450字园丁作文【一】
原来这座城市里有很多园丁机器人，它们正在帮助工作人员做很多事情。园丁机器人的外形有高有矮，有胖有瘦，看上去都是卡通的样子，很受人们喜爱。
高的机器人负责种树，它们会伸出长长的手臂，剪掉枯萎的树枝。矮的机器人负责种花草，它们把花草修理成一个个图案。浇水机器人的身上有防水功能，水喷到身上对它们自己没有任何影响。根据一年四季花草树木的`不同生长时期，园丁机器人的工作也会发生变化，它们会变成播种机器人、捉虫机器人等等，这些都由人们用电脑来指挥。
园丁机器人会自己就用树枝搭一座房子，让自己住在花草树木中间，监视着花草树木，还会根据花草树木的生长情况来变化感情。如果花草树木长得茂盛了，它会笑，如果花草树木枯萎了，它会发出警报提醒工作人员, 工作人员就会指挥机器人添加肥料。如果有人破坏花草，园丁机器人就会发出警报，管理人员就会及时赶来制止那个人。园丁机器人还会修建篱笆，防止别人破坏。
美丽的城市大花园非常干净，没有枯萎的花草和树枝，它们都到哪儿去了呢？哦，是被园丁机器人“吃”掉了，然后转换成能量。这样它们不用充电就能不停地工作。
瞧！有了这种机器人，人们就会轻松多了。
450字园丁作文【二】
我很羡慕那些勤劳的园丁。所以，我要成为一名勤劳的`园丁。
假如我是一名勤劳的园丁，我回种下许许多多的树苗，让人们增添多一些新鲜空气，让世界增添多一些“绿”！
每天，我都要早睡早起，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，来种下这些下小树苗，来晨炼人们都夸我勤劳、能干。我的心里就会很自豪！
每当有人问我：“你是做什么工作的？”我就回骄傲得告诉他：“我是一名园丁！”
每天，我看见我种的小树苗一天比一天大、一天比一天高，我的心里就会特别地高兴，慢慢地，花园变成了绿荫，人们都来这儿孙锻炼、游戏、休闲，也越来越多小鸟来这儿唱歌，在这儿安家，多么和谐、美丽的大自然啊！慢慢地，小树长成了参天大树，挡住了沙尘风暴，击退了洪魔，天底下粮田万顷、牛羊成群，人们幸福安康！
啊！我就要成为一名园丁，为我们的祖国和人民出贡献！
450字园丁作文【三】
“抛开学生对词语的定位准确与否，我们应该看到孩子对教师的需求。”北京市特级教师、史家胡同小学教师万平这样说道。在她看来，“园丁”这个比喻并非只是灌输，更多的时候也是陪伴、播种、观察、帮助、给予、呵护还有收获。“导游”确实能作为辅助者、引导者和帮助者，但是“导游”的游览路线都是规划好的，这种缺陷恰恰是这名学生没有想到的地方。或许，六年级的学生对于“园丁”和“导游”这些词语的概念并没有一个完整精确的认识，但是这却折射出孩子们期待的好老师的形象：他们能给予孩子们更多爱的关怀和帮助，尊重孩子们的个性，在成长中给予孩子们温暖的陪伴。万平表示，孩子做出这样的比喻只是体现出他们的期待，而对于“园丁”或者“导游”，我们没必要上升到对教育工作者定位的高度来解读。无论我们称呼老师为“园丁”还是“导游”，老师都应该“传道、授业、解惑”。
“如果，是我的学生，他们一定会觉得园丁是一个温暖的词，是一种激励和陪伴。因为，我一直就是给孩子们温暖的陪伴。这折射出身边的老师的教学方式，引发出他个人的思考，给他带来的思考，也是对老师工作的一种呼唤。”万平老师说。
