成功的几个要素英语作文高中【一】
1、时间
2、地点
3、人物
4、事件与事件背景
5、反映的道理（主题）
6、自己在这个事件中的顿悟，，感想。
成功的几个要素英语作文高中【二】
俗话说：“流泪撒种的人，必欢呼收割。”这句话说明了，肯付出努力的人，一定能享受成功的喜悦，因为曾经为奋斗而留下血汗，才能换来收获的欢笑。就像农夫在太阳的'肆虐下，日复一日、年复一年的锄土、播种，终能在辛苦耕耘后，收割丰满的稻穗。相反的，当你面临打击，跌落深谷时，请不要哭泣，因为 它不能减少你的悲伤，只能削弱你的力量。俗语说：“太阳有升起的时候，白昼有到来的时候，所以就不必惧怕黑夜的漫长。”遭遇挫折并不代表失败，捲土重来更不是耻辱。也 许，偶尔你的眼睛会下雨，这样雨后才能出现美丽的彩虹。
美丽的梦想，是那勇往直前的飞行者；壮大的勇气，是那腾飞的翅膀。有勇无谋的项羽，宛如一艘燃料充沛的大船，漫无目的地驶在茫茫大海中；乐不思蜀的阿斗，又如一艘破旧的扁舟，漂泊在无风的海面上。由此可知，奋斗者缺少了勇气，就像是汽车缺少引擎；奋斗者缺少了坚定的梦想，却像汽车缺少方向盘，像只迷途羔羊，迷失在徬徨的歧路中。勇气和梦想，必须两全兼备，眼前才会是一片柳暗花明。
成功，靠梦想做航道；成功，靠勇气做前锋；成功，靠勤奋做后盾。只要你肯勤奋工作，秉持勇气，坚定理想，相信你也能攀上成功之峰、建立梦想之都！
成功的几个要素英语作文高中【三】
叙述，描写，议论，说明，抒情。
成功的几个要素英语作文高中【四】
爸爸说："成功，就是有一番成功的事业和一个美满的家庭。〃或许是吧，对于平凡的爸爸来说，这就是他认为的成功。
妈妈说：："成功啊，就是能健康知足的生活。〃或许是吧，对于操劳一生的妈妈来说，那就是妈妈认为的成功。
在青春期徘徊的我，是迷茫的。成功，到底何谓成功?
正在读大学的姐姐说："不同的人有不同的理想，因此成功的`定义就不同。我认为的成功就是未来有一份稳定满意的工作。〃
听了姐姐的一番话，我恍然大悟。原来人生百态，成功百态，那我的成功是什么呢?
刚读初一时，学校组办了一场新生篮球赛，看一个个同学打得热火朝天，英勇神武，我也激情澎湃。于是，我想到了一代传奇人物科比，或许称他为球王也不为过。对他而言，或许在球场拼搏一生，奋斗一生，这就是成功。
可我知道，即使科比成就在大，它也不是我向往的成功。无论科比的成功多么辉煌，无论科比的盛名多么远大，它却终究不是我要走的路。或许我会为科比鼓掌，为球场每一个浴血奋战的勇士鼓掌，但我知道，我不属于那，因为我有我的路要走，只不过还在探索，还在追求。
在这个世界上，成功的人有很多，成功的路也有很多，但毫无疑问的是每一个成功都是令人向往的。
我的成功是什么呢?我迟迟没有找到答案。
一次月考过后，我考得很差，毫无疑问的受到了老师的批评，而考的好的同学，理所当然的受到了表扬。当时，我多希望受表扬的人是我。
一个努力学习的念头在我心头涌现，或许对于目前的我来说，努力学习，考上一所好的大学，这就是我的成功。
为了大学，为了成功，我会努力学习，刻苦拼搏。
提起成功，何谓成功，这是一个耐人寻味的问题。
成功的几个要素英语作文高中【五】
当我们受挫折的时候，父母会开导我们，在背后默默的支持我们;当我们成功的时候，父母比谁都要喜悦兴奋。
父爱如山，敦实而伟大;母爱如水，细腻而体贴。我们是孱弱的禾苗，在父爱母爱的滋润下茁壮;我们是刚出土的矿藏，在父爱母爱的磨炼后闪光;我们是稚嫩的枝条，在父爱母爱的阳光下倾吐芬芳。
古今中外许许多多的父母成功教育子女的故事至今脍炙人口。孟子从“孟母断织”中吸取了母亲对他的.教悔，从而立志好好读书。高尔基教育儿子“给永远比拿”更令人快乐，这使儿子生活在一个“乐”的氛围中。
父母为我们付出了那么多的心血与汗水，做子女的我们唯一能做到的就是孝敬父母，为父母分忧解难，帮父母做力所能及的事情，发奋图强，刻苦专研，立志成才，让父母分享儿女成功的喜悦。人不能不孝敬父母，如果不孝敬父母的话会受到良心乃至社会的谴责。
有人这样写道：“我知道您是一个普通的人，您不曾有过轰轰烈烈的事业，也不曾有过腰缠万贯的财富，您赶不上潮流，你甚至连电脑都不会用，但是您仍然是我最爱的人。您是我生命的创造者，是我人生的领路人。是我遇到挫折时坚强的后盾。千言万语说不尽儿女对您的感激之情，看着吧，爸爸妈妈，我会用一生来报答你们的!”
对父母尽孝，是一辈子的事情，一旦错过再也弥补不来，为了不让我们的人生留下遗憾，那就让我们好好孝敬我们的父母吧!
成功的几个要素英语作文高中【六】
第一要素是时间，年，月，日，时写清楚。
第二要素是地点，要写环境和发生事情的地点。
第三要素是人物，写事情里的人物。
第四要素是起因，为何发生这件事。
第五要素是经过，来龙去脉写清楚;
第六要素是结果，交代好结局。
大家千万要记住，文章要具体，主题才突出。
成功的几个要素英语作文高中【七】
外貌，语言，神态，动作和心理描写。
