春天池塘作文【一】
家乡的池塘，虽然没有西湖那样水平如镜；虽然没用大海那样波涛汹涌。但是，在我的心中，它美丽无比。
春天，冰雪融化，万物复苏。池塘像一面明镜。风儿吹来，池水波光粼粼，鱼儿在水中自由的游来游去。一会儿跳出水面；一会儿悠闲地吐泡泡；一会儿在水草之中穿梭。池塘边，小草钻出头来，嫩嫩的，绿绿的，铺满大地，像一片毛绒绒的地毯。桃花杏花也争相开放，有的含苞；有的粉红；有的雪白，交相辉映，像一片花的海洋。
夏天，蒙蒙细雨洒向大地。池塘显得碧绿碧绿，像一块翠绿的宝石。柳树舒展开了它的黄眉绿眼，随着那“沙沙”的音乐节奏，柳树随风摇摆，柳叶随风舞蹈。在微风的吹拂下，小草左右摇摆，好像热情的欢迎我们的到来。
秋天到了，树上的黄叶纷纷飘落下来，像一只只美丽的黄蝴蝶。黄叶飘落到池塘中，记载着梦想，飘呀飘呀……
冬天到了，寂静的池塘一下子热闹起来。我们穿的很厚，像一只只胖乎乎的企鹅。我们在池塘上滑冰、打雪仗、堆雪人。池塘里洋溢着欢乐的笑声。
我爱池塘，爱它的美丽，爱它给我们带来无限的快乐。我长大以后，一定把池塘打扮的更加绚丽多彩。
春天池塘作文【二】
各种美景往往是不经意间看到的，比如说田野里的一片不起眼的小花丛，但仔细一看，却发现这小花丛也是非常美丽的。所以在我们的生活中，我们也要仔细观察，才会发现更多。
在一个无聊透顶的下午，我闲着也是闲着，就走到公园去散步。我悠闲地走着，不一会儿，我就走完了整个公园。我认为自己走得太快了，于是我就放慢了脚步，慢慢走。无意之间，我听见了泉水“哗哗哗”的声响，我感到疑惑，就跟着泉水声来到了公园的一个比较偏僻的地方，看到了一个池塘，在池塘的周围有着一圈美丽的瓷砖围起来的圆形池塘，中间的喷泉发出“哗哗哗”的喷水声，晶莹剔透的水珠喷向天空。在阳光的照射下，一滴普通的小水珠变得更加美丽了，就像一个个彩色的泡泡，又落入水中；在水面上，你可以看到一片又一片的荷叶，衬托着一朵朵亭亭玉立的荷花，就像舞台上站着一位美丽动人的芭蕾舞演员。
傍晚，我带着爸爸妈妈一起来到这个池塘边，爸爸不禁赞叹道：“好美丽的池塘啊！”妈妈在旁边说：“以前可从没有注意过呢。”这时，我们的耳边响起了一阵高音亮的歌声，我们的青蛙歌手登场了，“呱呱呱”，紧接着，我们听到了蟋蟀小姐的美丽歌声，仔细一听，我们还能听到知了为蟋蟀和青蛙的伴奏歌声。
“世界并没有缺少美，而是缺少发现美的.眼睛。”是啊！我们应该多去观察一下这个世界。
春天池塘作文【三】
春天到了，天气变暖了。校园里的花儿都张开了笑脸，小草也探出了小脑袋，其中最吸引我们的就是小池塘了。
今天吃过午饭，校园里的小池塘边一下子围满了好多同学。我觉得很好奇，也钻进了人群中。原来，池塘里出现了很多小蝌蚪，密密麻麻的。远远望去，小蝌蚪像一个个会游泳的小逗号。再走近一看，小蝌蚪全身乌黑发亮，又圆又大的脑袋上嵌着一双芝麻大小的眼睛。眼睛下面有指甲缝那么细的鼻孔。圆脑袋前面鼓着一张扁圆扁圆的小嘴。最有趣的要数它那又长又细的尾巴了，游泳的时候，一扭一扭的，十分可爱。
小蝌蚪可机灵了。我的手刚刚碰到水面，小蝌蚪就全都躲到了水下了。它们在水下游得可欢快了。一群一群的，黑压压的一片。顺着池塘边游动。我向池塘里扔进一些饼干屑，小蝌蚪们一拥而上，不一会儿，饼干屑就无影无踪了。
