600字我的好老师作文六年级【一】
落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感人的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育他蓝天的感恩;因为感恩才有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。我要感恩老师。
俗话说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不正是用来比喻老师的最好的诗句吗?
老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，带我们在知识的海洋中遨游。老师就是人类灵魂的工程师。
我爱老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆;当我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦;在我们犯错误的时候，老师耐心细到的拨正我们前进的航向;在我们取得一点点成绩而骄傲的时候，老师是我们清醒的药剂。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。
其实，当老师的乐趣是难以言喻的。我深感老师比蜡烛更永恒，照亮了别人升华了自己。即使比作“春蚕”，也是丝虽尽，身不死。蚕化作蛹，蛹变成蛾，蛾又孕育、孵化出蚕宝宝，无穷无尽……那真是如诗如画!而且有时长长的“画卷”，是叙事，抒情融为一体的“诗集”。
正如陶行知校长所说的“捧着一颗心来，不带半根草去。”老师正是这样的人。
对于老师，我们有说不尽的感激的话语，当我们带着沉甸甸的收获再去接受更多的知识时，我们知道，老师是一支蜡烛，燃尽了自己，照亮了别人。我们的一点而成长离不开老师，我们的进步都凝结了老师辛勤的汗水和心血。在这秋高气爽的金色的丰收时节，让秋风把我们衷心的祝贺送给我们亲爱的老师吧!所以我爱我的老师，爱他的大公无私、爱他的知识渊博、爱他的勇于奉献、爱他的平易近人。
总之，我爱我的老师。
600字我的好老师作文六年级【二】
老师,您是炎夏中的一缕凉爽的风。老师，您又像寒冬中温暖里的火焰。老师，您像蜡烛，燃烧自己照亮别人。您更是园丁培育我们成为骄傲的花朵。您也像一支小船，把我们载入成功的彼岸。
我要谢谢我的班主任石芸芸老师，她是一位年轻的女教师，她有着一头乌黑带点黄的头发，她有着一双明亮的眼睛，有着似镰刀般的弯眉毛，她的耳朵好比顺风耳，比如教室谁在大声吵闹她都听得清清楚楚，她还有一只很灵敏的鼻子，和一个红润的嘴巴，老师穿的衣服各式各样十分干净，穿的裙子十分好看，踋上穿着花式运动鞋。
老师，您总是在我们遇到难题时，主动细心地帮助我们找到正确的答案，在我们都熟睡时，只有老师您窗前的灯光还依然亮着，老师她是在忙些是什么呢?原来，老师正在熬夜给我们批改作业，老师，您的付出，我都记在心里，我努力读好书，我以我优异的成绩来报答您对学生的付出的，我们不能没有您的教育引导。
老师您是我们成长路上的领航人。感谢您，把我们引入知识的殿堂，像一支无声的拐仗，给蹒姗学步的我们以支撑的力量去攀登书山，让我们在知识的土壤里茁壮成长，从无知走向文明，从幼稚走向成熟，从人生无意识到有目标的追求。
石老师，您对我们很用心，我们永远都不会忘记，您对我们付出的心血都会因为让我们变得更美丽。没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔，是您耕耘的犁头，三尺讲台，是您奉献的战场。从办公室到教室，从教室到办公室，在短暂而又漫长的路，日日夜夜，春夏秋冬，您一头青丝变成了白发，您高大的身躯不再挺拔……。
感谢您将我们每个孩子送到知识的殿堂无比宽广人生舞台。
