在美丽的夏天中,又出生了一个可爱的小生灵---樱桃花。
在它还是一个花苞时,胖胖的,但又鼓鼓的。下面是曙红,上面呈玫瑰红,好像一下子要爆开似的,可爱极了。
在它半开的时候,是一位害羞的姑娘,用手把自己的笑容遮起。
樱桃花在它全开的时候,它的笑容,向小孩子灿烂的微笑。它从花苞到全开的时候是一个多么美丽的过程啊。当它全开的时候,连蝴碟和蜜蜂都经不住诱惑,美丽的蝴蝶落在上面,为花儿增添几分光彩;而蜜蜂落在上面,胖乎乎的小球在娇嫩的小花上面滚来滚去,可爱极了。
樱桃花谢了但它依然美丽,在风雨中起舞,在烈日下微笑。它从不畏惧风雨,任凭把它的花瓣吹向远方。
一年复一年,樱桃花开了又谢,写了又开……樱桃花又开了,以前的那个幼稚的我已经不见了,但我深深的怀念童年时候的我站在樱桃树下,看着它开,它笑,它谢……我深深的陶醉在其中,童年又重临与我的心头。
过了二个月,我想去那里找到我童年的缤纷和足迹。樱桃花却不见了,上面出现了红彤彤的玛瑙----樱桃。
月亮在我们每个人的心中一定很美吧!那就让我们拿起手中的笔,一起来写下我们想象中的月亮城堡吧……
我想象中的月亮是这样的:月亮上有一座很大很大的城堡,地板是淡紫色的,上面撒满了金粉,墙是玉砌的,房项上挂着一串串小星星和小月亮,因为太阳光的照射,小星星和小月亮发出金黄色的光芒,和地板相应真是漂亮极了。
城堡里还有一张悬挂在半空中的吊床,吊床的一圈有许多漂亮的花,显得非常美丽。最重要的是:睡在吊床上非常舒服。如果想下来,因数失重的缘故,你可以飘浮在空中,然后就可以慢慢降落。
如果你想洗澡了,你就站在两米高的七色花下面,只要你给它浇水,它就可以喷出又香又干净的水,而且温度正好适合。
如果你饿了,可以先把食品放到塑料袋里,再灌进水,把食品捏成糊,然后像挤牙膏似的把食物挤进嘴里。如果是吃花生米一类的硬颗粒状食物,可以让它们飘浮到空中,然后像鱼儿觅食一样在空中捕捉。你一定觉得这样吃东西很有趣吧!
城堡外面还有一个小花园,什么种类的花都有,还散发着浓浓的香味,花儿上面还飞着五彩缤纷、五颜六色、色彩斑斓的蝴蝶。
怎么样,经过我的一番描述,你是不是觉得月亮变得更丰富多姿了呢?如果你也想把月亮变得更美,那就赶快拿起你手中的笔来记下你想象中的月亮城堡吧!
在魔法森林里有我的\'家,我家的房子是用面包做的,在房子里到处都是面包的香味,这股想为中有很多种水果的香味,墙是苹果味的,桌子是香蕉味的,床是菠萝味的,椅子是草莓味的……
每当有猎人来森林里捕***那些可爱的小动物时,它们可以来我的家避难,我会施展魔法,嗖地把房子变成一棵树,让那些猎人怎么找也找不到小动物。所以,小动物们都把我当成它们的好朋友,常到我家来玩。
我还会在面包房子里施法变出许多书和文具,送给经济困难的小朋友,让他们能学到更多的知识。
我每天都要请魔法学校里的同学到我家玩,我们一起玩魔法游戏,非常开心!同学要回家时,我还会送他们一些小礼物。小朋友,如果你来我家玩,我也会送你小礼物的哟!
我真高兴我能有一座可以帮助别人的面包房子。
从前,有一位叫山努亚的国王,他每天都要找一个女子来过夜,第二天一早便残忍的***掉她,有一对姐妹,姐姐被抓进皇宫,但姐姐很机智,她每天晚上都讲一个精彩的故事,就这样,姐姐讲了一千零一个故事,用了一千零一夜,所以,就有了《一千零一夜》这本书。
在《渔翁和魔鬼》中,面对恩将仇报的魔鬼,渔夫用自己的智慧麻痹了魔鬼,从而巧妙地战胜了魔鬼,使自己化险为夷;在《阿拉丁和神灯》中,狡诈的贾方因为得不到神灯而去陷害阿拉丁,最终被***害了。只顾眼前利益,不顾后果的人必然自食其果。在《阿里巴巴与四十大盗》中,我知道善良聪明的人最后总能化险为夷,我们要学会随机应变,也不能贪便宜······
这一千零一个故事想要告诉我们的是,遇到困难,要镇定,不要害怕,只要随机应变,发挥出自己的智慧,就一定能打倒困难!