看到小蝌蚪们在池塘里自由自在地游泳、玩耍，我多么也想变成一只小蝌蚪呀！静静地躺在水妈妈的怀抱里，成为小蝌蚪们的好朋友。
春天池塘作文【四】
“知—了知—了”蝉叫了，人们都知道盛夏来了。池塘可热闹了。原来这儿要开一个音乐会。有白鹅。小鸭。还有小鱼，都来参加了。
第一个出场的是小鸭，那声音真好听。台下一片掌声，有的还在喊：“唱的太好了！”白鹅也不甘落后。哇！白鹅唱起来像小提琴一样。台下一片安静，大家都在听它唱歌。
第三个出场的是小鸭。嘎！嘎嘎，嘎！嘎嘎……一唱大家觉得还好。下一个是小鱼，小鱼“弹”起了古筝，在水面上小鱼跳来跳去奋力的“弹”着。啪。啪。啪……这一次大家把手都拍痛了。
现在开始颁奖了，白鹅金牌，小鱼银牌，大家再一次送上掌声。小鸭没得奖，它伤心地哭了，小鱼安慰它说：“别伤心，只要开心就可以了。”“谢谢你小鱼。”说完他们一起回家了。
春天池塘作文【五】
《放牛班的春天》以美妙的音乐，爱的教育，一步步动人心弦，如涓涓细流般的故事情节，述说着满满真情。
热爱音乐的马修，来到一所“池塘之底”的寄宿学校当学监，这里的院长蛮横无理，这里的学生桀骜不驯，他们捣蛋、打架、抽烟、恶作剧、没修养，甚至偷盗。院长对这些“问题学生”的管束是只要一犯错，就不分青红皂白地惩罚、禁闭。而没有从学生的内心深处出发，没有理解和宽容，学校的气氛给人一种压抑感，到处都挂着锁，仿佛这不是学校而是监狱。
电影中我最喜欢的人物是善良的马修老师，面对校长的批评，学生的无礼，却始终保持对学生的爱护，用音乐充实学生的内心。马修老师认为学生之所以叛逆，是因为他们长期缺乏爱和理解，应该站在学生的角度，从学生的立场出发，让他们在爱中悔改，让他们感受世界的温暖，而不是恨，他们并不是无药可救，而是缺少正确的爱的教育。
马修老师发现这些学生都有自己的梦想和他们隐藏在心里的慈爱。他用自己喜欢的音乐，为学生们成立了一个合唱团。根据每个学生的嗓音特点，认真地给他们分出声部，没有音乐细胞的学生也有用武之地，不会唱的当助理，不着调的当乐谱架，让每个学生都有事做，有集体归属感。“精诚所至，金石为开”，在马修老师爱和善良的感化下，在音乐的熏陶下，学生们逐渐摆脱以往的叛逆性格，学会接纳自己。马修老师和学生们在歌声里逐渐得到了共鸣，学生们的目光变得清澈干净，马修老师用尽自己的努力与学生在这种柔和共处的环境中学会了理解、宽容以及爱。放牛班放的不再是牛，而是春天。马修老师对学生的大爱真是应了那句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”呀！
这部影片的人物刻画固然精彩，但更美妙的还是结尾部分的点睛之笔。马修老师被赶出学校时从教室中隐隐响起一阵歌声，这声音由弱而强，每一个音符延续不止，充满着感激与不舍，抬头一看从空中降下片片优美的纸飞机，马修老师拾起一看，上面是学生们的告别语，每一个字都是用心写下，过一阵，教室的窗前便是一双双小手挥手告别。这美妙的音乐配上感人的场景，不禁使人轰然泪下。
