上课时突然呕吐作文【一】
1.教学设计连贯，思路敏捷。
2.教学评价及时且有针对性。
上课时突然呕吐作文【二】
一、创设情境
谈话：同学们，你们喜欢天鹅吗？你了解天鹅的哪些信息呢？
出示情境图，学生观察。
谈话：你从图上了解到哪些信息？能提出什么数学问题？
学生可能提出：天鹅长大后比出生时体重增加了多少？
［设计意图]以学生感兴趣的情境引入，拉近了数学与生活的距离，调动了学生的积极性，又培养了学生的问题意识。
二、探索新知
谈话：谁能列出算式？
学生独立列式，教师板书：10.5千克-200克=
谈话：你能解决这个问题吗？在计算当中遇到了什么困难？
让学生到统一计量单位的必要性。
谈话：怎么改写成相同的单位呢？和小组内的同学讨论一下。
学生分小组展开讨论，教师指导。
谈话：哪个小组愿意把自己的想法和大家交流一下。
学生可能会出现两种想法；
①把千克改写成克： ② 把克改写成千克
1千克=1000克 1千克=1000克
就是把10.5扩大到它的1000倍，将小 就是把200缩小到它的 ，将小数点向左移动三位。 数点向右移动三位。
10.5千克=10500克 200克=0.2千克
10500-200=10300克 10.5-0.2=10.3千克
学生介绍自己的想法，师生予以评价。
教师总结改写方法。
［设计意图］充分利用情境图，激发学生参与学习的热情。同时引导学生独立探索，合作交流，主动获取新知，收到了良好的教学效果。适时小结，帮学生进一步理顺了单名数化单名数的方法。
三、巩固应用
1.想一想，填一填。
自主练习的第4题，让学生独立完成，然后集***流，让学生说一说改写的.方法。
2.比一比，填一填。
自主练习第3题，学生自己填写，同桌互相检查。
3.算一算
自主练习第6题，学生做完后说一说自己是怎么想的。
［设计意图］习题的设计，考虑到不同的学生要有不同的发展，既有层次，又有坡度。学生通过这样的练习，由浅入深地巩固新知。
四、全课小结
谈话：这节课你有什么收获？你对自己的表现满意吗？
［设计意图］培养学生的自主评价意识，在总结的同时让学生获得成功的喜悦，体现不同的人在数学上得到不同的发展。
上课时突然呕吐作文【三】
1.在今后的`教学中，精简课堂，删繁就简，不要低估学生的能力。
2.重视阅读，在读中感悟和理解。
3.重视每单元中课与课之间的联系。
上课时突然呕吐作文【四】
谈话：前面我们了解到《吉尼斯世界纪录大全》中的蔬菜之最，最大的葫芦周长是1.77米，最重的南瓜重0.607吨。
1.77米=（ ）厘米、0.607吨=（ ）千克
（学生回答。）
谈话：你是怎样换算的？
请多名学生回答。
最重的芹菜重23千克800克；最长的胡萝卜3.35米。
（课件出示图片和数据）
[设计意图]采用学生前面了解到的知识创设情境，不仅可以激发学生的学习兴趣，而且可以使学生感到数学知识在生活中的广泛应用和本单元知识的连贯性和系统性，利于学生的.系统思考。同时，对学生单名数换算进行了复习，为下面的探究奠定了基础。
上课时突然呕吐作文【五】
1.重视数学教学与生活的联系
数学教学要让学生学习有价值的数学和必需的数学，就必须联系学生生活，使学生感到数学与生活密不可分，数学是生动的、有趣的，而不是单调的、枯燥的。本节课从开始导入天鹅长大后比出生时体重增加了多少？到后来的练习，都把数学和日常生活联系在一起。对激发学生学数学的积极性和学好、用好数学的自信心都起到了推波助澜的作用。
2.注重学生的自主探究活动
本节课教师通过安排学生自主合作、探究的学习过程，向学生提供了充分从事数学活动的机会，激发了学生学习的积极性。不仅使学生真正理解和掌握了数学知识和技能，数学思想和方法，而且使学生获得广泛的数学活动，营造了民主、平等、宽松、和谐的学习气氛。
上课时突然呕吐作文【六】
肖相信简说的她只要这一夜，所以回来后，他极力想摆脱这一切，远离这场梦，因为他有一个幸福的家庭，有他爱的和爱他的老婆和女儿，他为自己的背叛感到羞耻，在家门前他曾经踌躇不前，是女儿的叫声把他唤回了家。肖想忘掉荒唐的一切。但简真的爱上了这个男人，所以她想尽办法把这个男人留在身边，肖却一次次拒绝她的好意安排，因为他怕彼此会纠缠不清，可不明原委的妻子和小姨子却不能理解他的作为，甚至用温柔的压力迫使他接受了这一切，可简的我行我素的作风却很快让人发觉了他们关系的不正常，所有的朋友包括小姨子和女儿在内都让肖隐瞒真相，因为他们知道公开的结果是可怕的，因为肖的妻子叶霜是不能接受的，她的眼里揉不进沙子。可肖却承受不了这样的心灵谴责，他鼓起勇气和妻子承认了一切，愿意承担一切责任和后果，希望可以取得妻子的原谅，两个人可以重新建立起信任和爱。可妻子叶霜却拒绝了他，并开始和肖划清界限。
