一年级描写中午知了的作文【一】
夏日的午后，火辣辣的太阳烤着大地，热得我喘不过气。一只只耐热的雄知了不停地叫唤着，吵得我心烦意乱，安不下心做功课。突然，爸爸走过来说：“琦琦，我们去捉知了。”我听了，立刻高兴得手舞足蹈，烦燥的心情也随之烟消云散。
接着，我和爸爸下了楼到公园，找来一根长竹竿，把铁丝圈捆在竹竿一端，把大塑料袋往铁圈四周一套，一个捉知了的工具就做好了。我和爸爸来到柳树下，寻找知了。我一抬头，一眼就看见一只又大又肥的知了。我对爸爸说：“爸爸！你看！好大一只知了！”爸爸听了，轻轻举起捉知了的工具，小心翼翼地靠上去。可是，爸爸笔还没碰到知了，知了早就“远走高飞”了。啊！这只知了真聪明，似乎知道我们要抓它似的，没等我们靠近，它就逃之夭夭了。我和爸爸并没有因为这次的失败而放弃，而是改了一下工具，开始第二次向知了发起进攻。我与爸爸同时选定一个目标——一只正在吸柳树汁的知了，然后举起工具，往上一套。“耶！捉住知了了！”这次的成败捕捉，让我更加信心十足，一连捉了六只、七只、八只……就这样，知了成了我们的“俘虏”。
回到家我和爸爸是又热、又渴、又累，可是看到我和爸爸的“战利品”又情不自禁地笑了。
一年级描写中午知了的作文【二】
“知了，知了”窗外的知了，不知疲倦的叫着。我想要是能捉着一只该多好啊!于是我约上我的好朋友张苏杭去捉知了。
我们先洗面筋，我们把面粉放进碗里，再放上适量的'水，然后拿来筷子，一下一下的搅，可是加了水的面粉很“调皮”，经常粘在我们的手上，左手粘住了，用右手拉下来，结果右手又被粘住了，忙地晕头转向。一个小时过去了，我们终于洗好了面筋，我和张苏杭也成了大花脸。
我们循着知了的叫声一路搜索，“瞧那”，一只又肥又大的知了正在树枝上卖劲的唱着歌。张苏杭把竹竿上裹上面筋，小心翼翼地向知了的翅膀伸去，我在一旁紧张的屏住了呼吸，心都提到了嗓子眼。眼见竹竿就要碰到知了了，“卟啦”一声，知了飞走了。“唉”，我们俩同时叹了一口气，发誓不捉住知了，决不罢休。
“知了，知了”又一只知了在远处的一棵大树上召唤着我们，我们蹑手蹑脚的走到树下，张苏杭故伎重演，更加了一分小心。“卟啦啦，砰”，知了掉在了地上，我们跑过去一看，掉在地上的知了只有一只翅膀，怎么回事?再一看，原来那只翅膀正在竹竿头上呢。
捉知了真好玩!
一年级描写中午知了的作文【三】
炎热的夏天到了，人们穿上了薄薄的短袖。
可在烈日的照射下，黄豆大的汗珠还是流淌下来，树上、草地里还有些东西在叫，好像在说：“热死了!”“热死了!”我心里在想是谁在叫“热死了!”“热死了呢?”于是，我决定把她接来探个究竟。经过我好几天的努力，总算把那个虫子捉了起来，我带着疑问跑去问爸爸妈妈，他们竟不约而同说道：“这个虫子是知了。”于是，我就把它装到瓶子里，带到我的房间中，可它还是叫个不停。我觉得很惊讶，现在房间里开着空调，根本就不热，他怎么还在叫呢?于是我带着疑惑，上网查找了相关的资料，经过一番了解，原来是因为夏天适合求偶才叫的。在这之间，我还发现了一个奇特之处：这声音的来源不是从嘴发出来，而是从胸部的鸣叫器官发出的洪亮声音。
今天真开心，学到了好多课外知识。平时我们就要养成仔细观察的好习惯。
一年级描写中午知了的作文【四】
今天中午我在奶奶家，来到一个树底下乘凉，突然发现耳朵边总会有声音在叫，我仔细一听，原来是知了，我说：“别叫了。”可是它们听不懂我就决定把它抓下来。
我拿了一个很高的凳子踩在上面，可是还是到不了树冠我就拿着最低的一根树枝拉着它没想到，树枝竟然被我拉断了，我只好自己爬上去抓知了了，我把发力点在脚跟，然后双手抱紧树干，双腿夹紧树干，然后用力把身体往上拉，终于爬到了树中间可是我体力不支，一不小心从树中间掉下来了。我强忍着疼痛坐在椅子上休息，休息好了就想办法怎么上树，对了，我踩着奶奶家的牛就可以碰到树干了呀。我把牛迁过来以后踩在牛背上扶着树干，终于超过了树干突然我看见了一个有两对膜翅，三对足，复眼突出，单眼三个，没错就是知了。我抓住了它。
怎么样有趣吗?你呢?
一年级描写中午知了的作文【五】
这是晴空万里的一天，我在衢州乡下捉知了。这里树林郁郁葱葱，空气清新甜润，天空湛蓝深远，上面还漂浮着几朵棉花般的白云呢!如果你也在乡下你一定能看到昆虫们在开“演唱会”。知了成了主唱歌手，听，那响亮的歌声多么悦耳......
知了唱得如此投入，我真想捉几只知了来玩玩。于是，我便找来竹竿和粘力球，把粘力球插入竹竿，这样，武器就制作完成了。我把武器往知了背上一粘，知了便无处可逃。
我仔细观察它，发现它是一只黑甲歌手，头上的“四官”极小，眼睛却好比两颗豆子，这差别是多么的大啊!它有两对翅膀，一对大一对小，呈半透明状。乌黑光亮的身体上长着六条腿，非常可爱!一个下午，我抓了近三十只知了，累得汗流浃背。
可是到了晚上，它们都成了餐桌上的一盘菜，虽然有点不舍，但味道还是蛮不错的。唉，心里蛮纠结的。
