有趣小实验作文三年级长篇(有趣的小实验300字以上作文三年级)

有趣小实验作文三年级长篇(有趣的小实验300字以上作文三年级)

首页大全更新时间:2023-01-14 20:53:49
有趣小实验作文三年级长篇(有趣的小实验300字以上作文三年级)

有趣小实验作文三年级长篇【一】

今天,老师给我们做了实验,这是一个既简单又有趣的实验。老师事先准备了小苏打、白醋,火柴和两个玻璃杯。

老师把一个小苏打粉倒进一个杯子里,点燃了一根火柴,放在距小苏打一二厘米处,火柴并没有熄灭;老师再把白醋倒入另一个杯子里,之后又点燃了一根火柴,放在离白醋一二厘米处,火柴依旧没有熄灭。我在心里想:这也没有什么的好稀奇呀!

之后,老师又把它们混合了起来。小苏打粉一和白醋碰上,玻璃杯里立马冒出了雪白的泡泡,就像我们平时喝的雪碧一样,同时我也闻到了一股刺鼻的味道。老师刚点燃火柴,还没有多靠近(杯口),火柴立马就熄灭了。

我们都很惊讶,火柴灭(得)的太快了,甚至有的人还没有看清。

老师便又做了一遍,而且这时火柴因为在白醋和小苏打的上方,竟然点都点不着了。我们所有的人都疑惑不解,想这到底是怎么回事呢?

老师笑了笑,似乎看懂了我们(的心思)疑惑,对我们说:“小苏打和白醋混合后,会产生一种新的物质,它叫做二氧化碳,可以使火熄灭。灭火器里装的就是这样物质。”

(通过)做了实验,(我)才能明白更多的(科学)道理,我要多做实验,懂得更多的(科学)道理。好好学习,天天向上。

有趣小实验作文三年级长篇【二】

《长袜子皮皮》出自瑞典著名作家阿斯特丽德林格伦。故事中的主角是皮皮,她有着超出人们想象的力气,一只手能举起一匹马,她不仅有着这样的力气,还有着不一样的样子和衣着。她的鼻子就像一个小土豆,上面部满了雀斑。鼻子下面张着一张大嘴巴,牙齿整齐洁白。她的衣着更是奇怪,她的袜子非常长,一个是红的,另一个是蓝的,就连鞋子也很古怪,比她自己的脚大很多。

她是个非常自由的女孩,也非常可怜,但是,看了这本书的人,会觉得她并不可怜,而是觉得很幸福。她常常会把自己的爸爸比作黑人王国的国王,把自己的妈妈比作天使。因为她爸爸在一次出海时被海水卷走了,至今下落不明。而妈妈呢,在皮皮出生后没几天就去世了。自己,搬进了爸爸在没有被海水卷走前买下的一座空房子内。在这里,皮皮交上了两个希望有一个特别的朋友:杜米阿妮卡。她们之间发生了许多有趣的事情。

这里所有的主角都很可爱,自由。

看了这本书以后,你会觉的皮皮很会说大话,说什么去过世界上所有的地方,还说有些地方走路的姿和这里不一样等等。但是,你还是觉得她很好,对人和善,两个朋友每次来的时候,皮皮都会烧自己最拿手的鸡蛋饼。有时候还会送给杜米和阿妮卡自己在外面玩时捡来的宝贝。那些都是皮皮最喜欢的东西……

这是一本非常非常……好看的书,四年级的小朋友,你们值得一看。

有趣小实验作文三年级长篇【三】

在一次自然课上,老师拿来了一个手绢和一些水,说是要烧手绢。

这时,同学们议论纷纷,都说如果把这块手绢烧掉,就太可惜了。因为这块手绢真是太可爱了——上面有着一只可爱的小猫。可是老师还要把这块手绢烧掉。因为老师说这块手绢是上了保险的,同学们半信半疑。

老师先把手绢放入水中,再小心翼翼的划亮火柴,点燃手绢,这时,同学们个个都目不转睛的看着这块手绢,“切!”有的同学说“手绢肯定不会燃烧的!”可是,那块手绢竟然烧着而且非常旺了。老师连忙用碗扣在手绢上面,让我们猜手绢会咋么样,同学们都说烧坏了,大家瞪大眼睛看老师,只见老师把碗拿开,呀!这块手绢竟完好无损!

这时,平静的教室爆发出雷鸣般的掌声,大家都在议论手绢怎么不会烧坏。这个时候,老师笑眯眯的说“其实,我说手绢上了保险是句趣话,烧不坏的手绢是具有一定的道理的,刚才我浸的水里有70%是酒精,火烧的是酒精,只要这30%的水不干手绢就不会烧坏。

做实验真有趣!

有趣小实验作文三年级长篇【四】

一次科学课上老师给我们讲有关蚂蚁的知识,老师留给我们一个问题:蚂蚁为什么不会迷路呢?还让我们查一查试一试。

于是我从图书室借了一些书籍去查阅。书上说,蚂蚁从蚁穴出发到达目的地后,沿途会留下一些气味,返回蚁穴,用触角相互碰一下,通知其他的蚂蚁。我想小小的蚂蚁真的这么聪明吗?

为了证实这个结论,我准备亲自动手试一试。我先准备了一个细小棍,在小棍的一头放上一个诱饵——小糖果。我把这个装置放在一个蚁穴附近。不一会儿,有一只蚂蚁出来探路了。我把他引上木棍后,他到达了糖果的地方,停下来用触角碰了碰又停下来像是在闻一闻。我赶紧将木棍截下一部分,当这只蚂蚁返回的时候,就在被截去的地方左转右转,就是找不到回家的路。过了一会儿,我又重复了一次试验,蚂蚁仍然没有找到回家的路。

我高兴极了,哈哈!我终于明白蚂蚁为什么不会迷路了?原来它们是根据气味来辨别方向的。

有趣小实验作文三年级长篇【五】

在上星期的科学课上,老师带我们走进了“物体沉和浮”的实验教堂。课后,“硬币是否能浮在水面上?”引起了我的思考。我认为硬币能浮起来,可同桌却不这么认为,为了这个答案,我和同桌争的面红耳赤。于是,我决定自己试一试。

回到家,我把书包往沙发上一扔,迫不及待地做起了浮硬币实验。我先跑进厨房接了满满一盆水,然后我找了一枚硬币,信心十足地往水里一丢,两秒钟还没到,只听“扑通”一声,硬币就跟水面说了声“再见”。“咦,怎么回事?也许是丢的太重了。”我把硬币捞上来,用布擦干,又在水面上放了一次。可硬币对我做了个“鬼脸”,又沉入了水底。

我不灰心,又做了第三次。这一次,我总结了前两次的教训,轻轻地、小心地将一枚一角钱硬币平放在水面上,麻利地将手指从水中抽出来,然后目不转睛地盯着地面,等待奇迹的发生。一秒、两秒、三秒……硬币居然没有沉下去!我高兴极了,大叫道:“我成功了,硬币能够浮在水面上!”

后来,我又放了几枚硬币在水面上,发现他们同样可以静静地浮在水面上。如果轻轻吹一口气,它们还会像小船一样往前走呢!

这真是一次有趣的小实验!科学就在我们身边,大自然的无穷奥秘等待着我们去探索,去发现。

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