那时花开的作文600字【一】
这棵树就长在高晓松导演的电影《那时花开》里，在无数青春题材的电影中，这部影片仍放出了夺目的光彩。影片讲述了大学生高举（夏雨饰）、张扬（朴树饰）结识了刚步入大学的欢子（周迅饰），两个人都爱上了欢子，欢子则选择了张扬。他们一同度过了令人难忘的大学时光。大学毕业后他们便分道扬镳，在现实的世界中相互碰撞、分分合合。作为音乐人的高晓松完美的将音乐与光影相融合，将关于青春的支离破碎的印象完美的嵌在了在了老狼朴树的歌声里。夏雨阳光健康的气息以及执着率真的个性；朴树长长的`刘海挡住了闪着神秘莫测光芒的眸子，有着流浪诗人般阴郁浪漫的特质；周迅邻家小妹般的清纯以及敢作敢为的勇敢和不羁，都很好的诠释了这段飞扬而悲壮、明媚而忧伤的青春。
青春是一片每个人必经的密林，这里会有鸟语花香、落英缤纷，也会有恶禽猛兽、遍地荆棘，我们从中打马而过，身后的一切都令我们难以释怀。它和岁月、成长紧密相连——甚至是密不可分。关于岁月，高举说“后来我们便分道扬镳，欢子就像那些叫做岁月的东西，偶尔还会涌上心头。”
关于成长，就像是远郊车站上的化装舞会，田震哑着嗓子说：“别人都带着面具，只有我没戴面具，就像是被扒光了衣服放在人群里。”或是张扬的话：“成长是忘了提问的回答。”
关于青春，是欢子、张扬、高举骑着单车穿梭在大学校园中洒下的年轻无畏的笑，是欢子醉酒后再车灯的照耀下时而疯狂地摆头，跳着迪斯科，时而伴着邓丽君甜美的歌声，轻扭细腰裙角摇曳，时而独自跳着华尔兹；是他们许下的易碎的誓言；是他们相约每年三个人都要一起拍录像后留在乐谱上的话——
“张扬：要是我们以后能一起看这些录像那该多好啊。
欢子：我们会在一起的。
高举：那咱绝对是老泪纵横。”
有人如此精辟的评价这部电影：“《那时花开》号称是一部表现主义电影，而事实上的确如此。它的叙事是非线性的构架，通篇真实与不真实交错，记忆和理想在这里重叠，象征着青春如歌，年华水逝；而斑斓的色彩又隐喻着青春的忧愁，人群中穿插的人体模型则隐喻着世界的虚伪。正因为如此，该电影在国家电影局尘封三年，理由是‘电影语言不可理喻’，而流动的回忆使得这部电影在晦涩中显现出自己独特的导演风格。”
席慕容在诗中吟道：“青春是一本太过仓促的书”；四维在书中写道：“青春是道明媚的忧伤”；杰伦在歌中唱道：“青春是干净的纯白”。青春里有着太多不能说的秘密，太多来不及结局的故事。在青春的岁月里，我们既想快快长大，好像那些自以为是的大人们宣布“我们不再是小孩子了！”我们又想永远也不要长大，在Neverland上度过纯真的最初，永远不要涉足大人们钩心斗角、尔虞我诈的世界；我们不甘于平凡，总想秀出自己的风采，总想挣脱现实的桎梏在幻想的天空里自由翱翔，我们张牙舞爪横冲直撞，结果以为自己头破血流遍体鳞伤，可实际上我们依旧坚强的活在这个世上好好学习天天向上。青春本就是矛盾的就结合体，是一句逐渐成熟的躯体里隐藏着一颗依旧稚嫩的心。