我读完了《做一个聪明的教师》。这本书透过点评一个个教育案例,传达着王晓春老师的思想,传播着他的理念,我有机会读到他的书的真是受益匪浅,改变自己的教育教学行为,甚至能在很大程度上改变原有的思维方式。我边读边思考,有很多句子印象深刻。
“要做一个聪明的老师。”——这是我读后感触最深的一点!王晓春老师的《做一个聪明的老师》给我们这些在教育一线苦苦摸索的教师们送来了一剂沁人心脾的良药。这句话看似简单。其实要做到不容易。有时候,我们老师常会好心办坏事,造成这种状况其实还是我们工作的不细致,想的不周全。鼓励孩子的方法有很多种,尤其是对行为偏差生上的鼓励老师更就应多想想办法,多从这些孩子的角度来思考,带着一些宽容的心态去应对这些孩子。不能用一把尺子去丈量所有的孩子。不妨多动动脑筋,想一些既有效又能让孩子、家长都能理解的好办法。
聪明的人其实就是善于思考的人,他们往往有良好的思维方式,思维方式对于一个教师太重要了。由于教师应对的是学生,是孩子。老师在孩子们面前有年龄优势、经验优势、知识优势、权力优势,应对很多问题时省却了思考,所以,思维定势的影响了教师的创造性思维。所以,我们应先改变自己的思维,不断更新教育理念,改变积淀在头脑中的陈旧的教育模式和教育方法,努力使自己成为聪明的教师。
书中一个个案例解开了深藏在我心中的困惑。我曾因为学生的问题而烦恼,我也曾因为学生的调皮而头疼,然而这一切都是教育过程中务必面临的正常问题,不要让自己的烦恼扩大,让我们坦然去应对,因为学生的生命存在着差异,我们不是要所有的孩子都长得一样高、一样强壮、一样美丽,而是与学生的原有基础相比,让每个学生的生命有所发展,而老师就应引领着我们的孩子体会自我的发展,教会学生懂得生活,拥有健康的心理和体魄,拥有用心向上的心态,拥有生活、求知的潜力。
细细读完《做一个聪明的老师》发现,原先老师能够这样做,这本书集中展示了作者王晓春的教育教学思想、艺术和科学的思维方式。作者的教育表达朴实、诗意、形象而充满激情,他擅长把理性的思考倾注于可读性较强的教育案例中,在一个个曲折动人的故事里,作者的教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感……全都融会其中,发人深省,撼人心魄。
我想我会用心的乐于请教,勇于思考,广于阅读,善于积累,勤于写作,努力去理解厚积薄发的深刻含义。我也认为只要这天的我比昨日有进步,长此以往,必然将越来越好,从而尽可能到达自己所能够到达的最好程度,同时也就为教育事业做了自己最大的贡献。
我要如何利用这最宝贵的三天呢?首先,我要把一分一秒珍藏好,不让他们我手指间溜走。其次,我要把时间分成三部分。
我要把我的财产分配好,不能让外人看笑话,因此,第一天我要去国家公证处。我要把我的自产分城十份:五份献给国家,三份捐给慈善机构,一份捐给残联,最后一份我要留给我的家人。国家帮助我渡过了困难期,我要回报他,把一半的的财产献给祖国:让祖国搞好国防建设,绝不能再出现日本或其他国家侵略中国的事件;让祖国搞好经济建设,使台湾早日回到祖国的怀抱;让祖国取之于民,用之于民,使人民的生活水平得到显着提高……把部分资产捐给慈善机构,让他们继续去帮助其他更困难的人,把爱心继续传递下去。残疾人是社会的弱势群体,要给予高度的帮助,使他们能够像正常人一样生活和工作。家人养育了我,给了我无限的关爱和呵护,可我却要先他们而去,真的很愧对他们。我要尽我最大的努力,帮助他们,我要给他们留下些财产,以备不时之需。
夜幕降临,我早早进入梦乡。“咦,怎么回事?人类均住进了医院,水变质了,淹没了低矮的房屋……太可怕了。”一觉醒来,汗水湿透了床铺。我清醒的认识到环境污染、温室效应带来的严重后果。于是,我决定:在今天,我要做件非常有意义的事——植树造林,为祖国再贡献一点力量。
起床后,便买来了十车树苗和一车竹根。首先,我要在市中心种植大量的树木;其次在幼儿园旁边种植花草树木;最后,在我家周围种植大量的竹根。市中心的空气越来越污浊,有了这些树木,可以使空气更加清新,更适宜市民的居住,孩子是祖国的花朵,民族的希望。让孩子不被这污浊的空气所伤害,是每一个中华儿女的责任和义务。至于为什么在我家周围种植竹根?古人云:竹报岁平安!在母亲常走的小路旁种上竹子,不再让母亲担心自己会被摔倒,让竹子替我尽一点孝心吧!