陷在痛苦中的叶霜，工作和情绪的异常引起了公司老总的.关注，他是个一直在暗中喜欢叶霜的人，他安慰她并鼓励她，甚至向叶霜表白了自己的感情，因为他不想错过这个善良的好女人，因为以前的叶霜一直都生活在幸福中，所以他不忍心去破坏她的幸福，现在叶霜的生活出现了问题，他觉得自己应该去保护她。被痛苦折磨着的叶霜，有了要报复肖关鹏的心理，她想把自己交给现在这个关心和照顾自己的男人，取得心理的平衡。可在最后的关头，在老总别墅的钢琴前，叶霜眼里浮现现女儿弹钢琴的身影，突然间她清醒了，及时停止了自己那可怕的举动。而跟踪而来的简却让她怒不可斥，在一番纠葛之后，她被肖拉上了车，在车中她喋喋不休的辱骂让肖一个急刹车而吓得停住了，肖说自己累了，需要休息一下再继续开车，而叶霜也突然醒悟，人犯错误是很容易的，所以人生是需要急刹车的，如刚才自己的急刹车避免了一种错误的开始，而自己跟老公也该刹车了。
在叶霜打算给肖关鹏机会重建信任的时候，却得到了一个意外的消息，简***了，是肖关鹏的孩子。更要命的是简由于身体原因不能打掉这个孩子，否则会有生命危险，知道这个消息的肖关鹏陷入了深深的痛苦和自责中，一方面他不能舍弃自己深爱的妻女，另一方面他又不能不对简负责任，而善良的叶霜在经过苦苦挣扎后，决定成全简和肖，自己退出这场斗争。在这个关键时刻，一直深爱着简的大伟，终于说服了简，简同意跟大伟结婚了。这个好消息让那对泪眼朦胧的夫妻看到了希望，重新露出了笑容。
可幸福总是短暂的，简在蜜月旅行的时候遇到了车祸，大伟去世了，而简又瞎了双眼，这让责任感强烈的肖关鹏很自责，他想尽办法来照顾简，以弥补一些愧疚，看到老公如此辛苦和痛苦，善良的叶霜决定和老公一起承担一切，所以把无人照顾和无家可归的简接回自己的家中来照料，夫妻俩悉心照料着简，可简却喜欢上了这种依赖，她觉得命中注定自己是要和肖在一起的，所以在眼睛复明后依然不肯告诉大家真相，在被发现后竟然说要和叶霜公开竞争，一定要和肖关鹏在一起，肖关鹏对她所有的照顾只是因为她是个需要人照顾的病人，而且他觉得和自己曾犯过的错误有着密不可分的关系，所以他一直在努力的弥补着简，可简却把这一切看成是爱，她觉得肖是爱自己的，所以要不惜一切手段得到他。
此时简有些疯狂，她到处睹截肖关鹏，表达自己的爱意，不顾及任何人的感受，无论是单位还是肖的家中，这让肖关鹏也有些怕这个疯狂的女人了，他听从家人的安排，带着妻子和女儿住到了别处，但这个举动让简更加疯狂了，她来到肖女儿的学校，带走了肖的女儿，以此来威胁肖关鹏来见自己，后来又改主意让肖和妻子离婚，然后和自己结婚才肯放过这个小女孩，万般无奈的肖报了警，可善良的叶霜不愿意让简从此毁掉，她选择了答应简的要求，因为她知道简不能再受刺激，因为她的眼睛可能会因此再度失明，而且永远可能不会再好了。肖关鹏不能接受妻子的这个决定，他是那么的爱自己的妻子和女儿，但同是他又无可奈何，他喝得酩酊大醉，对着前来接自己的简说出了心里的话，他大骂了简，跟简说她根本无法和叶霜相比，因为简心里只有自己，是个自私的人，而叶霜任何时候都会先考虑别人，这是她们最大的不同，她之所以同意离婚不是
因为别的，只是不愿意让简受到刺激导致再度失明。这番话终于说疯狂的简有些醒悟，她终于明白为什么肖关鹏会选择和叶霜在一起，而不是自己的原因了。所以她留下一封信后彻底地离开了这个城市。这场噩梦终于结束了，肖一家人再度开始了幸福的生活。
看完这部电视剧，我感慨万分，肖关鹏是一个有责任感的男人，他会为自己所犯的错误承担责任，我最喜欢他说的那段话：“我贪恋一时的享受，犯下了荒唐的错误，虽然只有一次，但性质是一样的。我一时的荒唐毁掉了我们需要用一生来建设和维护的幸福，我愿意承担一切后果和责任。我就是一个被裁判罚下场的人，我有什么资格来评论你的对错。我只是想请求你，给我们一次重建信任的机会。”人都是会犯错误的，因为人是感性的，但能够勇敢面对错误和承担责任的人却不是很多，人常说的浪子回头金不换指的就是这种人吧。而叶霜在我的眼里她是一个善良的女人，她也会嫉妒和发飙，但她的善良总是指引着她做出一些超人的举动，而这些举动中透露出来的却是宽容和大度，这样的宽容让犯错者羞愧，也让旁观者感动，也最终为自己带来了家庭的完整和幸福。而简是一个新时代的女性，她敢爱敢恨，不为伦理道德所拘束，却差点把自己送上不归路，毕竟我们生活在一个讲究道德和伦理规范的社会中，只有遵循这些规则的人，才最终能够获得别人的尊重和幸福。
追求真爱固然重要，但需要考虑的是：不要把自己的幸福建立在别人的痛苦之上，因为这不是真的幸福真的爱
上课时突然呕吐作文【七】
1.课堂设计内容过多，不利于学生吸收。
2.缺少“读”，孩子读得少。
3.拓展练习环节课删减。
上课时突然呕吐作文【八】
1.结合具体情境，学习名数的改写。
2.应用知识的迁移，学会单名数和复名数之间的改写。
3.培养学生探求知识的兴趣，提高合作探索知识的能力。
