描写不一样的班主任英语作文【一】
在赛道旁和同学一起呐喊助威的我突然愣住了——他怎么动作慢下来了，可是只剩下一圈了？我绕过人群跑到了他的身边，焦急地喊：“速度怎么慢下来了，只有一圈了，坚持一下。”我感觉自己的语气中增添了一丝责备。他没有任何回应，只是自顾自地继续慢跑着，我也只好陪着跑，刚想责骂他一番，话到了嘴边，却发现，他的手一直不自觉得靠着腿，我似乎明白了些什么，问道：“是不是身体不舒服，需不需要换一个人上场？”他摆了摆头，渐渐停了下来，半蹲着，手紧紧的握着膝盖。这时又有跑来几个同学嘘寒问暖，都劝他休息，换别人上场，但都被他拒绝了，只是勉强的伸出一只手，作拳头状，示意我们——他能行。
看着他一个人远去的.背影，我的心也悬了起来，他会不会是最后一名，他继续下去会不会因为身体的原因而昏倒。他只是咬着牙关，向前挪移着，但是大家心里都明白——团队意识在此刻被发掘，是团队意识支撑着他。
我们默默地注视着他，注视着他早已被汗水浸湿的衬衣，注视着他前后摆动的手臂，注视着他移动的脚步。我们都相信他能跑完全程，他执着的背影更给了我们信心
看着他跑入终点的人群中，许多双手拿着水和毛巾的人拥了上去，大家都站了起来，高举着双手，呐喊着。都为这位归来的勇士欢呼。
这场精彩的比赛已经过去了，但是不一样的你，给了我同样的精彩。
描写不一样的班主任英语作文【二】
晴朗的一天，我和爸爸骑着单车一起去淀山湖寻找春天。一路上都弥漫着春天的气息。路边的\'一片油菜花田，脱去了厚厚的棉袄，换上新装，太阳倾洒在上面，金灿灿的一片，十分耀眼。还没等我欣赏完，我就看到了一块蓝色的宝石，哦!那是淀山湖!
到了淀山湖，一幅美丽的山水画就立刻映入了我的眼帘：从远方望去，水像是被染了色似的，淡淡的绿色覆盖了全湖。为什么会这样呢?原来岛屿上的一棵棵郁郁葱葱的参天大树全部倒映在水中，才形成了这么壮观的景象!再看，一群群白鹭在天空自由翱翔，在一块碧蓝的“毛毡”上绣上了一道道白色的花纹;再看湖上，咦?那是什么?哦!我知道了!那是几只可爱的小鸭子!它们多像一个个顽皮的孩子，在水中玩捉迷藏，一会儿游到那里，一会儿又游到这里;你再看，湖中还有一户“水上人家”哩，每到春天，辛勤的他们总会拨下希望的种苗，到了秋天，自然也会收获勤劳的回报，可谓是“春种一粒粟，秋收万颗子”啊!从这幅画中我想到了一句广告语“山美，水美，人更美”。
我和爸爸在环湖大道上骑着单车，看见柳树环绕在湖边，柳叶绿得那般刺眼，使春风忍不住抚摸它的额头，风中酝酿着令人沉醉的气息，让柳树也不由自主伸出它的手臂。哦!这一定是春姑娘变的魔法!
骑单车骑累了，坐在草坪上休息，两眼微闭，仿佛有了超能力似的，可以听见大自然的呢喃细语。“哗啦啦，哗啦啦”这是河流流过岸边的声音，它在悄悄讨论怎样欢迎春姑娘呢;“啾啾啾，啾啾啾”这是小音乐家——小鸟刚刚觅食回来的，嘘，它们在练习春日进行曲呢;“沙沙沙，沙沙沙”这是微风轻轻拂过柳梢的声音，它们在纠结穿什么衣服来迎接春姑娘呢……
大自然真是神奇，它就像一位催眠大师一样，不知不觉地把我催眠了。我沐浴在阳光下，身上暖洋洋的，一边听着大自然演奏的摇篮曲，一边闻着身旁青草的香味，心中有说不出来的愉快……
描写不一样的班主任英语作文【三】
How time flies! Three years has passed. I will graduate from junior high school. I will enter a new school to study. What will my new head teacher be like?I imagine that she/he is not only young but also beautiful/handsome. She/He maybe both patient with us and kind to us. She/He is also strict with us. I hope she/he is outgoing. She/He can understand us and make friends with us. If she/he likes doing sports, we can play together after class. She/He can get moreknowledge from her/him.I am looking forward to seeing her/him!
