虚拟现实技术的英语作文【一】
1、要适时适地选择多媒体技术
有的教师在课堂教学中过多或不适宜地应用多媒体技术，也用的教师仅仅是在公开课、竞赛课的课堂教学体现的淋漓尽致。我们所说的应用多媒体技术提高课堂教学质量，是要看相应的课堂环节是否适合应用多媒体技术手段，能否有助于“减负提质”，能否有效地发挥多媒体技术在课堂教学的应用，从而提高教学成效。
2、避免“机器式的灌输法”
由于受传统的教育思想和观念等因素的束缚，一些教师“穿新鞋走老路”。多媒体技术演变成加强灌输的新手段，学生依然围着课本知识和教师的思维在转，学生仍处于被动学习状态，自主性和主体性仍然难以发挥。
除此以外，课堂教学中还应经常思考的一些问题，如：各学科的教学资源该怎样建设？在课堂教学中制作怎样的CAI课件？多媒体与科学的整合，何种程度适宜？教学技术在课堂中应用如何改变传统的教学结构？教学方式和学习方式的转变问题还需要进一步研究。因此，我们在利用现代教育技术进行学科科学时，还应把握以下几个问题：辅助教学与优化教学的统一、方法与内容的统一、教学目的与媒体的特点相统一、现代媒体与传统媒体的统一。
虚拟现实技术的英语作文【二】
信息技术常用的教学方法有：讲授法、演示法、讨论法、任务驱动教学法、范例教学法等等，而在信息技术教学中采用任务驱动教学是一种较为普遍、较为合适的教学方法。
信息技术教学中任务驱动教学法可以概括为：以任务为主线、以教师为主导、以学生为主体;确定任务是核心，怎样驱动是关键，信息素养是目的。具体教学实施流程：
虚拟现实技术的英语作文【三】
教学过程是一种特殊的认识和实践的过程。在课堂教学中，优化教学的内容，学生的学习和师生的互动，让学生的学习成为在教师的引导下主动地、富有个性的过程。
1、呈现教学内容：使用了多媒体课件后呈现在学生面前的教学内容具有了生动性、立体感，使教学内容多次重复展现在学生的面前，从而使呈现方式得到了有利于学生的学习变化。
2、丰富教学内容：在教学中不仅利用好教材上所选内容和背景材料，而且注意再选用其它的教学内容和背景材料，扩大教学的容量，创造性地实现教学目的。
3、转变学习方式：现代教育的技术的应用倡导学生的学习方式由他主学习转变为自主学习，转变学习方式就是突出学习过程中发现、探究和研究等认知过程，转变学习方式要以培养创新精神为目的，要建构以自主、合作、探究为特征的应用多媒体技术提高教学效率的现代学习方式。
4、逐步形成富有个性的教学模式：教学模式是指在一定的教育观念、教学理论和学习理论指导下的教学过程，其中包含教师、学生、教学书和媒体等四个因素，这四个要素相互关联、相互作用所形成的稳定的结构形式便称为教学模式。在利用多媒体技术的个性化教学模式中，教师是教学过程的指导者与组织者：信息所携带的知识不再仅仅是教师传授的内容，而是学生主动参与学习。
虚拟现实技术的英语作文【四】
既然给出了任务，就一定要检查任务完成的情况。教师可以逐个检查，看是否符合要求，并作相关的记录，也可以交流展示，大家讨论点评，及时对学生的学习情况做出反馈。
