虚拟现实作用英语作文【一】
“悟空，我是师傅啊。我在你门前，开一下门，你的保安不让我进去。”唐僧着急地道。
“哦哦哦，马上来。”悟空放下瓜子，翻了一个小小的跟头，便到了门前，打开门，只见唐僧一身袈裟，道：“师傅，这都什么年代了，还穿这身？来来来，换身衣服再说。”说着便把唐僧拉进了别墅。“悟空，为师不换。这是象征着佛祖的弟子的袈裟，怎敢轻易换下？不可不可！”
“得，不换也罢，师傅，说说吧发生什么事了？”悟空耸耸肩道。
“悟空啊，说起这个，你得给为师评评理啊，那皇上突然说我千辛万苦取回来的.经书是废纸，下令把经书全烧了，还告诫人们不可信佛，说什么要靠自己，还将我赶出了大唐，哎。”唐僧一脸憋屈地说。
“都跟您说过了，别信佛别信佛了，现在佛祖都改名了叫‘时祖’称自己是时尚达人，快来，换了衣服再说。”悟空将唐僧推进了试衣间。
几分钟后，从试衣间出来个帅小伙子----身穿一件T恤衫，下身穿了一条紧身牛仔裤，头偏戴着一顶帽子，对！这就是唐僧！
“哇哦，师傅，挺帅的嘛。”悟空站在一旁赞道。
“真的吗？为师感觉好别扭啊。”唐僧在镜子前看了又看。
“真的啦，习惯就好。”悟空笑笑说。“走吧，我们先去找沙师弟。”
师徒二人乘飞机从花果山飞到了流沙河。
一年级:冷语诺
虚拟现实作用英语作文【二】
黄昏青草扬，红日旭旭落。隔山遥望海，唯美忆尘闲。—
呢是个很象童话却很现实的故事，故事的开始是因为两个身在不同地方的人。
呢一天一个无聊的男孩无意中认识了一个女孩，虽然每一天都有留言，但是时间老是岔开。一天男孩无聊的时候给女孩发了个消息，得知她也在的时候，很开心。本想开玩笑的说：“嘿嘿 回来给我这个俗人介绍个女朋友喔”谁知道呢个女孩竟然答应了：“能行，回去我就给你介绍一个……”女孩又说：“看你这样学习挺好的吧”
呢个男孩学习很差说的无言以对了，只能应付一下就过去了。男孩身体不是很好，但是又锻炼的习惯，所以有时候一说就去跑步了。经过慢慢的聊天，男孩发现女孩很开朗！呵呵 就不再想呢些不开心的事了。一天女孩说要把她妹妹介绍给男孩。男孩一吃惊！很激动就慢慢的聊的起来了。呵呵很戏剧性吧！男孩一开始很自卑。慢慢感觉配不上了就等呢个女孩的答复，第二天果然不同意，男孩有些失落但也无话可说。
然后和女孩一天天的聊了起来，有时间感觉不是呢个女孩，但也没好意思问。
交女友的时候都会来找女孩帮他出主意，被甩了很正常嘛。她安慰他！
一天呢个男孩突然得知了前女友得白血病走了一年多了。就压制不住心中的悲痛，阴阳相隔，他老是觉得是他间接害死了呢个女孩。甚至有想死在她墓前的冲动！
呢一段喝酒、吸烟已经常事了。最后女孩和女孩的妹妹来劝他，可是说什么呢个男孩的心铁板一块，越来越疼。过了一个多星期，男孩找到曾经的前女友的墓，在墓口做了两夜，说了两夜的话。最后离开了跟着一个老年人去了很远的地方，可他答应女孩的妹妹四天之后绝对回来。他在这四天内完成了全部训练，终于赶了回来。过了一段时间，女孩的妹妹突然问出了一句很奇怪但真的让男孩心里激动的话：“我觉得这个世界上最幸福的事情就是一对情侣在半夜里看鬼片~” 呢个男孩不由自主的就把最想说的话告诉了呢个女孩的妹妹说：“我想做呢个人”男孩吧他最认真的态度都放在了这一句话。女孩的妹妹 始终答应了呢个男孩。男孩答应女孩爱她一辈子，管她一辈子。还答应了女孩一定要去找她，以后的情人节会陪她过。相信男孩命不要也会遵守他们的约定，呢个女孩会一直等他，等他到身边的时候两个人就会抓住对方的手，一辈子不会放开了。是么？
