描写个人特点的作文450字(写某个人的特点的作文450字)

描写个人特点的作文450字(写某个人的特点的作文450字)

首页大全更新时间:2023-12-03 04:39:29
描写个人特点的作文450字(写某个人的特点的作文450字)

描写个人特点的作文450字【一】

每个人生来都不一样,都有各自的特点,就像天上的星星,每颗都不一样。

有次在操场上,我与班长玩耍,她飞奔起来,像只小豹子,后脑勺的小辫子也直直地飞了起来,根本没有机会下垂,我在他身后追着,“你来追啊”“有本事你别跑”后来我超过了她,回头看我跟她只有相差一米远时,她一个完美的转弯,成功地甩掉了我!我愣了一下,又加速追她,常人转弯时速度较慢,那时最好追上,而她只放慢了一点速度,乍一看跟平时的速度差不多,我却扑了个空,没抓着……

在操场那种宽阔地,她跑得很快,但你以为她在排满课桌的教室中就会慢吗?NO!不会的,不信你瞧:她绕过讲台,自由地在桌椅间穿梭,如鱼得水,与桌椅没有任何摩擦,遇到椅子,两手一撑,腿一蹬,直接过了,整套动作行云流水,用时只需3秒。她嬉皮笑脸的,内心也激动,她肯定在想:嘿嘿,你比不过我!

她既然跑得那么快,不参加些什么比赛也太说不过去了吧?没错,他当然也要参加的!看她比赛中跑得那么快,我都想喝彩,瞧他那身手,快得你都看不着影,迅速如风。

感觉到她的速度了吗?不止呢,她连翻跟头都能连翻好多次,真是一只名副其实的“小豹子”。

看,每个人都有自己的特长,我所写的是其中一个;像那漫天繁星,各有各的特点,又怎么描述得完,就算是同一轮明月,它也有时圆有时缺。人,也一样。

描写个人特点的作文450字【二】

那天早晨,他起床后与往常一样,吃好早饭就去上班了。来到厂里,那里的人对他说:“老詹,今天没有什么事情可做,所以厂长说今天放假。你可以回家去休息了。”他就回到家里休息了。由于,那几天他干活干得实在太累了,所以回到家里就到床上倒下就睡觉。他一直躺到下午二点才起来。自己到厨房烧了一点吃的。然后他去田里干活去了。他在田里又是拔草,又是放水,还要施肥……一直做到了四点半才回家烧饭。五点钟,妈妈回家了,他看到爸爸已经在家里烧饭就问:“今天,你怎么这么早就在家里了。

是休息了吗?”爸爸说:“是的。今天厂里没有活干,所以就放了一天假。”这时,妈妈看到卫生间里的脏衣服没有洗,于是,她大发雷霆,大声吼了起来:“怎么,你今天休息?你在家里干了哪些事情,怎么这些脏衣服都没有洗呢?你老实说你在干什么?”爸爸一声不吭,只是默默地烧饭炒菜。妈妈更火了,骂得更加厉害了。但是爸爸就是不开口,不为自己辩护。我想爸爸的脾气真好,于是,我对妈妈说:“我放学回家时看到爸爸在田里干活,你可以去田里看一看就知道我说的话是真的。”妈妈果然走到门外田边去看了一看。她回家时火气全消了,不好意思地对爸爸说:“你真好,怎么不把真相跟我说一说呢?还是孩子好,我才没有错怪你了。以后有什么事情要对我说一个明白。”爸爸还是没有说,只是憨厚地笑了笑。

描写个人特点的作文450字【三】

我有一个小表弟,他是我大姨家的孩子,今年一岁半。他经常戴一顶小圆帽,白白净净的小脸蛋,像个小女生。一对水汪汪的`大眼睛,淡红的嘴唇,一笑起来,嘴角就露出两个小酒窝,十分可爱。

我的小弟弟虽然只会说简单的几个词,但他聪明。

有一次,我在大姨家过夜。大清早醒起床,我在客厅背英语单词。不知什么时候,二宝(弟弟的昵称)来到我的身旁,他蹲在椅子旁边看着我。过了一会儿,他溜到了一边。片刻后,他又过来了,拿了一包餐巾纸给我。我说:“不要,姐姐不要,乖二宝。”可是他硬往我手里塞,同时左手还不停地往地上指,嘴里不停地说啊啊的。我顺着他指的方向看去,在地板上,椅子旁边发现了一坨……唉,原来是这么一回事呀……

我的小弟弟不但聪明,而且还讲卫生、懂礼貌。

有一次晚上,我和姥姥、妹妹到大姨家玩,按门铃时,二宝来开的门,看到我们就说:“你们好”!边说边鞠躬,顽皮的样子逗得我们哈哈大笑。大姨看到我们,忙拿苹果削给我们吃,有几片苹果皮掉在地板上。弟弟看到了,把苹果皮捡起来,又轻轻地放到垃圾桶里。看到此情此景,我和妹妹都不好意思地低下了头。

二宝还是一个爱淘气的孩子。有几次我在他家写作业,趁我上厕所时,他就在我作业上乱画,看到我回来就急忙躲进卧室了,搞得我哭笑不得。

这就是我那淘气、聪明而又可爱的弟弟二宝。

描写个人特点的作文450字【四】

妹妹才四岁半,就已经是个古怪精灵的“小演员”了。用她那独特的方式,常常逗得我们哈哈大笑。

有一次,妹妹看上了一个玩具,非常喜欢。妈妈却说,这是大朋友玩的,不适合小朋友玩。妹妹呀,皱了一下眉头,嘟了一下嘴巴,就开始了“演戏”。只见妹妹学着大朋友的样子,先咳嗽了两声,把手背在后面,站在凳子上,仰着头,板着脸,对妈妈说:“妈妈,我比你高,我是大朋友,所以是不是要买玩具呀?”妹妹这么一说,搞得妈妈一愣神,然后捧腹大笑。我妹妹可真是个“小演员”。

