今天放学回家的路上,我忽然说了一句:“妈妈,我今天帮您洗脚,好吗?”妈妈感到很意外,说:“不用了,你就帮我梳头发好了。”“就帮你洗脚嘛!”“好吧。”
回家以后,我对妈妈说:“您先等一会儿。”然后就去放温水。我让妈妈把脚放在装了大半盆温水的盆子里,用双手在光滑的脚上捏来按去做按摩。妈妈说:“好舒服啊!有儿子的感觉真好。”我心里美滋滋的,心想:终于又听到妈妈说的这句话啦。只见妈妈的眼眯成了一条线,很高兴的样子。我往脚腕上边泼了一点水,然后再给脚底按摩,先是轻轻地揉一揉,然后是有点用力地揉。“哈哈!”从妈妈嘴里蹦出一阵笑声。“痒吗?”我问,妈妈点了点头。“那我就再用力一点哦。”我有点用力地捏了起来,先捏脚后跟,然后捏脚底的中间。妈妈的脚真光滑啊!只不过达容易痛了。我想,然后再揉了揉脚指头,再给上面按摩。洗脚的过程中,妈妈的嘴边一直挂着灿烂的笑容,说:“真温暖,真舒服呀!”
最后,我去拿毛巾给妈妈擦干脚上的水。“儿子给我洗脚真快乐!”妈妈高兴地说,我也高兴地笑了。过了一会儿,妈妈又说:“咦?脚上一直以来疼的`部位现在洗完脚以后又不疼啦,真奇怪!”“是血液循环的问题吧。”我答到。“谢谢你。”妈妈说。
今天我特别开心,我终于明白妈妈常说的付出就有收获,要获得妈妈(他人的爱得用实际行动,用心,而不是嘴巴说说而已。妈妈给我洗了很多次脚,而我只是偶尔给妈妈洗过几次。日后,我要更加努力学习,凡事都用认真的态度,用自己的实际行动来回报妈妈的爱。
今天,老师布置了一道不寻常的作业:给妈妈洗一次脚。老师的话音刚落,班里就像开了锅:干咳声、嘘声、大笑声连成一片,有的同学还连连做呕吐状。
晚饭过后,我正在为洗脚的'事犹豫不决,但当看到妈妈疲惫的样子时,我终于下定了决心。我端来热水,小声对妈妈说:“妈妈,我给您洗洗脚。”妈妈被我这突如其来的话弄得丈二和尚_摸不着头脑。她笑着说:“今天太阳打西边出来了?”我连忙解释说:“您工作这样劳累,女儿帮您洗洗脚也是天经地义的嘛!”经我再三要求,妈妈终于答应了。
我先让妈妈把脚放在热水里泡了一会儿,然后用手给妈妈搓起脚来。摸着妈妈长满老茧的脚,我不禁思绪万千:妈妈作为一名工人,工作了整整20年,为了挣钱给我上学,她的这双脚不知走了多少路,但她从不叫苦叫累。而我长这么大,还是第一次真正感受到妈妈的辛苦,第一次摸到了妈妈长满老茧的脚。想到这里,我有点儿抑制不住自己,为了掩饰要流出来的眼泪,我边搓边问妈妈:“我小时候,您也是这样给我洗脚吗?”“是啊,你小时候洗脚可不听话了,小脚丫一放进水里就扑腾,常常会溅妈妈一身水。这时妈妈就会假装生气,朝你的小脚板上拍一下,你就会”呵呵”笑个不停。”妈妈兴奋地说着我小时候的事,沉浸在幸福的回忆中。脚洗完了,我帮妈妈擦干。这时,妈妈才回过神来,问我:“咦,你怎么突然想起给我洗脚呢?”我神秘地回答:“这 个嘛,保密!”