虚拟现实作用英语作文【三】
当我们渐渐长大，当走的路不再熟悉，当遇到的人换了一拨又一拨，我还是我吗？
——题记
曾经，我们快乐，不懂得烦恼，不懂得伤心，不懂得……我们的脑中只有欢乐，所有的不满总喜欢及时发泄，家中的书不知被撕了几本，玩具也不知换了多少。虽然父母会教训自己，但至少不曾有过很深的伤痛。
曾经，我们天真，王子与公主的故事不知听了几个版本，但我们坚信结局只有一个———无论多少困难，他们一定会幸福地生活在一起。虽然幼稚，却在幼小的心中扎了根，认为所有的爱情都该如此，幸福美满。
曾经，我们单纯，无论任何事，都会相信。别人夸奖时，得意忘形地笑，即使偶尔别人说谎，只要有理由，我们就单纯地认为事情一定是这样的，再听不进其他半句话。即使如此固执，我们依然乐此不疲，人之初，性本善，把人往好处想，也许是我们的天性使然。
然而当时光渐渐滑过脸庞，当我们不再是当初懵懵懂懂，少不更事的小孩时，我们会否无忧无虑地嬉戏，会否天真地听那些拥有美好结局的童话，会否单纯地认为人人对自己都是真诚的？
长大后，我们的快乐渐渐远去，许是太繁重的课业，父母殷切的期望让自己不得不步步为营，生怕走错一步，许是太多的烦恼不愿让人知道，独自默默承受，让眼泪冲刷掉所有，但即使是割破手指，也需要时间愈合，更何况心中的伤疤？我们试图选择遗忘，却发现自己忘不了，只能在柔弱的内心外包裹厚厚的“外衣”，不让人去触碰，最后发现自己已经忘记了怎样微笑……
长大后，才发现安徒生的童话虽然结局并不完美，但却是真正的生活，看过周围的情人分分和和，经历过一段并不如意的感情，变得不相信童话的结局。也许太消极，但生活就是生活，不存在美好的童话，这，只是一场梦而已……
耳边响起“我原变成童话里你爱的那个天使……”
长大后，开始变得有一点世故，知道分场合说话，明白别人的赞扬仅仅是恭维之词，在数不清的谎话之后，忽然“开窍”，并不是每个人都会顺着自己，并不是每个人都能善待自己。地球不是围绕着自己转，开始变得小心翼翼，开始变得不相信任何人，变得一塌糊涂。长大真的是这样么，问自己。
总以为自己可以一成不变，永远如当初那般轻松惬意，总以为自己很笨，无法学会人情世故，然而却错了，揽镜自照，时光流逝，任凭面容依旧如昔，曾经清澈的眼神中却不复存在。
一切都已经回不去了，回不去了…！
虚拟现实作用英语作文【四】
1.准备阶段。小学英语教师首先要做的就是要了解新课标对小学生各个年级段的不同要求，据此设计活动的内容和目标，从而达到提高教学质量，提升学生能力的教学目的。如笔者是在教授句型“what colour is it?”时就采用了活动式教学方法。教学的最终目的是怎样让学生听懂教师用what colour is it?的句型发出指示，学生尽可能快速地作出反应。所以语法的意义可以略讲，发音在活动过程中个别纠正即可。小学英语教师要做的就是先让学生对这个活动产生兴趣，从而提高英语学生的效率。做到了这一点也就达到了本节课的教学目标。