妹妹不仅演得像,还喜欢演。

幼儿园过“六一儿童节”的前几天,妹妹和几个同学排了一个小话剧——《白雪公主》。而妹妹就演那个可爱、美丽的白雪公主。妹妹刚接触这个新角色,可能不太会演,就动起了小脑筋。她先把这个动画片看了一遍,就开始模仿起白雪公主来。那几天,妹妹像着了迷,家里人都得叫她白雪公主。

到了儿童节那天,妹妹穿着漂亮的裙子,和几个小朋友自信地走上了舞台,开始了表演。在表演的过程中,妹妹像白雪公主那样先眨巴眨巴眼睛,捏着裙子的一角转了一圈,然后投入到了剧情当中。其中有一句台词是这样的,妹妹对着七个小矮人说:“不过我会帮助你们打扫卫生的。”妹妹把白雪公主那种甜美的声音学出来了。把这个角色演得淋漓尽致。演完后,台下响起了热烈的掌声。我真想给妹妹颁个“小小演员奖”。

这就是我的“演员”妹妹,因为她的演技常常把我和妈妈逗得哈哈大笑。也正是有了她,我的生活才充满了无限色彩,我真喜欢我的“演员”妹妹。

描写个人特点的作文450字【五】

春姑娘来了!她把迷人的春光撒满人间,美丽的公园焕发出了勃勃生机。

你瞧,那座圆形的大花坛,开满期千姿百态的花朵。白色的月季,紫色的玫瑰,红色的花花等等,分别组成一个个艳丽的花环,真是万紫千红呵,彩色蝴蝶被吸引住了,它们一群群飞来,在花丛中翩翩起舞。

公园里,到处都是一簇簇、一片片不知名的小花儿,红、黄、蓝、白各式各样。有的钻在狭窄的石诚意缝里,有的躺在树下的泥土堆上,有的长在假山上,把假山中间的山洞当面镜子照,真像一群顽皮的小姑娘。

路边树木欣欣向荣。樱花树上,怒放着一簇簇红白相嵌的樱花,白的像雪,红的像火,好似像雪山火炬合成的彩绸,在微风吹拂下轻轻摇晃,欢呼春的到来。有几株桃树的树杈上,缀着一朵朵红艳艳的花,就像害羞的小姑娘,露出半边带着红晕脸蛋朝着你微笑。春风中,不时飘来阵阵淡雅的花香,令人心醉。

春天的公园充满了活力,春天的公园把美丽印在人们心中,愿明媚的春光永驻人间!

描写个人特点的作文450字【六】

“哎,真好吃!”这句话一听就是我表妹说的,她可是一个名副其实的吃货。瞧,她正津津有味地吃虾片呢!她嚼的声音听着我都口馋了。

我的表妹才八岁,胃口却比我还大,还不是因为她那贪吃的性子。浑身上下都肉嘟嘟的了,却还总爱吃高脂肪的东西。每次表妹到我家玩的时候,妈妈总是送给她一大堆零食。我眼巴巴地看着她一包又一包毫不保留地吃我的零食,我的内心可是超级超级心疼。

记得有一次,我和表妹闹了点儿小矛盾。午饭时妈妈做了我最爱吃的红烧肉,为了不让表妹抢去,我拿起筷子夹了三块放在碗里。等我品尝完,抬起头来,发现装红烧肉的那个碗除了汤就只有仅仅一块了,再看看表妹——她的碗里放满了红烧肉,嘴角边沾满了油,她舔舔嘴唇继续吃了起来。“姐姐,你这么看着我,我怎么吃饭呀!”表妹见我用惊讶的目光盯着她,便疑惑地问道。“哼,你把所有的红烧肉都吃光了,那我吃什么?”我故意提高嗓门,妈妈闻声果然走了过来,“阿姨,我给姐姐留红烧肉了,她还骂我!”表妹居然恶人先告状,我才不怕她呢,反驳道:“妈妈,她只留了一块,也太小气了吧!”本以为妈妈会站在我这边,可她却说:“哎,不就几块红烧肉吗?我以后还会做的呀,人家难得来一次,都给她算了。“我的情绪真是低落到了极点,表妹不仅没道歉,反而主动把手伸过来把留给我的最后一块红烧肉夹到了自己的碗里,看着她得意的表情,我又气又无语。

这个吃货表妹呀,我真拿她没辙!

描写个人特点的作文450字【七】

在素描绘画当中,最关键的当然是结构。

现实中很多画家,由于对人物或物体结构缺乏了解,最后只能走形式的路子,在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机(现在都使用数码相机)和扫描仪,可以在电脑中处理图形,能够省却很多造型的麻烦,但是,形是形,结构是结构,并不是一个概念。对绘画的过程而言,形是附着在结构之上的表象,而结构才是对象的支撑;外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。

我们所观察到的对象的外形,那是一种表象,一种轮廓。当对象一旦变换位置,而我们又缺乏对结构的了解,就很难着手。在初学阶段,几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图,然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置,这样的方法最后只能是比葫芦画瓢,照相般描绘对象。

就像我们已经走过了充饥的年代一样,我们已经走过了缺图的年代,正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷,再用照相的方法——抄照片去再现对象,倒不如干脆去搞摄影算了,那我们还不如照相机来得客观。对画家来说,最难以接受的便是被人夸奖为:看画得多好,像照片一样。也就是说,那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西,缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意,这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢?

艺术的真实,并不是纯客观的真实,而是画家通过自己的感官和手,表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。

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