影片的最后，是欢子披散着头发独自站在茫茫田野之中，站在那棵被精心装饰的树前，熊熊大火包围了那棵树，舞动的火焰映着欢子苍白的脸庞，似乎要吞噬一起，欢子的眼神肃穆而茫然。这时响起了朴树透着感伤的歌声：“那片笑声让我想起我的那些花儿在我生命\某个角落静静为我开着我曾以为我会永远守在她身旁\今天我们已经离去在人海茫茫啦\她们在哪里呀她们都老了吧她们被风吹各自奔天涯\啦啦还好我曾陪他们走过春秋和冬夏。
那时花开的作文600字【二】
因为母亲嫁给了一个中国人，于是我随着母亲来到一个陌生的地方——中国。
在缅甸的XX学校外，站着一群学生，我就在车外站着。看着同学生泪流满面，有的还痛哭流涕。我感到非常不舍，但又能怎样呢?我还是摆脱不了命运。就在我茫然的时候，“嘭”地一声把我拉回了现实，只看见一副横幅，上面写着：这里永远欢迎你。我一瞬间热泪盈眶，泪情不自禁地流了下来。车内传来了妈妈的催促声，我不得以上了车。我把头伸出车窗外，大喊着：“我会回来看你们的”。这是。我只看见窗外的茉莉花争相开放着……
毕业
“同学们，今天的日子很特殊，今天是你们最后一次坐在这个教室里了，是最后一天当小学生了，今天的座谈会大家尽情的玩吧!”
今天是我毕业的日子，虽然我很难过，但是我要把握在母校的时间，于是我和老师同学们聊起天来。可是，就在我正吃的津津有味的时候，被男生暗算了。我也不服输，边带领着女生一队追赶敌军。突然背后传来一声“哎呀”，我们齐刷刷地把目光投向背后，只见一个女生摔得四脚朝天，便引来一场哄堂大笑。老师扫兴的把我们叫到了国旗前，照了一张我珍贵的相片。
尾声
现在我看着手中的相片，至今才发现玉同学们的笑脸相辉映的还有国旗后那一簇茉莉花。我握着张相片沉睡在了岁月中……
那时花开的作文600字【三】
马蹄踏过漫漫光阴，石板依旧苍苔滋生，怀一阙心事，簪一朵桐花，优雅走过青春之路。
夏日骤雨，一扫闷热，得满室清凉。无意抬头，见一树枝桠，缀满骨朵儿，果绿色的青蒂，如漫天星辰，嵌入雨雾中，成了晶莹的琥珀琉璃。视线收回，微闭双眼，听檐下落雨，轻敲慢抚，动人心弦。
彼时进入瓶颈期，成绩停滞不前，试过多种方法，终因不得要领作罢。无缘由地，什么也不想做，每日浑浑噩噩，心常莫名惊悸。似在宁静的山谷听见回声，寂静的镰刀在收割空旷的灵魂。窒息在无尽的黑暗中，没有方向，只是漫无目的地寻找。我一天天暴躁，面对父母关切的询问，我会突然心灰，冷着脸，一言不发。
忘不了那日，我无意中开门，见母亲在客厅里手托果盘，细眉紧蹙，几次起身又无奈坐下，看着面前鲜彩纷呈的水果发呆。夕亲拿过摇控器，百无聊赖地转换频道，眼角的余光却不时朝我房门瞟。气氛仿佛就此凝固，桌上热茶氤氲的热气和着父亲吐出的烟圈袅袅娜娜。静默，惟时间在旋转。
良久，听父亲一声沉重的叹息，执烟的手缓缓捻去烟花，如负磐石般拿起果盘，嘴角勉强扯出一抹笑，径直走向我房间。
见状，我慌忙掩上门，蹑手蹑脚回到书桌前，随意把玩一支笔。听父亲脚步声近了，我故作感兴趣状，看笔走龙蛇，在指间轻旋慢舞。父亲紧锁眉头，嘴唇轻微嚅动，想说什么，最终还是什么都没说，垂下手，将话语堵在喉头。他清了清嗓子，默默将果盘放下，深沉的目光在我身上游走。我被盯得有些发毛，欲转身叫住父亲。一回头，空气中只余淡淡的烟草味道。
记忆如同洪水泻闸，一瞬喷涌而出。父母额角的细纹，发丛间点点雪白，辛酸的笑容，松弛的皮肤，粗糙的手背……一种陌生的感觉席卷全身，不觉已泪流满面。原来我早非幼童，不可以再任性;原来我要学着成长，学会亭亭。