2.活动目标和内容的确定。教学目标一定要明确，此目标就决定的内容应该怎样进行。可以多准备一些五颜六色的Cards，可以设计为听教师提问，然后指定学生回答。之后，教师提问，学生抢答。最后，可以是一个学生提问，其他学生抢答。层层深入，真正做到让学生扎实掌握这一句型，脱口而出用英语。这样设定有利于让学生参与到教学中来，实践证明，这种学习方法效果非常好，每个学生学起来都兴致高昂，掌握熟练。
4.选好角色。这一环节非常重要，关系到整个活动的成败。首先教师的角色定位一定要准，教师是设计者、指挥者和监督员，要随时做好身份的转换。学生的角色也要设定好。如第一轮中，教师提问，学生回答，对于一些基础好的学生可以问难一点儿的颜色，对于一些基础较弱的学生可以提问一些简单的颜色。第二轮中教师要对学生的反应加以点评，表扬先进，鼓励发言不踊跃的，从而达到全体参与的目的。第三轮中，教师分组一定要适当，其中有学习好的，也有学习差的，这样可以优势互补一下。
5.设置好学生座位。心理学表明，不同的学生座位布局会产生不同的教学效果。如果学生分成小组，自由讨论，学生的自由度很大，教师就会自然流动于各个小组，做适时地指导;而如果学生的座位是排成半圆形围绕教师的，那肯定是教师为主，但学生之间也可以面对面地交流，提高了学生的地位，他们也会较为活跃。而对于传统的座位，学生在下，教师在讲台上讲授，教师的地位就非常突出，不利于活动地进行。所以，教师一定要依据班内学生的情况和课程的要求进行座位设定。
6.活动实施。在整个活动的进行中，教师要设置好每一个阶段的分目标，如第一阶段的目标主要是夯实基础，让每一个学生都会说“what colour is it?”而第二个阶段的目标是培养学生的反应能力，激发学生兴趣，第三个阶段的目标是提高学生的表达能力和运用能力。
虚拟现实作用英语作文【五】
学子欲高飞，十年一轮回。
六岁初入学，十二进初中。
十五迎中考，十八待题名。
二十皆学成，入世两眼生。
回顾这些年，处处都是分。
入学数理化，假期拜师门。
一周一小考，有输也有赢。
输了一巴掌，赢了将我亲。
请问俺爹娘，何必这么真。
胜败常常有，道理要分清。
不是儿不学，考题难为人。
一副破图画，叫我何作文?
书上也木有，想抄也不行。
出题老师谁?可能有神经。
难为我学子，安的什么心?
你儿也高考，看他行不行。
爹说我的儿，不可乱叫真。
应试会高考，一分定乾坤。
你入高学府，从此跃龙门。
继续去深造，就业样样成。
再过四年后，世界任你行。
人生如试卷，考题要看清。
答错赔自己，答对你就赢。
世事皆难料，处处应小心。
赔钱由事可，浪费你青春。
爹说也有理，我依旧我行。
面对四张图，确实伤脑筋。
我该写点啥?快响下课铃。
省略五百字，老师看可行?
分数随你打，不行就给零。
大学考不上，打工出远门。
再等十年后，富豪有我名。
开上保时捷，小蜜随我行。
若问我去哪?立刻见马云。
和他谈合作，收购他股份。
世界五百强，我排第一名。
分数算个毛，有钱说话灵。
今日在考场，独木桥难行。
以分论成败，终究害死人。
端阳又将至，唯唱离***情。
书为人用兮，有志天下行。
今朝落榜兮，他日功名成。
世事皆学兮，能输就能赢。
人生苦短兮，新坟盖旧坟……
虚拟现实作用英语作文【六】
升入大学还是踏入社会，这是个问题。是默默的忍受坎坷命运升入大学， 还是勇敢的反击世间不公踏入社会，。 此二抉择， 究竟是哪个更尊贵?
