写安吉山上的风景作文【一】
我正津津有味地看书呢，忽然听到有人说：“我在遛狗！”我好奇地抬起头来，原来是爸爸的同事带来了他们家的小狗，这只小狗名字叫安吉拉，一身雪白的毛，一对圆溜溜的黑眼睛，摇着小尾巴，好可爱呀！我自告奋勇，说带它去校园里转转。
我两只手紧紧地抓着绳子，和它在二楼的`走廊上小跑了几圈。它可真听话，一直都跟我保持同样的速度，看来它很喜欢跟我一起玩呢！
我胆子大了许多，一手牵着绳子，和它一路小跑下了楼，“闯”进了篮球馆。我找到一个羽毛球往远处一抛，安吉拉竟然一个箭步冲了出去，绳子从我手中滑脱。“啊呀！糟了！”我急忙追了过去。没想到它摇着尾巴，叼起羽毛球还给了我，真神奇！刚才的担心一扫而光。我接过球再一次用力抛出……就这样一来一回，整个篮球馆都回荡着我的欢呼声和安吉拉兴奋的叫声！
可是渐渐地，我觉得有点儿不对劲。哦,天哪！它不是在叼，而是在啃球啦！那可不是肉骨头！我得想个主意！也许它会喜欢金属这些玩意儿？我在角落里找到了一个小小的铁铃铛，拿到它面前晃了晃。铃铛发出清脆的响声，它果然对铃铛产生了兴趣，丢掉了羽毛球。趁着它被铃铛吸引，我悄悄拿走了羽毛球。呃……我还是带它出去遛遛吧。
我和安吉拉来到外面，一阵冷风吹来，我哆嗦了一下，拉紧了狗绳。安吉拉却一点也不怕冷，我被一路拽着，一直拽到了路边的草丛里。它用鼻子在草丛里拱来拱去，前爪在地上扒了又扒，像在找什么东西。翻找了半天，啥也没找到，可它一副心满意足的样子，撒开腿，一个劲儿地往前跑去。这时路边草丛中央的一堆雪吸引了它的注意力，它兴奋地跳起来，不顾一切地冲了过去。我犹豫了一下，有点怕深深的草丛，可是又担心它挣脱绳子，只好硬着头皮跨了进去。
我顺手从脚边抓起一把雪，往它身上一撒……哇！下雪啦！只见安吉拉本来就雪白的毛变得更白了，我忍不住“扑哧”一声笑了出来。咦？安吉拉身上的雪怎么没了？哈！原来安吉拉三下两下就把雪抖掉了。
一路走，一路玩，我们又溜达了好几圈，直到听见爸爸在远处使劲喊：“该回来啦！”这时我才发现时间已经过去了很久,只好恋恋不舍地把安吉拉还给了它的主人。
我真想有一只属于自己的小狗！
写安吉山上的风景作文【二】
冬日里的一天，下雪了，纷纷扬扬的雪花从天空中飘落下来，给柳树披上一件白色的纱衣，松柏树倒是不怕，仍然挺立在那里，雪给房屋戴上一顶白色的帽子，给大地盖上一层厚厚的被子。再向远处看，田野里，厚厚的雪用身体给麦苗遮住了冬日的寒冷。一阵风吹来，雪又在田野中四处游荡，看上去似乎还在下雪。雪花吹在脸上，凉丝丝的。俗话说：“瑞雪兆丰年。”大雪预兆着明年的丰收。因为雪融化成水后浸到土壤中，可以滋润麦苗。
山上的雪景更加美丽，瞧，山尖全白了，远远望去，就好像是一座雪山。山上的矮松上挂满了晶莹的雪花，只有在叶子下面才能看见一些绿色。竹叶上也落满了雪，竹茎上粘着一层层的霜。一根根竹子组成一片竹林，就好像一群站士在守护自己的家园，奶奶常和我提起“岁寒三友--松、竹、梅”无论在多么寒冷的冬天，它们依然挺立在那里。
最高兴的还是可爱的孩子们，在雪后的冬天，他们可以尽情地玩耍，滚雪球，打雪仗，堆雪人，这都是他们所喜欢的。有时侯高兴起来了，抓起一把雪向天空中扬去，落在手心里，瞬间融化成水滴，冰冰凉凉的，有趣极了。
冬日的雪给明年的大地带来了丰收的景象，给家家户户的孩子们带来了欢声笑语，虽然她们的生命很短暂，但是人类却又不能没有雪。
写安吉山上的风景作文【三】
尼日利亚裔作家阿迪契面对给好友“如何将女儿养育成一个女权主义者”的一封回信，十五条建议。
建议一：成为一个全面的人
为人母是件无比荣耀的礼物，但不要只用母亲的身份定义自己。
建议二：共同协作——拒绝“丧偶式育儿”
建议三：教育她“性别角色”是彻底的胡扯
为什么女孩子就要喜欢粉色喜欢娃娃，男孩子就要用蓝色玩直升飞机呢？
建议四：要留心我称之为“伪女权主义”的危害
伪女权主义使用“允许”这样的词汇。“允许”是个令人不快的词。允许事关权力。伪女权主义社团的成员经常会说：“让女人放手去做她们想做的事，只要她们的丈夫允许。”想想看，平时遇到的这类说法，不少吧？
建议五：教导奇萨兰阅读——教导她喜爱书籍。最好的方式是潜移默化
建议六：教导她质疑语言
不说“你到了结婚的年纪”而说“你到了找工作的年纪”
不说“她为他生了孩子”，我会说“她和他生了孩子”
