教师的专业理想,包括事业心、责任感和积极性,也就是我们所说的师德,其核心是对学生的爱。
——专业情操。教师的专业情操是构成教师价值观的基础,是构成优秀教师个性的重要因素,也是教师专业情意发展成熟的标志,它包括:理智的情操(对教育功能和作用的深刻认识而产生的光荣感和使命感)和道德的情操(对教师职业道德规范的认同而产生的责任感和义务感)。
——专业性向。教师的专业性向是教师成功人事教学工作所应具备的人格特征,或者说适合教学工作的个性倾向。优秀的、创造力强的教师的人格特征应该包括:有见识、有献身精神、有敏锐的洞察力和分析能力、有独立性,在人际关系上,耿直、坦率、不拘小节,诙谐、幽默。
——专业自我。好的教师首先是一个人,是一个具有独特人格的人,是一个知道运用“自我”作为有效的工具进行教学的人。因此,新世纪的教师,要倾向于以积极的方式看待自己,能够准确地、现实地领悟他们自己和所处的环境,对别人有深切的认同感,具有自我满足感、自我信赖感和自我价值感。
今天,我跟着苏州来的表妹去桐乡游玩。我们一大早就乘上了公共汽车去了桐乡。来到桐乡以后,我们先到姑姑家,叫上了姑姑家的妹妹。
然后,我们三个人一起来到大街上找了一家小吃店吃了一点东西就向新纪公园走了。我们进了新世纪公园看到里面有许多好玩的东西。那里面有动物园、蹦蹦床、小木屋、划船、打枪、热带鱼类观赏园……好玩的地方真是多得数不清。而且那一些地方都非常好玩。我们走了一圈以后,决定先到小木屋里面去玩耍。啊,小木屋里面真是好玩极了,好玩的东西多得我一下子说也说不清楚,叫也叫不出来,反正可以用一个字来说明,那就是一个“爽”字!
后来我们又去玩了一些地方,最后在临走出公园以前,我们还一块儿去玩了钓鱼这一个活动。我们三个人买了钓鱼的票子就开始比赛谁钓起的鱼多。我钓的鱼可比她们钓的多。她们钓的非常认真,非常有耐心。可是那一些金鱼十分狡猾,不管你怎么引诱,它们都不去吃两位妹妹的鱼食。时间如离弦的箭,迅速向前飞驰。我看看天色已经不早了,就对她们说:“时间不早了,我们应该回家去了。”她们答应一声就放下钓竿跟着我走了。
这时,我看到她们两个人一条也没有钓到。我笑着看了她们一眼,没有多说什么,因为我怕她们伤心。临走的时候,我又看了一眼那个金鱼池,那一些小金鱼游到上面来好像在向我们告别。我看着这一些小金鱼,心里不知道有多么高兴!
由张行涛、郭东岐主编,首都师范大学出版社出版的《新世纪教师素养》从师德篇、教学篇、发展篇这三方面来阐述教师的素养。
首先,教师要具备良好的道德品质。用自己高尚的人格和行为去感染、影响学生,一切师德要求都基于教师的人格,教师的人格魅力体现在对人真诚善良,对事诚实勇敢。教师要言行一致、表里如一,用自己的人格魅力去潜移默化地影响学生。在教育中,教师要用自己的行为去感染学生,用自己的语言去打动学生,使教师高尚的人格和行为成为学生学习的榜样,以致影响其一生。对于小学生而言,要让他们学会关爱,关爱身边的人,关爱身边的一草一木,努力营造平等亲密的师生关系。
常言道,学高为师,德高为范。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂。但是,光讲师德,而不注重教学素养,也是不能成为一名合格教师的。
教师要具备扎实的文化素质。教师作为受人尊重的职业,不但要求教师具备丰富的科学文化素质,而且具备爱岗敬业、献身教育的奉献精神。我们正处在知识爆炸的时代,这就要求教师自身要树立终生学习的理念,俗话说“要给学生一杯水,教师需要有一桶水”,可见渊博的知识对教师多么重要。一名优秀的教师除了必须熟练掌握专业学科知识和教材、教法外,还要努力提高自己的语言文学修养、听说读写水平、观察思考判断能力,努力提高自身的学历层次和教育教学基本功。
教育是长期投资的事业,教师的工作需要扎扎实实的态度,任何热闹的包装、宣传、炒作,都不能替代实实在在的一天天的熏陶,一本本的作业,一句句的话语。