我会怎样选择，不，我不愿投入到社会，难道就这样升入高中么。
我会怎样选择，不，我不愿再受到束缚，难道就这样踏入社会么。
看啊，考场上众人挥汗如雨。看啊工地上人们汗流浃背。
“孩子，自从你出生起，你就有面对选择，生或死，一念之间。功成名就还是默默无闻，都由你自己选择。”一个轻佻的声音在我耳边响起。“滚到一边去。”我不愿对她说什么。
还是点根烟冷静冷静。“你是那个学校的，谁让你吸烟的，灭了。”监考老师威严的声音响起。
我是该拿起烟向他那张狗脸上砸去，还是默默的掐断烟。这又是一个选择。“啊，我不愿面对选择啊啊啊啊。”我的内心发起怒吼。
为什么会有那么多的选择，我望向窗外，跳还是不跳。又是一个选择。最终，我轻轻的把烟灭掉，就算这根烟砸到他的脸上，我又有什么好处呢，是为了一时的威严亦或永生的沉眠。
选择，这TM是个严肃的问题。生则万世通达，死则千古唾弃。
正如当官一样，老子贪还是不贪。又如城管一样，老子打还是不打。再如干露露一样，老娘露还是不露。
最后他们都选择了前者，功成名就。
而我要选择什么呢，我还是继续思考吧。
什么，你说老子没在题上。对不起，老子根本就没说题目。
老子只想说，高考打零分怎么了，这就是老子的选择，老子不后悔的选择。
虚拟现实作用英语作文【七】
现实不是童话，它没有童话里说的那么美好，不会那么平静，童话里王子和公主最后都会幸福的在一起，故事里的主人公永远都是那么的善良且漂亮，善良的人永远都会得到好报，而且总是好人居多。现实却不那样，也许它曾经是那样的吧！现实生活永远是那么残酷，多数人都在勾心斗角，多数人眼里都只看到利益，为了利益可以不择手段，多数人都是那么的.自私，心里变的只有自己，做事永远都想到自己……
童话里没有勾心斗角，没有烦恼，可是现实不是童话，我们只能去适应它，而不是它来适应我们，现实生活里多了一分残酷，所有人都在不停的运转着，毕业生都在拼命的找工作，一次次的排名，一次次的考试，早已压垮了学生们最初开始学习的那种愉悦，只剩下一片哀嚎。
现实不是童话，不要总是怀揣着童话过日子，童话里的美好不属于现实，现实生活是残酷的，我们必须努力拼搏，奋发向上的去提升自己，才能够适应发展的洪流，否则只会被淘汰在世纪的队伍中，在生活中，我们不能一味的相信童话，可能在现实生活里童话也是存在的吧！可也仅限于可能。
在社会的发展中，我们每个人都应该保持自己的一颗童心，时刻都不能忘记初心，在时代发展的洪流中，我们不能只顾提升自己的能力，也要注重提升自己的品德，在社会生活中，多少人空有能力却人品不行呢？所以道德也是特别重要的，不仅如此，我们也必须要真诚待人。现实不是童话，没有人有绝对的义务去帮助你，你的一切都只能靠自己，你可以靠一时的父母，可以靠一世的吗？答案是不能，我们不是小孩子，父母也没有绝对的义务照顾我们的一生，没有人会为你的错误买单，不要指望有人会帮你，指不定某些人还在偷着乐呢！
一切都只能靠自己，没有人会不求回报的帮助你；永远不要太相信别人，你永远不知道最好的朋友什么时候会反咬你一口；自己做的决定一定要走完，做自己的事让别人说去吧。人生在世，有很多不如意的事，如果你持的是悲观的心态，那你一辈子都不会有什么成就，如果你持的是乐观的心态，那么你就间接掌握了通向成功的钥匙。所以说，乐观的心态很重要。
现实不是童话，虽然有太多的不美好，但是也有许多爱存在的，现实虽然不是童话，但是我们可以去逐渐的适应它，体会它，才发现这个世界并没有太多的不光彩，蓦然回首，才知道我们做了好多好多。童话故事再完美那它也终究是童话，永远个现实不挂钩。现实就算再残酷，我相信凭我们的毅力，还过不去吗？