600字我的好老师作文六年级【三】
我的同桌张着一双水汪汪的大眼睛，高高的身材，头发吧！是黄的，我问她是不是染得，她竟然说我：“你才染得呢！这是天生的好不好，笨蛋。”我说：“好吧，染得就染得发啥脾气吗？哼！”她呢就是我同桌黄磊，也是我的死党。
而且她学习很好的，她总是拉我那么一段，我问她：“为什么你成绩这么好，而我的很差呢？”她说：“只要上课认真听，眼睛死死地盯住黑板，就可以了”我说：“好吧！”紧接着“噩耗”来了，一上课老师就说考试，我准备好迎战了，做题的时候好多好多题不会，不一会考完了，紧接着老师说：“前后桌交换”“我去，老师不改啊，这下完了，活不成了”
改完了，我才知道我才得了80多分，平常得90多，这下真完了，老师得“批死”我，让我惊奇的是老师并没有批我，而是让黄磊教我，她把每一道题讲的`非常清楚，让我明白了这道题怎么做，从那下手，这我才明白，黄磊说：“到下一个考试，我们要一起加油，你要超过我，如果超不过，请我吃好的。”我说：“一定超过，放心，那如果我超过你了，你必须请我吃。”黄磊说：“好的没有问题”我们彼此傻笑着。
又一此考试，我真的超过了，老师给我和黄磊竖起了大拇指，我说：“黄磊，你不用请我，我请你，就这么定了。黄磊没有拒绝的理由笑着点了点头。
虽然，她已经去别的地方上学了，但是我永远忘不了她，再见了，我的死党同桌，黄磊，请你永远记住我，我叫谢甜梦。
600字我的好老师作文六年级【四】
我们的班主任郁老师，有一双明亮又美丽的大眼睛，好象会说话似的。
有一次背诗，在家里我背得非常流利，可上课时我心里一急，就背不出来了。老师用鼓励的目光看着我，她的眼睛好像对我说：“不要紧张，想不出来再想想。”我想啊想，终于想了出来。我在掌声中看见了老师微笑的眼神，她好像在对我说：“隆隆，你真棒!”
还有一次，我带了一本小人书去学校看，上课时我把它放到抽屉里，偷偷翻开第一页。我头一抬，忽然看见老师的眼睛朝我瞪了一下，好象在说：“上课的时候要集中注意力，不能开小差。”我赶紧把书又放回了书包里。
我们的郁老师，我非常喜欢她。她的眼睛会说话，她眼睛说的每一句话，我都能听懂。一想起她的眼睛，我就会想到要做个好孩子，她会让我更上一层楼。我们的郁老师真是一位好老师。
600字我的好老师作文六年级【五】
如果有人问我心目中的好老师是什么样子的?在我脑海中马上就会浮现出这样一个身影：三十多岁、高挑的身材、乌黑的卷发，有些清秀的脸上架着一副眼镜，显得那么文质彬彬，这就是我的语文老师—赵老师。
赵老师是我一年级到四年级的语文老师，也是我们的班主任。她大约35、6岁，有着一双炯炯有神的眼睛，每当我们有同学获奖时，赵老师眼睛里总会闪烁着喜悦的光芒，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，时儿戴时儿不戴，戴上时像一位博士，不戴时像一位母亲。
她上的语文课生动有趣、妙语连珠，把我们这些不安份的“小猴子”都吸引住了。记得有一次讲《普罗米修斯盗火》，赵老师不知从那里找来了一个类似“火把”的道具，还让班上的同学充当“普罗米修斯”把“火把”带到“人间”，而且还让我们询问那位“普罗米修斯”为什么要把“火把”带到“人间”?在互动的过程中我们学习了课文，印象非常深刻而且有趣。
记得有一次，我和同学玩耍时摔了一跤，摔破了膝盖。赵老师像对待自己的小孩一样，非常认真地帮我清洗了伤口，仔细地涂上了药，望着赵老师那充满爱和焦急的眼神，我的膝盖仿佛是上了止疼药一样，疼痛缓解了许多。还有一次，因为我发烧掉了一堂课，赵老师就利用中午休息的时间，帮我补习功课，让我及时“赶”上了同学们的步伐。
赵老师的胸怀十分宽大，大的能包容下我们班上每个“淘气包”。不过可是，别看赵老师平时对我们亲热有加，一旦但当我们犯错误的时候，赵老师就会变得非常严厉，先是皱起那双细细的地柳眉，先开始一番“为什么?怎么样?”的`“狂轰滥炸”，然后弯起细眉，苦口婆心地讲道理，说得大家心悦诚服。
