铅笔听了,得意忘形地说:“没有你的帮助,我也能把画画得很好。”橡皮擦生气地说:“那好吧,任何事情你自己做,犯了错,我不会帮你解决的。”“哼,走着瞧。”铅笔大摇大摆地回家了。
有一次,学校举行画画比赛。主人就拿起铅笔,这时铅笔向橡皮擦瞟了一眼,嘲笑它说:“哈哈,你没派上用场,真没用。”橡皮擦听了,难过极了,伤心地藏起来了。画着画着,主人画错了,怎么也找不到橡皮擦,结果,主人的画没有得奖。
回到家,主人把铅笔臭骂了一顿。铅笔这才知道自己错了,后悔极了。它满脸惭愧来到橡皮擦的面前说:“对不起,我嘲笑了你,请你原谅我的无礼,我们还是一起合作帮助主人画画吧!”橡皮擦笑容满面地说:“知错就改,还是好朋友。”
它们又成了好朋友,相互照顾,相互帮助。
主人高兴地笑了。
铅笔:快看快看,橡皮老哥,我们主人开始做作业了。
橡皮:小弟啊,我看我们主人最喜欢我了,总是拿着我擦来擦去的。
铅笔:那都是因为我们主人太爱整洁,你看她每次拿着我写字写得多仔细,多认真啊,只要有一点点不满意,她就拿你来擦掉。
橡皮:是啊,我这身子也被她磨得越来越苗条了。
铅笔:哈,我也不是越来越矮了吗。只要铅尖有点钝了,她就让卷笔机大叔把我卷得尖尖的,这样主人就可以写出漂亮的字了。
橡皮:主人的字写得确实很干净、整齐,但是她写字这么慢,又老是用我擦了,然后再写,写了又擦,有时一个字要反复写好几遍,这一整天写下来,还是那几行字,你看她的爸爸妈妈看得多心焦啊。
铅笔:所以说了,周末她都没时间玩了,好像作业总做不完似的。我都担心她考试的'时候,时间来不及怎么办呀。
橡皮:是啊,上回语文单元测试,她就是来不及做,做到最后一题看图作文时,王老师说,快要交卷了,她就马上草草收尾了,本来还想继续发挥一下的,真可惜。
铅笔:那下学期读三年级了怎么办啊?我听说主人可能要用水笔姐了,我这铅笔小弟要退休了喽。要是用水笔姐来写字,那你橡皮老哥也帮不上她的忙喽!
橡皮:有道理,我们要提醒她早点纠正过来,尽量一步到位,少用我。还有,你看咱们的主人握着你的姿势多难看啊,我们要提醒她,注意握笔的姿势。
铅笔:对,对,我都担心她的视力了,你看她整个人歪着趴在桌上,鼻子都快贴到本子上了,我们也要提醒她注意坐姿了。不然以后,我们又会多一个眼镜兄弟了。
我听了铅笔和橡皮的对话,真是羞愧啊,从今天开始,我下决心慢慢纠正我的坏习惯。
我曾试着与父母对话,最终只是以“快去学习,学习都不好还怎样谈心?”一些草率的话收场。父母严厉的话语充斥在耳畔。仿佛一把把利刃,狠狠地伤害了我热切的、想与人交流的心。
我也曾试着与同龄人对话,望着嘈杂的人群。我旁踱步,默默地靠拢过去。听着那些明星的花边新闻,有的名字十分耳熟有的却从未听过。我注视着一张张再熟悉不过的笑脸。竞觉得如此陌生,我握紧拳也笑着加入了她们的行列。大声地将自己见过的、听过的讲了出来。说完,满意地看着早已笑声震耳的她们,我小心地退了回去。不料手臂却被其中的领头抓住。“喂,你跟我们一起玩吧。”那个女生说道,手臂上传来一阵痛楚。“好”。我使劲地将她的手甩开。此后,我的身旁围绕着一些爱笑的女生。每天像是有说不完的开心事一样,在我的耳畔大笑,占据了我原本安静的生活。
我望着被寒风吹散的花朵,花瓣在空中飘荡。洋洋洒洒,好一阵无人问津的悲凉。在风中瑟瑟发抖的花心诉说着无人明白的孤独。如同现在的我,有一群可有可无的人在身边围绕着。欲风则散,毫无友情可言。我依旧有着无法诉说的对话。她们占据了我的全部生活,我只能为自己的时间暗暗担忧。我与同龄人的对话只是限制于八卦交流里,丝毫不会将自己心中所想表达出来。不愿吐露,也无人倾听。
夜深了,只得与自己心中的寂寞对话。
为什么说是梭罗的'?因为瓦尔登湖的景色并不起眼,在别人眼里可能只是一个带有杂树的野湖,但梭罗却把它写成了一个美丽的风光。
梭罗在瓦尔登湖畔隐居了两年两个月,他像一个原始人过着简单的生活。他自己造居住的小屋,自己摘野果、钓鱼,接泉水填饱肚子,所有事都自己做。在那里他把湖边的小动物当成邻居。
本书代序中说:“梭罗的手不仅拿笔,也拿斧子;梭罗的眼睛不仅看书,也看绿树、青草、落日和闪动着波光的湖水。”没错,在他隐居的这些年,他最好的伙伴就是瓦尔登湖。
瓦尔登湖在清朗的夏天是蔚蓝色,在白雪皑皑的冬天是草绿色。梭罗这样描述“一会儿蓝,一会儿绿,位于天地之间,自然兼具天地之色”
梭罗觉得,如果你喜欢某处地方,你就应该去那兜圈子,应该将它牢牢地记住。
梭罗喜欢瓦尔登湖,并将它牢牢地记住了,因此瓦尔登湖变成了梭罗的湖。
我也要找到一个属于自己的瓦尔登湖。
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