“只有教不好的老师，没有教不好的学生”，用爱感化一个个孩子，用努力换来一个个好学生，在人生的道路上，一个老师对学生的影响至关重要，一名好的老师会带给学生无限的动力与成长。马修老师的大爱与情怀，让我想起我的老师们，她们在自己的岗位上兢兢业业，尽职尽责，对学生们充满关爱。尤其是我们的小姚老师，用她暖暖的爱意将她喜欢的电影带给我们，将美好和光明种进我们心里，润泽我们的心灵。在她春风化雨的熏陶下，我们班的每一位同学成长着、进步着，像春天蓬勃发芽的种子，不断茁壮！
爱的教育，暖如春天！向老师致敬！
春天池塘作文【六】
“映日荷花别样红”俗话说得好，夏天的荷花如仙女，但夕阳的荷花更是美丽动人！
在迷茫的道路上，隐隐约约见到一样东西，红色的衣服，绿色的身子，它是什么呢？它是荷花。荷花粉红粉红的，如一位仙女一样飘落在绿色的大绿盘里，享受着微风的抚摸。池中的荷花真美，有的荷花含苞欲放，有的开出了两三瓣，还有的欣然怒放……从近处看，微风拂过，似乎有一群仙女在翩翩起舞，从远处看，像一个个粉点点在摇动着！
下雨后的池塘就更加美丽了！晶莹的露珠飘落在荷花上，荷花池立刻变成了一个美丽的仙境。走进去，看见了荷花上的蜻蜓在上面产卵呢！我瞬间想起了“蜻蜓点水”这个成语。有的蜻蜓在荷花上面摇动着，翅膀似乎沉迷在了花的海洋里！起雾了，荷花跟着雾摇摆着，雾时淡时浓，再加上灯光闪烁过来，荷花池就变成了花的舞台……
太阳公公落到了半山腰，夕阳来了。荷花的花瓣随着光变暗了。知了的叫声加上青蛙的叫声，再配上风的声音，就成了好听又完美的一个音乐会。荷叶上的水珠在跳着欢快的舞蹈：有的在上面随意滚动；有的原地不动，还有的在上面你追我赶的，这是热闹。你看着似乎沉迷在这花的海洋里，这花的海洋可真美丽！
一池荷花可真美丽！它生长在池塘里，可真是幸运！果然是“映日荷花别样红”啊！
春天池塘作文【七】
这是一部优秀的法国电影，观看后感悟颇多。主题曲《眺望你的旅途》久久在我的耳边回荡，男孩们的合唱是夜莺的天籁之声，让人回味良久。
影片中的那些孩子们大多是让老师a头疼不已的问题学生：打伤马桑大叔的乐格克，顽皮捣蛋的佩皮诺，古怪固执的莫杭治以及其他无心读书整日胡闹的孩子。面对这样一群几乎不把老师放在眼里，一味胡闹的孩子，的惩罚和奖赏，善意的提醒，坚持不懈的劝导等等。于我而言，这些都是必须学习的，引导的技巧能极大地改善师生之间的关系，建立友谊，在教学过程中引导还可以改正学生的习惯和思维模式，进而令学生产生主动学习的积极性，就好像莫翰奇在剧中主动学习自己的独唱部分，这说明学生的学习意识在改变，从老师教给我，到我要提前学，我要学更多更好的转变。也许我没有像马修老师一般的引导能力，但我急切的希望能在未来的教学过程中得到这种能力的锻炼，提高与人交往的能力。
关爱，是师者作为高一辈者应当存有的品性。一位学生的学习主动性能否提高，不仅决定于你对他的引导，更在于你对他的鼓励，对他的肯定，还有与他的心灵进行对话，我知道，师者与学生的对话其实都是一番关爱，因为我可以肯定没有老师是对学生的一切不闻不问的。马修对每一位学生都有着他的计划，对犯错误者保留处罚权力，同时保有他的名字，不让校长进行暴力教育，对自以为是者予以痛击，令其思考自己的过错，给予改正机会，而莫翰奇很幸运地得到了这位老师处处的关爱，也因如此改变了他，让他展露了他唱歌的才华。那么我，假如作为一名老师有能力让学生懂得我的关爱，而不是厌烦，这其中的适度而为之，适度适时的处罚和鼓励应该就是我应该摸索的，毕竟每一位学生都有不同的想法。