建议七：千万不要将婚姻当作成就——“嫁个好人家”不是人生的终极目标也没什么可夸耀的
建议八：教导她不要把讨人喜欢这件事放在心上
和建议13有些相似，不要为迎合他人让自己受伤害。如果你一直选择“懂事”，那得到的回应很可能就是放纵和犯错，而这是谁都不想看到的。
建议九：让奇萨兰有身份认同感
作者是黑人，提出这点是希望小朋友能够正视自己的肤色。在我们这样的文化氛围里，“身份认同感”可以是对自己家庭的认同或者对自己性别的认同。
建议十：慎重对待与她交流以及谈论她外表的方式
改说“那条裙子不如这条裙子更衬你”，或说它不够合身，或者说它看来不够迷人，或者干脆说它很难看，但永远无关“道德”。因为衣服绝对和道德毫无关系。
建议十一：教导她在我们的文化选择性地使用生理因素作为社会规范时表示质疑
比如“孩子首先属于父亲”
建议十二：和她谈论性，并且早些开始——这相当是与整个社会做斗争啊。
建议十三：恋爱将会发生——教育她爱不仅是给予也是获得，不要一味自我牺牲。
建议十四：在教导她什么是压迫时，注意不要把受压迫者描述成圣人——完美受害者是不讲道理的。
建议十五：教导她什么是差别
求同存异，尊重每一个人。让差异成为寻常的.事。让差别成为常态。不要将差异与重要性相连。这样做的原因不是为了公平或者友善，仅仅是为了符合人性以及事实。通过教育她理解差别，你将教会她如何在差异化的世界里生存。她会拥有很多观点，而且她的观点将来自见多识广、仁慈善良、心胸广阔的灵魂。
我很难过地意识到，在作者提出的15条建议中，有一半与“否定”或“质疑”相关。女性被束缚在社会加诸条条框框中，只能靠每一位勇敢的女性独自打破。无论我们做了什么，都向更为广阔的自己前进了一步。
写安吉山上的风景作文【四】
初二早上，六点半我就起床了，七点左右，我们全家一起出发去黄山旅游。一路上，爸爸开车，我欣赏窗外的风景，中午就到了黄山脚下的汤口镇。我们吃完中饭，准备好行李，就开始登山了。
我们先坐大巴士到云谷寺，然后乘索道上山到白鹅岭。白鹅岭真高啊，像到了天上一样。山上的雪景真美啊!一路经过黑虎松、北海饭店，我们到达西海饭店，就住了下来。山上的雪很多，而且还在下，但我一点儿也不觉得冷。雪太好玩了，我喜欢玩雪。
第二天早上，退房后，我们继续登山旅行，看风景，我还看到了大峡谷，两边的悬崖很吓人。山上的路又陡又滑，到了飞来石附近，大家都不想上去了，我和爸爸继续向前进，一直爬到飞来石上，石壁上有很厚的冰，站都站不稳。雪真多啊，都是白色的，外公告诉我一个成语，叫做银妆素裹;树上也全是雪，爸爸告诉我一个成语，叫做玉树琼枝。我们还拍了很多照片。
第三天上午，我们去泡温泉，第一个温泉池里的水有点冷，后面有好几个温泉池里的水真热，我泡在里面都不冷，还很热呢。树上的雪掉到我头上，一点也不冷，好奇怪啊!
吃完中饭，我们就准备回上海了。黄山的雪景真美啊!我以后还想去黄山玩。
写安吉山上的风景作文【五】
伴着毛毛细雨，我们准备出发，去桐庐的大奇山游玩。
大奇山又称“寨基山”，史称“江南第一名山”，是一处以森林资源为主体的自然景观，是国家森林公园。
我们来时，下着毛毛细雨，山上蒙蒙胧胧，我们攀栈道、渡索桥，一路登山涉水，其乐无穷。自有一番“返朴归真，回归自然”的怡然情趣。
我们一边欣赏着美景，一边登山，因为在下雨，山上迷蒙一片，如仙境一般，给大奇山又增添了不少神秘感。一路上山，呼吸着清新的空气，与花鸟做伴，听着淙淙的泉声，真是一种美的享受。越往上爬，泉声就越大，眼前一座索桥，索桥是木制的，摇摇晃晃。桥下几只活泼可爱的小青蛙游过，别有一番情趣。过了索桥，哇!好壮观的奇山飞瀑!因为昨晚下了雨，水急而大，风一吹过，泉水如轻纱般洒向空中，好美!再往上走，原来上面有一个天池，泉水从山顶流下来，流到天池里，再顺着天池流下去，形成瀑布。天池的水蓝里透着绿，清澈见底，里面还有几条小鱼自由自在地游来游去呢!泉水们你追我赶，在连接处拍打卵石，溅起无数水滴。
山路既陡又窄，鹅卵石铺的山路，走上去十分舒适。一路上除了能听见淙淙的泉声之外，还是泉声。有时，几股清泉从山上流下，遮断路面，我们踩在水上，溅出一朵朵小水花。
这一切，瞬间变成了一幅优美的风景画。这幅画没有那位画家可以临摹出，也没有哪位画家可以用他的画笔来把它画下。这，是大自然给予我们的大奇山!
