不至的`关怀与照顾。有一次，我在学校意外受伤，膝盖处流出了血，脚又扭伤了。班主任用她那双温暖的大手搀扶着我走向医务室。那时，我感觉班主任的双手有如一座巍峨的大山，能够让我依靠；在一次下大雨刮台风时，我因忘了带雨伞而被困学校，班主任见了，便和我一同撑伞回家，那刻，我发觉班主任的双手有如一棵参天的大树，可以为我遮风挡雨；有一次，因为体育课运动量太大，我虚脱了，班主任知道后，准我一节课的假，到她的办公室休息，她的手拍着我的背，当时，我觉得班主任的双手有如一处温暖的港湾，可以使疲倦的心灵得到休息……当时，班主任的双手变作了黑夜中的两根火柴，光芒虽小，却能使失落无助的人找到归宿，奔向黎明。
放学后，我主动找到班主任，向她道歉，老师也意味深长地说：“一个人的外貌，并不能决定其一生，就如我的手，虽丑陋，却为能哺育下一代而自豪。”
听了老师的话，我默默地端祥起老师的手。忽然间，我发现老师手上突起的青筋的形状有如一张笑脸，正在对着我微笑……
灵巧的手四年级作文【四】
我的爸爸是一个很平常的人，他的手也一样。
我爸爸是电焊工人，同时也做力工。每天爸爸回来的第一件事就是摸我的脸，我的心里很温暖，但是脸上有一点痛。我把他的手打开一看，到处都是硬茧子，手背还有一些大大小小的烫伤点，这都是电焊时火花崩的。
我爸爸可真辛苦呀! 就是这双手每天给我做饭让我吃饱;给我洗衣服让我穿得干干净净;当我生病的时候，紧紧抱着我。 我喜欢爸爸的大手牵着我，一直牵着我。
灵巧的手四年级作文【五】
我从小就喜欢做手工制品。一个星期天的`上午，我在家里看电视，“天地之间”专题节目，详细地介绍了制作小木人的方法。我觉得十分有趣，就想做一个。
我找来了做小木人的材料、工具，便细心地做起来。我用毛笔杆做小木人的身子，并在它的顶上系一个蓝扣子，就好像给小木人戴上了顶蓝色的头盔。又在“帽子”上装一缕红线，仿佛是红缨子，煞是好看。我又用铁丝给小木人做了一枝精致的冲锋枪。为了让小木人活动自如，我还用小锯把它的胳膊、腿锯成两段，装在身上。不一会儿，一个威风凛凛的小木人便挺立在桌子上了。
小木人做好之后，我连忙找来了好朋友贾辉和我一起玩。我俩各拿一根线，从两侧拴在小木人的身上，然后把线塞在一块有裂缝的木板缝里。我拉动小线，小木人就在我的指挥下手持冲锋枪耍了起来。只见它东拼西***，上下翻滚，真像一位英勇的战将在沙场上奋力拼***。
这时，我提议让小木人练套拳，贾辉也同意。我拿一张黄纸做了一副拳套，套在小木人的手上。顿时，一位气度非凡的拳师出现了。我们又接着玩起来，只见它一会儿使出“旋风腿”，一会儿来个“扫堂腿”，一会儿又来个马步冲拳，活像一个闯荡江湖的侠客，我不禁为它的精湛武艺喝彩起来。贾辉也不由自主地挥拳抬腿，仿佛要与小木人较量一番似的。
用我这双灵巧的手制成的玩具，不仅为我的课余生活增添了无穷的乐趣，而且还锻炼了我的创造力。我喜欢我亲手制成的小木人，更喜欢我这双灵巧的手。