这就是我们大家都很喜欢的赵老师，她象母亲一样用爱呵护着我们，用严厉的目光监督着我们，用循循善诱的道理说服我们;她对我们是那么的和蔼可亲，使我们不能不对她发自内心的热爱和尊重;爱循循善诱、不厌其烦，亲爱的赵老师，您是我们大家的好朋友，更是我心目中的好老师。
600字我的好老师作文六年级【六】
在记忆的海洋里，我扬起风帆搜索着，搜索着过去的往事与人物。啊，我看见了，我看见了我的启蒙老师，见到了她那和蔼可亲的面容——曾晨老师。
记得我刚刚上小学一年级时，我什么也不懂，又十分内向，不敢和其他小朋友玩耍。曾老师似乎看透了我的心事。下课后便开始接近我，并且去了解我。渐渐地，我开始与小朋友们打闹、嬉戏;似乎变了一个人，学习成绩也挺优秀。只是偶尔背两句佳句，也背得支离破碎;而且写时常常心不在焉，甚至写一半就草草结尾。这些不良的习惯，曾老师看在眼里，急在心里。没过几日，曾老师手拿一本《小学生注音作文大全》来到教室，她将书悄悄放入我的抽屉。偶然，我发现了这本书，便仔细地阅读起来，书中的奇闻怪事，书中的感人事迹深深地把我吸引住了。不知什么时候，曾老师迈着轻盈的步伐跨入教室来到我身边，告诉我：“有人曾把书当作进步的阶梯去不断地提高自我，也有人曾把书当作自己的伙伴，去不断地交友，扩展知识面……。老师也希望你能多多看书，把书当作食物，去不断地充饥自己!”我似懂非懂地点了点头。从那以后，我爱上了书，提高了作文水平，提高了创作水平，我心中充满了对启蒙老师的感激之情。谢谢您，曾老师，您曾是我人生路上的引航员!
纷纷扬扬的思绪如同一辆纺车，纺出我对老师的感激，纺出我对老师的.思念，纺出……。千言万语，都难以表达!
曾老师——一个多么伟大的字眼!您为了我们默默奉献，不求一点儿报酬，我只能用李白的三分诗情，齐白的三分画意，来描绘我的好老师，来描绘老师那可亲的笑容!
在我心头永远闪亮的星星——曾老师。
600字我的好老师作文六年级【七】
“老师老师您听我说，我想唱一支爱的歌，粉笔染白，您无悔青春，双手托起的是那高山，高山的巍峨……”每当唱起这首歌，心里有一股暖流涌进心头她就是我最心爱的老师—邢老师，陪我度过了一个学期的老师。
个子高高的，头发长长的，眼睛大大的，“这是谁啊”下面窃窃私语她就是我们新来的老师。老师讲了一番便开始上课了，我听的东一头西一头，这是什么啊，讲得乱七八糟的，因为我习惯了以前老师的教学方式，这个老师教学方式跟以前的有天壤之别。在班级我的学习一向是前几名，可这次，我的数学竟然这么差，起初还在努力，后来干脆不听了，老师看见我这样，对我说：“张双月，你的学习在全班可以说是数一数二的，各科老师对你的期望都很高，我希望你不要让老师失望”后来老师又找了我说了好多话，我开始自己慢慢努力，可成绩也没进补多少。老师见状每天放学都会把我留下来，给我补课，那是冬天，天黑的很早，在昏暗的灯光下，老师用她那温柔的声音一遍又一遍的给我讲解今天学过的知识，就像一位母亲一样，有时候甚至想老师当我的妈妈多好啊，每次老师讲完，只要我说不会，老师就会在从讲一遍，直到我会为止，哪天外面下着鹅毛大雪，老师不放心我，亲自把我送回了家，在路上，总是拽者我，时不时问我你冷吗?那个时候，天再冷，我的心也是暖的，我到了家，看着老师那疲惫的背影，眼泪顺着脸颊流了下来。
就这样，老师每天给我补课，不到一个月，我的成绩不仅回去了，反而比以前更好，
老师跟妈妈都很高兴，就这样我用我好成绩回报了老师……
这是老师吗?每天用自己的时间给学生补课，这是老师吗?这不是一个老师应该***，而是母亲该做的，而老师，就是我第二个母亲，一位教我如何做人的母亲，老师，我知道，我说再多感谢的话也不会回报您，只有我的好成绩，虽然您教我只有一个学期，但是您对我的教育之恩是没齿难忘的。您不光教会了我知识，更让我明白对待学习的正确态度……“老师老师您听我说，我想唱一支爱的歌，梦里萦绕者是那，是那老师的嘱托……”