教师需要的是静气,就是要静下心来备每一堂课,静下心来批每一本作业,静下心来与每个孩子对话;静气就是静下心来研究学问,,静下心来读几本书,静下心来总结规律,静下心来反思自己的言行和方式,以便更好的超越自己;静气就是要静得下来细细地品味与学生在一起的分分秒秒,品尝其中的乐趣,品味其中的意义。静气才能平心,心一平,生活会是另外一番景致,工作也会是另外一番景致。静下心来,受益的是学生,受益的是你身边的每一个人,而最终受益的是教师自己。
当然,教师不断注重自己的个人发展,这也是必不可缺的。
教师这份职业需要更多更新鲜的知识,需要更高的才干,教师工作由于它的比较稳定性,受到越来越多的人的亲睐,教师工作越来越抢手。现在人才市场上高学历人才、优秀人才要做教师的不少,非师范类的大学毕业生又争着要做教师,教师工作肯定比以前更抢手。所以老师更要多学习。
教师所面向的学生,见识比我们当学生时的多,观念比我们超前,视野也远比我们开阔,而且他们对外部世界的感受比我们敏锐。更需要我们这些当教师的随时随地自觉主动地接受新鲜事物,去粗存精,不断的加深自身功底。
看电视时、看报纸时、看书时、网上浏览时,和他人的交往中,和学生的教学中和平日的交往中,我们都要像海绵一样不停的吸水,汲取对自己当前或将来有用的知识。
总之,成为一个合格的教师,不仅在于传授知识,还在于激励、唤醒和鼓舞,我深知成为一名优秀的教师必须具备高尚的师德,要有良好的教学能力,并要不断完善充实自我,努力做一名合格的、受学生爱戴的老师。
进入大门,我们就远远看见新世纪公园最高的建筑物——腾龙阁。腾龙阁是一个四层高的楼阁,可以登高望远。进入公园的'大道,中央是一个大水池,池的四周是五颜六色的花儿。
向左转便到了大草坪。草坪上的小草绿油油、软绵绵的,上面开满了各色花儿,有红的、紫的、黄的……蝴蝶、蜻蜒在花丛中上下飞舞。小朋友们在草坪上跑啊,跳啊,有的还在放风筝,多开心啊!
穿过大草坪向东北走,我们来到了湖边。这里有很多钓鱼的人,他们正悠闲地等待鱼儿上钩。湖四周的柳树倒影在湖水中,把湖水都染绿了。
向东走就来到了公园的最高处——腾龙阁。腾龙阁建在一个小山坡上,再加上它有四层高,所以腾龙阁显得特别高大。我们几个小朋友一口气跑上了楼顶,欣赏着整个公园的美景,啊!那远处的草更绿了,湖水更清了……
一名优秀的、成功的教师的专业素质应包括专业知识、专业技能和专业情意三个方面。
春天的新世纪公园里一片生机勃勃的景象:小草从大地妈妈的怀抱中探出了绿油油的小脑袋,来打量打量全新的世界;桃花姑娘看着可爱的小草弟弟绽开了她那美丽的笑脸。一阵微风吹来,柳树跳起了欢乐地舞蹈,小燕子飞回来了,它们有时在柳枝间飞舞,好像在荡秋千;有时在天空中穿来穿去,好像在和白云姐姐玩捉迷藏呢,真淘气啊!小青蛙也苏醒了,“呱呱”地叫着,好像在唱着歌欢迎春天的到来,真像一个小小的音乐家!
夏天的新世纪公园里可美丽啦!大树长得可茂密了,就像一把把绿色的遮阳伞,给人们带来了凉爽;知了趴在树上唱起了快乐的歌曲:“知了,知了,我是知了!”池子里荷花开放了,就像一个个害羞的小姑娘,遮遮掩掩、躲躲藏藏的;小蜻蜓在水面上飞来飞去,好像在和小蝌蚪玩捉迷藏的游戏。
秋天的新世纪公园里多姿多彩。金黄金黄的桂花犹如金子般镶在树上,在绿叶的衬托下显得更美了!枫叶被染得红火红火的,就像熊熊燃烧的.火把;风娃娃可调皮啦,扯下一片又一片的梧桐叶铺在地上,好像一层地毯,踩上去“咔嚓——咔嚓”地响,真好玩!
冬天的新世纪公园公园里可有趣啦!大树穿上了“棉袄”迎接寒冷的冬天。天冷了,小河结了厚厚的一层冰,就像一个巨大的溜冰场,小蜘蛛、小蚂蚁、小麻雀是溜冰场的常客,结了伴在冰上来来回回玩耍。下雪啦!白花花的雪铺满大地,小朋友们穿上棉袄蹦着跳着冲出家门来到新世纪公园里,堆雪人、打雪仗、滚雪球……真开心啊!
这就是美丽的新世纪公园,她一年四季展现着各不相同的迷人风姿。
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