看着妈妈干净的脚和兴奋不已的神情,我的心里感到很内疚:如果老师不布置这道作业,我会想起给妈妈洗洗脚吗?记得一个晚上,无意中看到一段广告中一位妈妈在给年老的奶奶洗脚,而她的孩子看到后也端了一盆水给他的妈妈洗脚。
其实,在当今的社会,大多数的家长都有“望子成龙”的思想,注重知识方面的要素,而忽略了情感教育。然而,从小培养我们的爱心,让我们有一颗关爱别人的“心”,这样长大后才能生存于社会这个大环境中。
环境能造就人,古人云“近朱者赤,近墨者黑”,况且,好模仿是我们的天性。家长们,作为我们身边最亲近的人,一定要时刻做好榜样,时刻关注我们的成长。
洗脚可以缓解疲劳。想到妈妈每天上班很忙碌、辛苦,我就有了一个想法:我要为妈妈洗洗脚,因为妈妈这几天很劳累,经常在沙发上不知不觉就睡着了,而且眼睛布满血丝。晚上吃完晚饭后,我去卫生间,把门锁上(我想给妈妈一个惊喜,接了一盆热乎乎的水,我把洗脚盆端出来,放到妈妈脚下,对妈妈说:“妈妈,让我给你洗洗脚吧,洗脚可以缓解疲劳,促进血液循环!”妈妈听了我的话,眼泪夺眶而出,拉着我的手对我说:“宝贝儿,你长大了,妈妈爱你!”,然后又亲了我的脸蛋儿。妈妈坚持要自己洗,但被我拒绝了,我要为妈妈洗洗脚。摸着妈妈的脚,已经有了茧子,有些粗糙,一定是走了很多的路吧,我原以为妈妈的脚会很细嫩,我的心一阵酸楚。妈妈看着我说:“你小的时候,是妈妈抱着你、背着你走路,现在你一天天在长大、懂事,你自己走路了,妈妈也会慢慢变老,是人之常情。”我不希望妈妈变老,妈妈为我付出了那么多,而我只为妈妈洗一次脚妈妈就很感动。
十分钟过去了,可我却还在想着妈妈的话语,是呀,妈妈,女儿长大了,以后就让我作你的小帮手,让我也来报答妈妈、感恩妈妈。
老师让我们亲自为妈妈洗脚,星期六晚上我就给妈妈洗了脚。
我打来一盆洗脚水,放到妈妈面前,妈妈惊讶的问:“打来洗脚水干什么?”“洗脚”我高兴地说,“老师让我们为妈妈洗脚。”妈妈又说:“对,星期日是母亲节。”我把妈妈的袜子脱掉,轻轻地、小心地把妈妈的脚放到水中,又轻轻地小心地为妈妈揉脚,妈妈面带微笑地对我说:“水真暖和。我的女儿长大了,懂事了,也乖了。”
星期六的晚上,是我、妈妈最快乐的一天,我给妈妈洗了脚真高兴,下一年的母亲节我还要为我伟大、辛勤的妈妈洗脚。
今天是三八妇女节,是妈妈的节日。我该为妈妈做些什么呢?对了,给妈妈洗一次脚吧,我连忙先拿来一只洗脚盆放好热水,叫妈妈坐在椅子上,我轻轻脱下妈妈的鞋子和袜子,又轻轻地把她的脚放入温暖的水中,再轻轻地擦洗着表面的灰尘。我怕还洗得不干净,于是我拿来一块香皂,给妈妈用心地洗着,就好象是第一次上小学第一次做作业那么认真,那么仔细,那么开心。
洗干净了妈妈的.脚,最后我托起妈妈的脚,轻轻地把脚擦干。就在我擦干脚抬头的刹那间,我隐隐约约看见妈妈的眼里闪着一层深情的泪水,我抱着妈妈笑了,心里美滋滋的。
在20xx年的央视,播放了这样一则“为妈妈洗脚”的公益广告,画面的内容大体是这样的:劳累一天的年轻的母亲,晚上给自己的孩子洗完脚只,又大汗淋漓地端着一盆水给自己的婆婆洗脚.孩子没有睡觉,跟在后面偷偷看到了,就仿效着也端着一盆水走向这位年轻的妈妈。