生命仅剩最后一天了,我不能在浪费时间,哪怕仅仅是一秒钟。过去,我忙于工作,从没时间陪伴母亲,给母亲洗一次脚。今天我要陪母亲去北海公园,看那高耸入云的白塔和“出淤泥而不染、濯清莲而不妖”的洪湖荷花。母亲为我们操劳了一辈子,在他们安享晚年的时候,我们却要他们白发人送黑发人,这是最残忍的!给母亲洗最后一次脚,算是我们留给母亲的最后一点念想吧!
晚上,我虚弱的身体再也支撑不住了,笔从我手中滑落,眼也渐渐睁不开了……
假如这是我三天生命中的最后一秒。
如果不是的话,我要跪倒在上苍面前,深深致谢。
我有一只哈姆太郎小老鼠,它是我吃肯德基时店里送的礼物。
哈姆太郎非常可爱,头上一对半月形的耳朵,弯弯的,胖乎乎的脸上有一对惊喜的大眼睛,小巧玲珑的嘴巴分成三瓣,身上穿着一件绿色的紧身衣,双手攥着拳头高高举起,好像在给我行礼。只要你打开开关,它就会唱起动听的歌。
一次,我的表姐韦静文来到我家。我高兴地对她说:“我有一只会唱歌的小老鼠,它的名字叫哈姆太郎。”姐姐疑惑地问:“能给我看看吗?”我二话没说,马上把哈姆太郎拿了出来,打开开关,可是屋里鸦雀无声。这是怎么回事呢?表姐很聪明,想了想说:“可能是没有电了吧。”我很失望,因为姐姐没有听到小老鼠的歌声。
我每天都和哈姆太郎一起玩,爱不释手。每当我上完课累的时候,只要听听哈姆太郎唱的歌,就觉得轻松多了。
我特别喜欢我的哈姆太郎,我想让更多的小朋友看到它,听到它动听的歌声。
刚从少年宫回来,行色匆匆的,忽觉草丛一动一动的,仔细一看,原来几只小猫趴在那里。噢,真没意思。我刚想迈步向前,却见一辆装着一些袋装奶酪的自行车被推了过来,一位大哥一手推自行车,一手持柳鞭,怒目圆睁,一副凶神恶煞的样子。草丛里的猫们向后缩了缩。我不禁笑了笑。可就在这位大哥小心翼翼地端起两口袋奶酪朝单元门走去时,那几只猫中最小地一只猛地窜了出去,上了自行车,抓开袋子,咬住厚厚几大片奶酪,张口大嚼起来。拎奶酪的那个家伙,足足愣了五六秒,才反应过来,把手中的奶酪放在地上,回手抄起柳鞭就朝那“傻猫”打去,整个动作完美流畅,绝不拖泥带水。好个“小笨猫”,大敌当前还吃得如此香甜,只见它又吞下一块奶酪,还叼起一块,跃到地上,向一棵大松树奔去。那位大哥紧追不舍,张牙舞爪地挥舞着手中的柳鞭。说时迟那时快,就在这位大哥冲出去的时候,三只潜伏在草丛里的猫像听到了发令抢似的,“嗖嗖嗖”纷纷窜上自行车,各自叼住一袋奶酪,飞也似地跑了。先前那只猫一见同伴得手,就突然一松口,一返身,从那位大哥身下穿过。那位大哥气急败坏地往回追,可哪儿还追得上呢?
哈哈!猫变聪明啦!学会耍人啦!
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