1、从文本出发,整体呈现,注重理解。进入文本准确直接,时间分布合理。
2、活动设计丰富,听说读写并行。多数教师能根据学生实际设计活动,层层递进,培养
学生在相对真实的环境中运用英语的能力。 如:调查表、听记、仿写、复述等活动的安排,都较好地培养了学生运用英语的能力。
3、教学效果显著。通过语篇教学,提高了孩子们的口头表达能力,阅读能力和写作能力。
问题:
1、部分教师专业素质有待提高。语音语调不标准;出现知识性错误;指令性语言要求不到位。对学生的错误不能及时纠正。
2、对教材理解、把握不到位。不能充分利用教材资源,课堂设计不完整。对于教材中出现的chant, poem, game等没能很好的利用。
3、教学目标不明确,缺乏课堂主线。脱离教材,打破篇章结构,没能体现语篇教学的特点。
4、活动设计不科学,学生积极性调动不足,师生活动比例失调。活动过程不完整,结构混乱,缺乏层次性,学习效果不明显。个别活动只注重了趣味性、游戏性,忽视了目的性和有效性。
5、板书设计不合理。板书设计应呈现完整的目标语句,而不是简单的一个词、两个词或几幅图;有的只有标题,无实际内容;有的出现书写错误。
建议:
1、关注学生的学习过程。 学生是否参与思考;思维是否得到了应有的训练;学习状态是否积极主动;对于教师的语言输入是否接受;是否能够有效输出。
2、注重教学目标的落实。 目标要明确,各项活动围绕目标展开,目标达成度要高。正确处理好扎实基础与适当拓展的关系。
4、注重教师语言的设计。 课堂教学语言要简洁易懂,指令明确。进一步提高提问题的艺术和纠错的艺术。
尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!今天我要演讲的主题是网络的利与弊。
我们生活在一个科技发达的网络世界。网络是一把双面刃,它可以用来查阅资料,与朋友聊天,但也可以污染一些青少年纯洁的心灵,可以让正走向成功的人跌入无底深渊。玩不良游戏,看不良网站会使青少年们产生心理疾病;每天玩攻击、飞车、枪战等游戏会使青少年们出现道德上的模糊,会打乱你的作息规律也会产生身体上的疾病。比如脑中风,浑身麻痹等,还会使你无法面对现实世界的挫折与失败。
但网络也并不只有黑暗的那一面。它可以使购物、付款更方便。比如:以前大家都要拿着现金出去付款,买好东西后,需要数出足够的金额才能付款,有时还要找钱,非常缓慢。而现在,大家只要拿出手机,在付款应用上输入金额,然后点击确认付款,就可以立即完成付款,不存在找钱的问题。以前如果要买其他国家的物品,只能等到自己去或者朋友寄,需要很长时间,十分不便与缓慢。而现在,大家只要在网上点击自己想要的物品,然后进行远程付款,等几天就能送达。这样就大大提高了效率,十分快捷。
网络可以与远隔千里的亲朋好友进行快捷简便的交流沟通。可以在网上查阅资料,辅助你的学习;可以在网上编程,提高逻辑能力;还可以在网上进行实时问答……
我们都是祖国现在的花朵,未来的栋梁之才,我们要抵制不良网站,合理安排上网时间,让自己的未来充满光明!谢谢大家!
不知不觉间,我们已经进入了网络时代,过去谁能想到一块小小的芯片可以改变世界,可以实现秀才不出门,能知天下事。网络科技的日新月异,也带来很多来自社会各方面的问题。对此,人们有着不同的看法。
有人认为,上网的利大于弊,因为,网络给我们带来了很多切中实际,显而易见的好处。比如,上网有利于我们快速地了解信息和知识,充实大脑。有利于便捷的联系与交往,减轻人们的生活压力。让自己的生活情趣得到更多的满足。而随心所欲的创作,更有利于为人们排忧解难。
但也有人认为哦,上网弊大于利。网络是一个虚拟的世界,因为与现实的巨大反差,会使得一部分人深陷其中,难以自拔。最终脱离现实,荒废学业,事业。另一方面,网络中的内容虽丰富却鱼龙混杂,一些不良思想的传播回事的人的观念,行为偏离正常轨道。更有一些不法分子借助网络进行诈骗,侵害他人权利。
我的观点是利用电脑,但不要沉迷其中。发明电脑的初衷一定是希望能够对人类未来的文明发展有所裨益,而一定不会是祸害大众。但任何事物都有其两面性,这里的好处在哪里常常就成了坏处,这是我们无法阻止的。所以我们应该让网络充分发挥其好处,而规避其弊端,把他的危害降到最低。
要实现它,需要我们每个人的努力。合理使用网络,共同营造良好网络环境。
随着现代社会的高速发展,互联网已经实实在在的介入人们的生活,互联网作用十分明显,他的作用必将影响青少年的思维。广大青年认为网络是一把双刃剑,今天让我们来讨论网络的利与弊。
网络给我们带来益处。可以开阔我们的知识视野,增加我们认识世界和掌握知识的渠道。网上的新闻信息,娱乐信息,无疑对我们的成长有巨大的好处,在学习劳累之余也可以在网络世界放松,在网络世界中我们的个性能得到适度的伸展,在网上我们也可以得到同学们善意的批评,从而找到自身不足。
在互联网上也是一种很危险的行为。计算机里的游戏之所以对青少年学生有强大的吸引力,在于计算机游戏虚幻的真实性。计算机游戏大多是以历史上某个国家或以武侠小说为蓝本,形成一个虚拟的社会,从而产生某种虚幻的真实,使参与者置身其中,具有身临其境的感觉。由于计算机虚幻的真实性,常常使中小学生把游戏中的角色搬到现实生活中来;他们虽然人生活在现实生活中,但他们的思维却仍停留在游戏角色上。
由此看来,网络可以帮我们许多,也可以毁掉我们的一生,那我们应该怎样利用网络呢?我想,同学们只要不要沉迷于网络游戏不能自拔,互联网会是我们了解世界和提高学习成绩的一个好帮手。家长也可以放心的让我们使用网络了。
暑假到了,我与许多小朋友一样,第一个想到的就是可以有更多的时间进行“网上冲浪”,可老师却提醒我们不要把时间都交给电脑和手机。我想:那我们到底该不该上网呢?
上网的好处数不胜数,它可以帮助我们进行网上读书、网上聊天等活动。要是不想在烈日炎炎的天气下,汗流浃背地走去书店花钱买书的话,那就只要坐在房里轻点鼠标,搜索自己喜欢看的书,马上可以坐享其成了;如果学习负担太重,就可以上网聊天,与自己的好友敞开心扉,倾吐心事,使人与人之间的关系更加亲密;另外我们还可以适当地玩一些小游戏,娱乐一下,放松心情,缓解压力。总之上网的好处是不计其数的,它能为我们的生活带来许多便利。
万事都有“利”与“弊”,上网亦是如此,如果不遵守“利”的规则,那便会是“弊”。
现在许多小学生都被限制着不能上网,因为网上有许多不健康的信息,可能会影响到我们的身心健康,而且电脑的辐射佷大,非常容易近视。太沉迷于电脑游戏还会让我们孤独、暴力、忧郁等等……总而言之,上网的坏处也是很多的。
网络是一把双刃剑,只要运用得当,它就会为我们带来好处,使我们懂得更多的知识。可如果控制不好,它就会带来许多麻烦。因此我们要合理使用网络,让我们的生活充满阳光!
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