为朋友举办活动的英语作文【一】
这样的教学方式学生特别喜欢，因为学生不再像以前那样被动地听和记，学习环境活跃而轻松，学生之间、师生之间的交流和互动大大增强，锻炼了学生的听说读写的能力，而且学生还会从中思考语言的准确性、肢体语言的得体性，从而真正营造一个英式课堂。“学”是为了“用”，活动式小学英语教学课堂就做到了这一点，把学到的英语知识和技能运用到活动中去，达到了活学活用的教学目的。另外，活动式教学方式更有利于培养学生的自信，运用英语来做一些力所能及的事情，取得一点儿小成绩，从而进一步提升学习兴趣。在活动中，学生一定得与不同的人交往，这也培养了学生思考、决定、再反思的处理问题的'能力，培养了其合作能力。
为朋友举办活动的英语作文【二】
你好！突然收到一封来自远方的信，你一定感到很惊讶吧！心里肯定会想：这个地方没有我认识的朋友，也没有我家的.亲戚？这是谁给我写的信呢？
不要着急，下面由我来帮你解开心中的不解之谜吧！
我叫董雨欣，是山西省运城市逸夫小学五二班的一名女生，今年十一岁，性格活泼开朗，兴趣十分广泛，喜欢书法、美术、游泳……
看到这儿，你心中恐怕还有疑问：我和你素不相识，你为什么要给我写信？你又是怎样知道我的呢？说来很巧，前段时间，我买了一本书，看到了你写的一篇作文，篇幅虽然简短，但是思路新颖，手法独特，让我感触很深，于是默默地记下了你的名字和地址，心想要是能跟你交个朋友该多好啊！
没想到机会很快就来了，当我们学习了语文书上的第一单元后，老师让我们开展“手拉手”活动，我不由自主地就想起了你，于是鼓起勇气，给你写了这封信，希望你收到信后，速给我回信，帮我实现这个和你做朋友的美好愿望，好吗？
祝学习进步 ，身体健康！
xxx
2月19日
为朋友举办活动的英语作文【三】
活动式教学的目的性一定要强。每个环节的教学内容一定要依据教学目标来确定，既要使课堂活跃起来，还不能让课堂显出混乱。活动的多样性，小学生的本身差异较大，教师设计的活动一定要紧跟教学实际，让学生真正在学以致用。活动的控制性一定要强，教师在每一项活动中都要有较强的控制力，当某一活动偏离主题时，教师一定要及时地拉回来，不要浪费宝贵的时间。活动的创造性一定要好，不能只是课本内容的简单再现，要依据内容进行引申和创新，这样一方面可以激发学生的学习兴趣，另一方面也可以培养学生的创新能力。
综上所述，活动式教学是一种有效的英语教学方法，英语教师要灵活运用，鼓励学生积极参与，培养学生的英语学习习惯与能力，提高课堂教学的效率。
为朋友举办活动的英语作文【四】
亲爱的朋友：
你们好！
光阴似箭，日月如梭，不知时间一晃过去了两年，你们是否能记起曾经的挚友——我，那段历经沧桑的友谊。
在北风呼啸的冷风中，在灯红酒绿的街道中，我裹紧自己的衣衫，让整颗心埋进衣朵，你们，还好吗？你们那儿下雪了吗？面对寒冷，你们怕不怕？面对孤独，你们怕不怕？远方你们所处地又是一个飘雪的季节，寒冷的味道总在心间拼凑着一个又一个朦胧的碎片，那一刻，那一瞬，伫立了多少空遂与遗憾……
也罢，时间会淹没一切，让你渐渐淡忘一切，如今的我却只能靠一张照片和你们曾送的一支尘封了格言的铅笔在我的记忆里轻描淡写，但时间就如一块橡皮，淡淡擦去你们的模样，任凭我怎么回忆，也是无济于事。
我久久的凝视天空，幻想着我们再次相见的场面，心间不由自主就缓松了，但不能平的，既然注定离别，为何当初要遇见？我渴望着与你们再次相见，哪怕，只是一次一秒钟的对望，此时，我的心正不停地痛，痛得让我喘不过气来，我不禁在有限的时光里发出一声最心酸的叹息。
时光，它改变了一切，让现在的我与曾经的我经历了最大的分别，现在在水的面前，我的胆怯已转变为了勇敢，这，多亏了我临走前，你们说的一句话：“过去也罢，现在也罢，要做一个全新的自己，记住，你就是你，你是独一无二的。”我的生活因为有了这一句话，而变得更美好，让我终生受益。
只因回身太匆匆，我们在朝来寒雨中又回过几次眸呢？你们又在何方停留呢？
你们曾说：“有一种花能让人淡忘一切——此彼乃岸，彼岸花。”其实我都知道，这花乃地狱花，不仅如此，我还知道一种彼岸鱼，他无非只是想要一些海水，以及他对海水的不舍，千年无波也比不过一次幸福的回挽，我们又何尝不是呢？哦！这一次的分离是为了下一次的相遇……
祝你们
学习进步，天天开心
你们的好朋友：xx
日期xx