我的新班主任
时间过得真快！三年过去了。我将从初中毕业。我将进入一所新学校学习。我的新班主任会是什么样的\'人？
我想她/他不仅年轻，而且漂亮/英俊。她/他也许对我们既有耐心又对我们很好。她/他对我们也很严格。我希望她/他是外向的。她/他能理解我们并与我们交朋友。如果她/他喜欢运动，我们课后可以一起玩。她/他可以从她/他那里获得更多的知识。
我期待着见到她/他！
描写不一样的班主任英语作文【四】
在大部分人的眼中，班主任就是严厉！但是，我们的班主任廖老师可不一样。
她有着乌黑的长发，时常扎着个马尾辫，在走路时总是摇来摇去；她的耳朵上总会戴着不一样的耳环，格外好看，皮肤白嫩，眉毛偶尔会皱起来，但我更喜欢她在笑的时候，眉毛会弯起来。她还有一双会说话的大眼睛，细细的睫毛，还有每天“忙碌”的嘴。这些都能看出她的“气质非凡”！
廖老师的脾气不一样，平时上课，她说着说着，有些同学就会岔一句，按理来说：廖老师应该好好“收拾”那个家伙，但廖老师却和那捣蛋鬼打口水仗，就算我们在一旁笑廖老师也不会生气。有时候我们太调皮，廖老师就会被激发出本性，给我们赏个致命眼神，我们看到后，就会立马停下来，教室也会一片肃静，也只有这种办法，才能降服我们这群“妖魔鬼怪”了吧？平时抽查问题，如果哪个同学答对了，廖老师就站在一旁，微仰着脸，脸上挂着笑颜，仿佛在听美妙的乐曲。如果有同学答错了，廖老师就会紧皱着眉头，朝着那个人摇头：“你再好好想想。”
课余休息时间，廖老师如果在教室，总会有几个同学跑上前去问这儿问那儿的\'，“老师，这是什么呀？”“你在干嘛呢？”一连串的问题总会让廖老师似乎很不耐烦：“哎呀呀，小屁孩，围这么多，快出不了气了！”有时候老师会和我们聊天，每次都会笑得合不拢嘴，让人更加认为这个班主任不一样呢！
廖老师不仅有趣，还是个工作认真的好老师。有好几次我经过办公室看到廖老师一个人在里面批改作业，她很仔细，一道一道认真的看，可脸上偶尔皱皱眉头，可能又批改到哪个淘气包的作业了，看她的神情，又有什么想法了。
老师都在默默奉献地培育我们，有句话说的不错：古今中外哪个人的成长不浸透着教师的心血。
描写不一样的班主任英语作文【五】
尊敬的赖老师：
I am writing this letter just want to say thanks to you. I am going to graduate in two weeks. You have been my class adviser for three years. During these three years you have spent lots of energy on us. You are not only teaching knowledge in the class, but also care our life. Sometimes we are afraid of you, because of your strict requirement for our study. However, you are so helpful in the daily life. No matter what difficulties we are in, you will help if you can. So, I also want to say sorry to you for making so much trouble. But you bear all my trouble. I don’t know what kind of class adviser I will meet in the future study, but I will remember and appreciate you forever. I want to say thank you again.
我写这封信只是想跟你说声谢谢。还有两周我就要毕业了。你做了我三年的班主任。在这三年你花了那么多精力在我们身上。你不仅仅在课堂上传授我们知识，而且在生活上也很关心我们。不过有时候我们有点怕你，因为你对我们学习的严格要求。不过，在日常生活中你是那么的`乐于助人。无论我们遇到什么样的困难，只要能够帮得上忙你都会帮我们。所以，我还想对你说声对不起，给你带来那么多的麻烦。但是你都一一包容了。我不知道我会在今后的学习中遇到什么样的班主任，但是我会一直记得你、感激你的。我想再次说声谢谢。
Regarded
Student
学生