于是,我们不难发现,这则公益广告所引起的的传播效果是不可忽视的。从认知、态度、行为都得到了很好的传播效果。从沃尔特·李普曼的观点来看,“为妈妈洗脚”已经形成了一种“刻板模式”,成为大家模仿的对象。
公益广告是站在为大众服务,点醒大众的立场,是传达正确的有效的已被人们忽视的信息,可能是健康生命、环境、人与人之间的各种爱的传达。在审美上更注重于触发人类原始的情感和行为。在这则公益广告里,不管是广告语还是重复的三个洗脚的动作,都是在体现中华民族极为重视孝的观念。“妈妈洗脚”这句广告语就深刻揭示了这一点。在“妈妈洗脚”这句广告语中,传播了这样一种“孝”的理念。从古至今,中华民族直追求着“百行孝为先”,孝敬老人是中华民族的优良传统,而孝心的培养要从娃娃抓起,里面的两位母亲,一位慈祥可爱,一位贤惠孝顺,而里面的两个孩子,一个以身作则,一个懂事可爱,受母亲的影响,小小年纪就懂得孝敬父母.宣扬了中华民族的"孝",呼吁现在的人们要常回家看看,关爱老人与儿童。所以这个广告一播出就容易受到受众的接受。这就到了它的传播的社会性和目的性。
在广告的最后,把广告主体模糊化,画面出现了“将爱心传递下去”。这句作为简明易懂的传播符号,以静态来表现动态的活动,以有限的字数去体现无限的现实活动,以抽象来表现具体的行为。所以说,这句广告语在一定程度上,达到了很好的'传播效果。
在广告中,一些非语言符号也起到了重要的作用。母子之间的亲密互动,媳妇给婆婆洗脚时、婆婆脸上流露出放松的表情,孩子在端着水盆时艰难的样子,妈妈见到儿子端着水盆欣慰的表情,无一不体现了整则广告所要体现的传播宗旨——将爱心传递下去。总而言之,这是一部让人赞不绝口的公益广告片。
正如美国著名广告人罗宾斯基所说:“我坚信一流的感情才能组成一流的广告。所以,我们每次都刻意在广告作品中注入强烈的感情,让消费者看后忘不了,丢不开。”
星期五晚上,我第一次给妈妈洗脚。我端了一盆温水,将妈妈的脚轻轻地防到盆里,妈妈的脚上有两个裂口,我给妈妈揉了揉,然后给妈妈抹了些防裂油,让妈妈穿上袜子,我给妈妈暖了暖脚。以前,都是妈妈给我洗脚。今天,我第一次给妈妈洗脚,我觉得自己突然长大了,可以给妈妈干活了。以后,我要多帮妈妈干活,主动写作业,好好学习,做一个让妈妈放心的好孩子。
自从作文课上老师让我们当了一次准妈妈,我深深感受到当妈妈真辛苦呀!于是我决定给妈妈洗一次脚,报答她的养育之恩。
于是我找出家中的电动泡脚桶,把里面灌满热水,用手试了试水温,觉得温度刚刚好,插上插头,打开开关,做好了给妈妈洗脚的准备工作。
我叫来妈妈,请她坐下,并说:“妈妈,今天我来帮您洗洗脚。”妈妈高兴的连声说:“好!好!好!”我脱下妈妈的鞋子和袜子,卷起裤脚,把妈妈的脚轻轻地放到泡脚桶里,然后我卷起袖子,开始帮妈妈洗脚了。
我边洗边帮妈妈做脚底按摩,妈妈的脚大大的,瘦瘦的,脚背和脚板心软软的,但脚前掌和脚后跟却长着硬硬的茧,脚前掌那块圆圆的茧,像快圆圆的小硬币。我想:这一定是妈妈长期穿高跟鞋的结果。于是我对妈妈说:“您以后一定要少穿高跟鞋。”妈妈回答到:“知道了,我的乖女儿!”我给妈妈按摩完了,问:“妈妈,我按摩得怎么样?”妈妈摸着我的头高兴地说:“很好!很好!我的女儿长大了,会心疼妈妈了。“我听了高兴极了!
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.