平等，是建立师生友好关系的必要因素。并没有绝对的老师和学生之分，老师同样要在学生帮助下学会处理的方法，而学生就应该在老师的帮助下找到自己的短板，努力改正，而马修老师的执教经历就是一个很好的例子，没有学生就没有令学生依依不舍的马修，没有马修就没有改变如此巨大的“问题”学生。毫无疑问，作为一名老师，不仅要有自己的想法，还要去聆听学生的想法，双方平等互敬的前提下互相帮助，实现共同进步。
最后，我可以这么说，教育都应该建立在心灵的基础上，假若师者无为师之心，学者无求学之心，那么教育无从谈起，最终只会落下问题学生和无能老师的趣闻，所以在观看这部电影之后，感动之余，我沉淀下来的是对平等、关爱、指引的教育理解，同时我认为这就是真正的教育。
春天池塘作文【八】
开学这些天，我们班同学的表现一向都很好，孔教师一高兴，利用午时两节课的时间，让我们看了电影——《放牛班的春天》。
电影讲的是一位新音乐教师名叫马修，他们班的同学调皮捣乱，教师不细心摔了一跤，同学们就开心地拿着他的包传来传去。遇到这样的情景，院长一向是犯规就要惩罚，可马修教师对于这些学生的错误，就不会惩罚，他会告诉学生错误在哪，并让学生去弥补错误。
多么好的一位教师啊!在同学们犯了错误，不是惩罚，而是让学生明白他们自我的错误在哪里，他爱每一位学生，为了他的学生，他付出的太多太多，每一天晚上，他都自我写乐曲，自我编歌词，再教给学生们。
其实，我们孔教师也是这样的呀!她平时对我们关怀备至，对每一位同学都那么有爱心。为了让我们学习吟诵，她自我先从电脑上自学，学会了，在认真地一遍遍教会我们。此刻，当我们那首诗不会背时，只要把诗吟诵一遍，就会想起忘掉的诗句。
多么好的一位教师啊!他自从发现很多同学都喜欢唱歌，嗓子都挺好，对自我写的歌词异常感兴趣后，便发誓要成立合唱队，教会同学们唱歌。
我们音乐教师也是这样的好教师。六一儿童节前一个月左右，他决定成立一个合唱队，参加六一的汇报演出。音乐教师从每个年级的各个班里挑出队员，每一天利用午时放学后辅导我们唱歌，不图一分钱，不要一点儿回报，心甘情愿地一点点教我们乐理、唱歌技巧。
多么好的一位教师啊!正因为他赢得了同学们的喜爱，当他因故被院长开除，将要离职时，院长狠心不让学生们与马修教师相见，于是，同学们便叠出纸飞机，把自我想要说的话写在了飞机上，当教师走过教室楼下，一只又一只的纸飞机从窗口飞落下来，上头写着不一样的送别话。同学们在没人指挥的情景下，又一次唱起了马修教师教的歌，挥手与教师告别……
我又想到了我们以往的英语教师，她教我们英语只教了一个学期，第二个学期只上了几节课，教师就因为家里的原因辞职了，当时，教师有样东西忘在了教室，当已经致辞的教师又回来拿东西时，我们全班同学一下子围住了教师，拉住教师的手，舍不得教师走……
这样的好教师，爱心送给了一大群调皮的学生;这样的好教师，把一位简直无药可救的学生教成了歌唱家;这样的好教师，教出了一群团结友爱的合唱队!
