小学生热气球实验作文怎么写(三年级写热气球实验作文)

小学生热气球实验作文怎么写(三年级写热气球实验作文)

首页大全更新时间:2023-10-28 04:56:22
小学生热气球实验作文怎么写(三年级写热气球实验作文)

小学生热气球实验作文怎么写【一】

想要做这项实验,必须得准备一些东西:气球、食醋、小苏打、吸管、汽水瓶。准备好了吗?那我们就开始实验吧!

其实很简单,就让我来教你们吧!

将小苏打放入汽水瓶里,并用吸管把食醋灌入气球。新气球不易吹起,因此,在用之前,要多吹几遍。再将气球套在瓶口上,抬起气球,让气球里的食醋流入瓶里,这时你会惊奇的发现,气球竟然自己膨胀起来了!这是什么原理呢?听我慢慢道来......

为什么会那样呢?气球会慢慢的膨胀起来。气球之所以能鼓起来,是因为小苏打和食醋起化学反应而产生了二氧化碳的缘故。像这样不相同的物质混合在一起后形成一个全新物质的现象,我们叫做:“化学变化”。气球从瘪到逐渐膨胀,就是因为二氧化碳先充满瓶子后又充满气球的缘故。这下你懂了吧!

想要知道更多的实验吗?那就随我一起翻开,那蕴藏着无穷奥秘的“星海晨帆”吧!切记哟! 班级:五(3) 作者:易天遥

今天在我打开星海晨帆时,发现了一个有趣的实验,那就是:自动膨胀起来的`气球。这项实验。

想要做这项实验,必须得准备一些东西:气球、食醋、小苏打、吸管、汽水瓶。准备好了吗?那我们就开始实验吧!

其实很简单,就让我来教你们吧!

将小苏打放入汽水瓶里,并用吸管把食醋灌入气球。新气球不易吹起,因此,在用之前,要多吹几遍。再将气球套在瓶口上,抬起气球,让气球里的食醋流入瓶里,这时你会惊奇的发现,气球竟然自己膨胀起来了!这是什么原理呢?听我慢慢道来......

为什么会那样呢?气球会慢慢的膨胀起来。气球之所以能鼓起来,是因为小苏打和食醋起化学反应而产生了二氧化碳的缘故。像这样不相同的物质混合在一起后形成一个全新物质的现象,我们叫做:“化学变化”。气球从瘪到逐渐膨胀,就是因为二氧化碳先充满瓶子后又充满气球的缘故。这下你懂了吧!

想要知道更多的实验吗?那就随我一起翻开,那蕴藏着无穷奥秘的“星海晨帆”吧!切记哟!

小学生热气球实验作文怎么写【二】

好不容易盼到了放学,我赶紧跑回家。走到门口,我向四周望了望:“目标锁定。”我朝一只小蜗牛看去。我立刻捡起一片树叶,把小蜗牛放在在上面,然后直奔家里。

回到了家,小蜗牛好象知道我要干什么一样,把头飞快地缩进壳里,好象在说:“不要不要,快点放我走!”我看着小蜗牛可怜的样子,心里始终狠不下心,观察了半个小时,我就依依不舍地将这只蜗牛放回外面的.草丛里去了,“让蜗牛一家团聚去吧!”

晚上,奶奶买了一束空心菜,菜上粘了一只蜗牛。我小声地嘀咕着:“蜗牛碰到盐化成水就会死的,那太惨了。小蜗牛就永远见不到爸爸妈妈了。”我转念又想:“只要把蜗牛放进水里就行了。”经过一番心理斗争,我终于让奶奶和我一起作实验。将蜗牛放在一块玻璃片上,加了半勺盐,蜗牛一下子就缩进壳里。盐被浸湿了。再将蜗牛放到水里,慢慢地蜗牛又动了。

呵呵,做了这个实验,我们都明白了,蜗牛遇到盐是不会化成水,而是体内的水渗透出来了。

这篇记叙文讲述了自己给蜗牛做人体实验的全过程,开篇提出自己的疑问,起到开启下文的作用,中间叙述自己做实验的全过程,结尾揭示了由实验得出的真理,叙事条理清楚。语言自然流畅,很好。

小学生热气球实验作文怎么写【三】

老师拿来一小袋气球,说是每个组选出一名队员,参加比赛,正式比赛开始了,每组的选手争先恐后地站在讲台前。老师说:“五分钟内,谁吹的汽球多,谁就获胜。”开始吹了,选手们把气球送到嘴边含住,不约而同的鼓起腮帮子,真像在嘴里含了两颗大草霉,都使出了吃奶的劲儿。

只见我们组那个小晓,运足了气,两手捧着气球,眼睛瞪得滴溜溜圆,使劲吹着,红色的气球慢慢胀大起来。其他选手也不甘示弱,使出九牛二虎之力拼命吹着,小瑞那绿色的气球也越来越大,越来越圆,像个大西瓜了,砰一声气球破了。忽然小晓不知怎么搞的,重新吸气时,手一哆嗦,只听“嘶”的.一声,气球突然泄了气,回缩成一团,我在一旁鼓励她,我大声喊着:“小晓加油!”可她真不争气,无论我怎样给她加油打气,气球就是吹不大,像被施了魔法。她急的直冒汗,红脸脖粗,手忙脚乱,不知所措,看样子真把她气坏了。而其他选手呢,却不慌不忙,神态得意的吹着……

气球在同学们的欢叫声中一个接一个的爆炸了。终于小晓的气球炸了,我欢呼起来,接着她立刻又拿起一个气球接着吹。她平静下来了,两个腮帮子鼓得异常的大。我在注意其他选手,突然,“啪”地一声小晓的气球又炸了。“啊——”周围的人一声尖叫,我也一惊,脚都发软了,一屁股坐在椅子上。一看是小晓炸的,我感到不可思议,问:“怎么可能哪?他们比你先吹,你的气球炸的比他们早。”来不及说话了,她使劲的吹小瑞的气球忽然“嗤”的一声飞了,然后在教室中打着转,一下子甩到一个男生的头发上,逗得同学们前府后仰,哄堂大笑。

倒计时了,台下的同学就跟着老师一起数:“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1,时间到了。”各位选手就像热锅上的蚂蚁,很着急!每组汇报炸的气球数,老师相比较,宣布比赛结果,第三组赢了。

一场又难忘、有刺激的游戏就这么结束了。

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