隔半月，又赏桐花，淡紫紧簇，如蒸如煮，似烂漫云霞，映出一段炽热奔放的时光。
那时花开，灼灼其妖。且看我一路走来，一路盛开，在风霜雨雪的感动中谱写独属的乐章。
那时花开的作文600字【四】
面具后还是应当空着的好。——题记
你知道吗?小学毕业后，虽然就读于不同的中学，但是我一直都在--沿着来时的脚步欣赏一路的风景。还记得，我用一颗真心换来你珍贵的友谊。后来班里形影不离的那对是我们，无话不谈的也是我们，她们笑我们是“同性恋”。偶尔会小打小闹，她们笑道，”小俩口“又在”打情骂俏“呢。话语间隐约藏着些讽刺，但我真的真的好开心。那时，优秀的光环总是笼罩在你的身上，让人无法触碰。于是，我发了疯似的学习，优生的朋友也应该是优生，不是吗?你笑我是个小笨蛋。
难道这一切你忘了吗?前天，打电话询问你的成绩，一句”同志，我哪能跟你比。“刺痛了我的耳膜，钻心的疼。何时，你也同我身边的人一样戴上了那面具——红的，白的，紫的，黑的……让人好生讨厌，却又无法撕开，真诚是不是已不存在了?
偶遇街头，眼神相撞，我停住脚步，裂开了嘴。可下一秒，你擦肩而过。刹那间，我愣住了，不可置信地转过身去，眼中一个背影映衬我惊愕的脸庞。是你的心变了，还是戴上了那令人厌恶的面具?我不知道，也不想知道。
没错，我还在留恋，留恋我们曾经的美好时光——还记得，那年夏天栀子花开了，我们毕业了，哭着说再见，再见已是”天涯"。苏轼云：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。"难道是此意?我们彼此都在长大，都在改变，无论是什么让你变得如此冷漠，我都愿用一颗火热的心温暖你的心房，重拾友情。
岁月无情，人有情;那时花开，这时艳。
那时花开的作文600字【五】
杨老师是我们的语文老师，认识她，是从她的批语开始。
记得六年级第一次语文作业，是一篇作文，以往都是打等次的，我打开作业本，惊奇的看见一行龙飞凤舞的红字：欣赏你的认真、踏实!这行字就像一朵朵红色的花儿，在我的心中绽放，有鼓励的花，有赞美的花，有表扬的花，还有让我奋发向上的花，每当看见这行字，就会想到老师握着红笔，奋笔疾书的场景，而她的身旁，是一厚厚的作业本，豆大的汗珠从她的头上留下。尽管是冬天，可我的心中依旧暖洋洋的。有一次上课，我想与同桌讲话，可是脑海中却浮现了老师那一行有些潦草，却字字清晰的批语，便忍住了。杨老师不仅在作文上写批语，在考试卷上，同样也留下了她的笔记。
记得一次，我语文只考了85分，当听到这个成绩是，我十分失落，失望的拿到试卷，看到分数旁边写着一句名言：失败乃成功之母。是呀!在人生的旅途中，有痛苦，有快乐，有奋斗，而失败也是不可避免的，这两个字对任何人都不陌生，那一个科学家不是经过上千，甚至上万次的失败才换来的成功?我们要做的就是努力避开它，受上次的教训，悟出道理。从此，我就再也不怕失败了，因为我知道，只有鼓起勇气，站起来，才会打到它。
每个人的心中都有许多花，勤奋、努力、成功、失败，都会开出花，但我永远也忘不了那朵鼓励的批语之花!
